dục ngoài giờ lên lớp
3.2.5.1. Mục tiêu
Muốn thực hiện tốt hoạt động GDNGLL rất cần có điều kiện đảm bảo là cơ sở vật chất và trang thiết bị. Do điều kiện kinh tế - xã hội còn gặp nhiều khó khăn, ngân sách đầu tư cho giáo dục còn ít nên hầu như nhiều trường THPT các trang thiết bị phụ vụ cho dạy học và hoạt động GDNGLL còn rất hạn chế.
Vói tính đa dạng phong phú của hoạt động GDNGLL nên rất cần các trang thiết bị phục vụ như: hội trường, sân khấu, hệ thống ánh sáng, âm thanh, loa đài, máy tính, máy chiếu, máy tính... Ngoài yếu tố quan trọng là sự chuẩn bị về nội dung kiến thức, tổ chức, diễn xuất... yếu tố cơ sở vật chất, trang thiết bị đóng vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự thành công của các hoạt động GDNGLL. Trong điều kiện có thể, các nhà trường cần tăng cường đầu tư các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học và GDNGLL.
3.2.5.2. Nội dung
Đầu năm học nhà trường rà soát thực trạng cơ sở vật chất thiết bị, đề xuất những trang thiết bị còn thiếu cần mua sắm, những thiết bị hư hỏng có thể sửa chữa để có thể sử dụng. Trên cơ sở thực trạng CSVCTB, nhà trường xây dựng kế hoạch đầu tư, mua sắm, có thể phải có kế hoạch trong thời gian vài năm tùy thuộc vào điều kiện cho phép của nguồn ngân sách và nguồn lực có thể huy động từ bên ngoài.
3.2.5.3. Cách thực hiện
Đối với CSVCTB còn thiếu nhà trường xây dựng kế hoạch để đề nghị cơ quan quản lý cấp trên cấp nguồn vốn đáp ứng nhu cầu mua sắm với thứ tự ưu tiên những thứ quan trọng, cần thiết hơn phải đầu tư trước.
Đối với những trang thiết bị hư hỏng có thể khắc phục: tiến hành sửa chữa, khôi phục đáp ứng nhu cầu thực hiện hoạt động.
Đối với các trang thiết bị nhà trường không thể tự đầu tư vì nguồn vốn vượt quá khả năng, có thể thuê, mượn phục vụ nhu cầu tổ chức hoạt động GDNGLL.
Nhà trường cần phân công trách nhiệm bảo quản, sử dụng tới cá nhân; hướng dẫn một số cá nhân cách sử dụng thiết bị đảm bảo an toàn, thời hạn sử dụng được lâu, chất lượng phục vụ tốt; thường xuyên kiểm tra công tác bảo quản và sử dụng thiết bị, có biện pháp khắc phục kịp thời những hạn chế trong khâu bảo quản, sử dụng.
Tích cực tham mưu với Sở GDĐT, chính qyền địa phương tạo điều kiện tăng cường cơ sở vật chất như: mở rộng đường vào trường, đầu tư sân thể thao cho HS, GV tập luyện (sân bóng chuyền, bóng rổ...) trong khuôn viên trường.
Huy động các nguồn lực từ bên ngoài nhà trường: các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm, các tổ chức kinh tế-xã hội, cha mẹ HS hỗ trợ tăng cường CSVCTB.
Tăng cường giáo dục GV, HS ý thức giữ gìn, bảo quản tài sản chung của nhà trường.
3.2.6. Phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường tham gia các hoạt động giáo dục