Phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn (Trang 94 - 96)

3.2.6.1.Mục tiêu

GDNGLL là một hoạt động tính đa dạng, phong phú với nhiều nội dung được thực hiện dưới nhiều hình thức và bằng nhiều phương pháp khác nhau. Hoạt động này có thể được thực hiện cả ở trong và ngoài nhà trường, thời gian ban ngày hoặc ban đêm. Đây cũng là hoạt động có liên quan đến cả một số thành phần ngoài nhà trường với nhiều mối quan hệ đan xen, phức tạp hơn (diễn đàn, giao lưu văn nghệ, thể dục, thể thao...). Hoạt động GDNGLL cũng cần sự đầu tư nhiều về CSVCTB và nguồn kinh phí cần thiết. Vì vậy, để hoạt động GDNGLL đạt được mục tiêu đề ra cần có sự hỗ trợ, phối hợp tham gia của các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.

3.2.6.2. Nội dung

Các lực lượng phối hợp trong và ngoài nhà trường tham gia vào hoạt độngGDNGL bao gồm:

- Các tổ chức đoàn thể bên trong nhà trường như ban chỉ đạo hoạt động GDNGLL, Công đoàn trường, Đoàn thanh niên, Ban an ninh trật tự, tổ chuyên môn, GVCN lớp... giữ vai trò chủ đạo trong tổ chức thực hiện các hoạt động GDNGLL theo phân phối chương trình của Bộ GDĐT và các chương trình lồng ghép, sinh hoạt theo chủ đề.

- Ban đại diện cha mẹ HS là lực lượng hỗ trợ đắc lực cho các hoạt động GDNGLL của nhà trường.

- Các tổ chức cơ quan ngoài nhà trường như Đoàn khối các cơ quan, Tỉnh đoàn thanh niên, Ban chỉ huy quân sự Thành phố, Công an Thành phố, Công an phường, Cục dân số gia đình và trẻ em, Trung tâm y tế Thành phố, UBND phường... phối hợp giúp đỡ trong việc tuyên truyền về giáo dục pháp luật, Giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên, đảm bảo an ninh trật tự cho các hoạt động GDNGLL.

3.2.6.3. Cách thực hiện

Ban chỉ đạo hoạt động GDNGLL có trách nhiệm chủ động tham mưu xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL; chỉ đạo các tổ chuyên môn, GVCN xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện hoạt động GDNGLL; phối hợp với các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường thống nhất kế hoạch tổ chức hoạt động; huy động các nguồn lực từ bên trong và bên ngoài nhà trường hỗ trợ, giúp đỡ về CSVCTB, kinh phí, công tác tuyên truyền, đảm bảo an ninh, trật tự cho các hoạt động GDNGLL.

Đoàn thanh niên xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL thống nhất với kế hoạch chung của nhà trường và theo hướng dẫn của Đoàn khối các cơ quan, Tỉnh đoàn thanh niên; triển khai các hoạt động giáo dục NGLL theo chủ đề, các ngày kỷ niệm lớn (“Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ”, “Khi tôi 18”, “Học kỳ quân đội”, kỷ niệm ngày thành lập đoàn 26/3...); phối hợp với Công đoàn trường, Hội chữ thập đỏ tổ chức các chương trình từ thiện, nhân đạo, thăm hỏi, chăm sóc các gia đình thương binh liệt sĩ; thông báo tới GVCN lớp những đoàn viên thanh niên tích cực tham gia hoạt động để có biện pháp động viên, khuyến khích kịp thời.

GVCN lớp có vai trò chủ yếu trong tổ chức các hoạt động GDNGLL của lớp chủ nhiệm. GVCN phối hợp với tổ chức Đoàn thanh niên thực các nội dung GDNGLL tại lớp; giới thiệu cho Đoàn thanh niên những thanh niên tích cực để kết nạp vào đoàn; phối hợp với ban đại diện cha mẹ HS hỗ trợ, động viên, tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động GDNGLL.

Ban đại diện cha mẹ HS là lực lượng quan trọng hỗ trợ nhà trường trong công tác giáo dục. Trên cơ sở các thông tin từ phía nhà trường, GVCN lớp, ban đại diện cha mẹ HS tham dự các hoạt động GDNGLL như dự giờ sinh hoạt lớp, tham dự các lễ kỷ niệm, các buổi mít tinh, cùng GVCN đưa HS đi tham quan, dã ngoại, tham dự các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao của HS. Ban đại diện cha mẹ HS còn có thể huy động từ phía xã hội, các doanh nghiệp, nhà hảo tâm giúp đỡ lớp,

nhà trường một số kinh phí, bổ sung một số trang thiết bị (máy tính, máy chiếu, bàn ghế, dụng cụ thể thao...) để thực hiện các hoạt động GDNGLL.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn (Trang 94 - 96)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(119 trang)