Rà soát lại đội ngũ cán bộquản lý các trường PTDTNT

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang (Trang 87 - 88)

3.3.1.1. Mục tiêu của biện pháp

Rà soát lại thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trong các trường PTDTNT tỉnh Tuyên Quang nhằm có được cái nhìn tổng thể về số lượng và chất lượng, trên cơ sở đó đối chiếu với các quy định chuẩn chức danh, quy định về định mức, số lượng cán bộ quản lý/trường, về điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của tỉnh để xây dựng quy hoạch đội ngũ.

Rà soát lại thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trong các trường PTDTNT tỉnh Tuyên Quang nhằm xây dựng kế hoạch đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận chính trị, nghiệp vụ quản lý cho cán bộ quản lý các trường.

Rà soát thực trạng đội ngũ CBQL để có kế hoạch lâu dài trong việc quản lý, sử dụng đội ngũ; đánh giá tổng thể về đội ngũ đồng thời đánh giá những ưu điểm, hạn chế của từng cá nhân, trên cơ sở đó có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng một cách phù hợp, hiệu quả.

3.3.1.2. Cách thức thực hiện của biện pháp

Xây dựng kế hoạch rà soát tổng thể theo năm học cho tất cả các trường PTDTNT trên địa bàn tỉnh. Thời điểm rà soát được thực hiện khi kết thúc năm học, trùng với thời điểm các trường tổ chức đánh giá CBQL theo quy định Chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng của Bộ Giáo dục và Đào tạo; cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường tham gia nhận xét, đánh giá bằng phiếu xin ý kiến.

Ngoài ra, việc rà soát có thể thực hiện đột xuất, kết hợp với các cuộc thanh tra, kiểm tra trong đó có thanh tra, kiểm tra công tác quản lý của Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, vì để việc rà soát thực sự có hiệu quả, giúp cơ quan quản lý có đánh giá đúng cần phải thực hiện nhiều cách thức khác nhau và phải có quá trình.

Kết quả đánh giá chất lượng cơ sở đảng và đảng viên hằng năm của cấp uỷ nơi nhà trường đóng là một kênh thông tin quan trọng được sử dụng trong việc rà soát đánh giá đội ngũ CBQL các trường PTDTNT (theo phân cấp, việc quản lý cơ sở đảng và đảng viên thuộc về cấp uỷ địa phương nơi trường đóng).

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 79

3.3.1.3. Điều kiện thực hiện biện pháp

- Điều kiện về lực lượng thực hiện biện pháp rà soát lại thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trong các trường PTDTNT tỉnh Tuyên Quang: Đảng uỷ, tập thể lãnh đạo Sở có kế hoạch, chương trình công tác theo từng năm, việc rà soát lại thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý nói chung trong đó có các trường PTDTNT được xác định là một nhiệm vụ quan trọng. Phòng Tổ chức cán bộ thuộc cơ quan Sở Giáo dục và Đào tạo là đơn vị tham mưu, giúp việc cho lãnh đạo Sở thực hiện nội dung này. Các phòng chuyên môn thuộc Sở phối hợp thực hiện.

- Cơ sở để thực hiện biện pháp rà soát lại thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trong các trường PTDTNT tỉnh Tuyên Quang: Việc rà soát được thực hiện trên cơ sở các quy định chuẩn chức danh, quy định về định mức, số lượng cán bộ quản lý/trường, về điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của tỉnh và yêu cầu thực tế của từng trường.

- Đội ngũ CBQL các trường PTDTNT trên địa bàn tỉnh có kế hoạch tự đánh giá trên cơ sở các quy định chung về điều kiện, tiêu chuẩn, quy định Chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng.

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang (Trang 87 - 88)