6. Dự kiến cấu trúc của luận văn
3.2 Hệ thống các biện pháp
3.2.1. Tuyên truyền nâng cao nhận thức về tác dụng của hoạt động ngoại
khóa cho giáo viên và sinh viên
Mục đích
Tuyên truyền làm cho giáo viên và sinh viên hiểu rõ tác dụng của hình thức tổ chức dạy học, có được nhận thức đúng đắn về việc tổ chức hoạt động ngoại khoá. Nhận thức đúng thì hành động mới không lệch lạc, mới tránh được những sai lầm.
Nội dung tuyên truyền: Có rất nhiều nội dung cần tuyên truyền cho hoạt động ngoại khoá. Tuy nhiên, trong nhà trường cần tập trung vào những nội dung sau:
- Tác dụng của hoạt động ngoại khoá
- Vai trò của sinh viên, giáo viên trong các hoạt động ngoại khoá - Các hoạt động ngoại khoá sẽ tiến hành (dưới dạng áp phích, panô) Lực lượng tham gia tuyên truyền
Hiệu trưởng, trưởng phòng Đào tạo, trưởng khoa, trưởng bộ môn, giáo viên chủ nhiệm và cố vấn Đoàn phải là người tuyên truyền tích cực cho giáo viên và sinh viên. Trên cơ sở nhận thức đúng, giáo viên và sinh viên cụ thể hoá bằng hành động tham gia một cách tự giác và tích cực.
Phương tiện tuyên truyền
Người làm công tác tuyên truyền phải bám vào các văn bản có tính pháp quy như: Luật giáo dục, đặc biệt là hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành để tác động vào nhận thức của giáo viên và sinh viên. Với giáo viên họ sẽ thấy rõ ý thức trách nhiệm của mình trong công việc, hiểu rõ đó là một hình thức tổ chức dạy học mang lại cho sinh viên niềm hứng thú. Với sinh viên các em sẽ được tự nguyện trong việc tham gia các hình thức ngoại khóa, thấy rõ tác dụng của nó trong việc mở rộng, củng cố, nâng cao kiến thức – kỹ năng – thái độ.
a) Lập kế hoạch
Đầu tiên, Hiệu trưởng, trưởng phòng Đào tạo, trưởng khoa, trưởng bộ môn lên kế hoạch tuyên truyền. Tuyên truyền – nâng cao nhận thức về tác dụng của hoạt động ngoại khoá cho giáo viên và sinh viên là việc làm thường xuyên, cần được ghi rõ trong nghị quyết của chi bộ, hội nghị công nhân viên chức, đại hội Đoàn thanh niên để những người có trách nhiệm trong trường truyền đạt tới giáo viên, sinh viên và hiểu về tác dụng của hoạt động ngoại khoá.
Kế hoạch phải được lập chi tiết về các nội dung sau:
- Tác dụng của hoạt động ngoại khoá trong việc mở rộng – củng cố – nâng cao kiến thức – kỹ năng - thái độ cho sinh viên.
- Chỉ rõ thời gian tiến hành: Trước và sau buổi hoạt động ngoại khoá, người phụ trách cần tuyên truyền để giáo viên, sinh viên trong nhóm và hiểu tác dụng của việc tham gia ngoại khoá.
- Nội dung tuyên truyền phải gắn liền với nội dung buổi ngoại khoá. b) Triển khai kế hoạch
Hiệu trưởng trình bày trong hội nghị công nhân viên chức, trong các buổi họp hội đồng, nhắc nhở giáo viên thực hiện nhiệm vụ năm học, trong đó phải nêu tính cần thiết của việc thay đổi các hình thức tổ chức dạy học mà hoạt động ngoại khóa là một hình thức dạy học mang lại kết quả tốt đối với giáo viên và sinh viên. Hiệu trưởng phải dựa vào các buổi ngoại khoá đã được tổ chức thành công, được dư luận đánh giá cao để làm cơ sở khích lệ giáo viên và sinh viên tham gia. Tuyên truyền có thể thực hiện qua các phương tiện thông tin đại chúng và qua áp phích, panô..., tuyên truyền bằng hoạt động cụ thể. Hiệu trưởng họp với các trưởng khoa, trưởng bộ môn, giáo viên chủ nhiệm và cố vấn Đoàn để chỉ đạo việc thực hiện thí điểm hoạt động ngoại khoá. Từ sự thành công của một chương trình cụ thể, các khoa nhân ra diện rộng. Mỗi trưởng khoa, trưởng bộ môn trở thành những tuyên truyền viên về tác dụng của ngoại khoá. Cố vấn Đoàn tuyên truyền trong các buổi tập trung đầu tuần, giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền cho sinh viên của lớp chủ nhiệm.
Tuyên truyền phải đi đôi với việc tổ chức, triển khai có kết quả tốt hoạt động ngoại khoá thì mới có tác dụng thiết thực thúc đẩy các buổi ngoại khoá lần sau.
Tuyên truyền, nâng cao nhận thức về tác dụng của hoạt động ngoại khoá cho giáo viên và sinh viên là một việc làm quan trọng cần được đề cao. Làm tốt công việc này sẽ giúp cho hoạt động ngoại khoá thu hút được số đông giáo viên và sinh viên tham gia, đồng thời đặt người phụ trách hoạt động ngoại khoá phải đào sâu tìm tòi những hình thức mới để sinh viên tham gia không bị nhàm chán.
Để chứng minh tác dụng của biện pháp này, chúng tôi đã tiến hành các hoạt động tuyên truyền trước khi tổ chức các hoạt động ngoại khoá.
Ví dụ: Để tiến hành buổi ngoại khoá tham quan công ty Lữ hành Du lịch Việt cho sinh viên năm thứ 2, khoa Ngoại ngữ Du lịch tìm hiểu về cách giao tiếp và đặt tour tại châu Âu, công tác tuyên truyền đã được tiến hành trước đó và mang lại một kết quả tốt. Thông qua panô, áp phích, tranh ảnh trường thông báo chương trình cụ thể, những người tham gia nói chuyện và sức hấp dẫn nội dung của chương trình... Kết quả cụ thể là số sinh viên tham gia đạt 90% (300/420). Đa số sinh viên đều hứng thú, buổi tham quan kéo dài cả ngày mà sinh viên vẫn đón nhận trong sự hào hứng, sôi nổi. Buổi tham quan thực tế được giáo viên, sinh viên đánh giá là thực sự bổ ích.
Nếu không có công tác tuyên truyền chắc chắn sẽ không đạt được kết quả như mong muốn. Với những em còn băn khoăn do dự thì tuyên truyền chính là điểm nhấn khiến các em có thêm động lực tham gia.
Ở những hoạt động khác cũng vậy, những chuyến đi tham quan, đi thực tế, đi đến các di tích lịch sử, đến các công trình văn hoá nghệ thuật ... công tác tuyên truyền giúp các em có thêm hứng thú để tham gia.