TCVĐ: Ô tô và chim sẻ Chơi tự do:
1.Yêu cầu:
* Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, biết các các bộ phận,công dụng . của xe ô tô tải… - Trẻ biết cách chơi, luật chơi ô tô và chim sẻ
* Kỹ năng: - Luyện trẻ quan sát, phát triển t duy ngôn ngữ cho trẻ - Hứng thú chơi trò chơi vận động
* Thái độ: Biết giữ gìn ô tô đồ chơi, biết đi cùng ngời lớn khi ra đờng.
2. Chuẩn bị:
Chuẩn bị cho cô Chuẩn bị cho trẻ
- 1 ô tô tải ( bằng đồ chơi) - Sân bãi sạch sẽ
- Tâm thế trẻ vui vẻ, thoải mái
3. tiến hành :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
a.Hoạt động có chủ đích : Quan sát xe ca - Cho trẻ đi ra sân kết hợp hát bài Lái ô tô
Cô cho ô tô chạy 1 vòng vừa kêu pim pim sau đó … cho trẻ dừng lại quan sát xe ôtô tải Cô gợi hỏi : + Xe gì đây?
+ Xe ô tô tải để làm gì?
Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bộ phận của xe :Đầu xe ,thùng xe ,bánh xe …
Cho cả lớp, cá nhân nhắc lại
- Cả lớp hát - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét
+ Xe tải chạy ở đâu?
+ Xe tải là phơng tiện giao thông đờng gì? - Cô hỏi cả lớp – hỏi cá nhân trẻ.
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên các PTGT không thò đầu, thò tay ra ngoài, không đi ra đờng một mình. b. Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Nhận xét – tuyên dơng trẻ c. Chơi tự do:
Cô bao quát trẻ chơi
- Trên đờng bộ - PTGT đờng bộ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cả lớp chơi 3 – 4 lần - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích IV. hoạt động góc 1.Góc HĐVĐV : xếp đoàn tàu, …
2.Góc vận động: Hát và vận động các bài: Đoàn tàu nhỏ xíu, ... chơi trò chơi: Ô tô và chim sẽ, ...
3.Góc tranh: Xem tranh một số PTGT và một số quy định về GT đờng bộ.
V. Vệ SINH TRả trẻ:–
VI. Hoạt động chiềU
Ăn quà chiều: Uống sữa đậu nành B. Hoạt động: Chơi ở các góc
1. Yêu cầu:
* Kiến thức: - Trẻ biết về góc chơi mình thích, biết chơi cùng nhau, biết liên kết các góc chơi, biết thực hiện thao tác các vai chơi.
* Kỹ năng: - Luyện cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin.
* Thái độ: - Giáo dục trẻ tính đoàn kết, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng đò chơi.
2. Chuẩn bị:
Chuẩn bị cho cô Chuẩn bị cho trẻ
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc. - Tâm thế trẻ vui vẻ, thoải mái
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của
trẻ
- Ôn định tổ chức:
- Cho trẻ ngồi vào chiếu theo hình chữ U. - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”. Hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát có phơng tiện giao thông nào?
- Cô giới thiệu về chủ đề chơi hôm nay là quy định và phơng tiện giao thông đờng bộ.
- Trẻ ngồi theo hình chữ U
- Cả lớp hát - 2 – 3 trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu các góc chơi và nhiệm vụ vai chơi - Cho trẻ nhận vai chơi
- Dặn dò trẻ và thỏa thuận trớc khi chơi - Cho trẻ đi về góc chơi
Trong quá trình trẻ chơi cô đến từng góc hớng dẫn trẻ chơi và có thể nhập vai chơi cùng trẻ.
- Nhận xét – tuyên dơng trẻ kịp thời.
- Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định - Trẻ đi về góc chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ chơi. VII. HOạT động tự chọn viii. Vệ SINH - TRả TRẻ ************************************************* Thứ 6 ngày 24 tháng 02 năm 2012 I. Đón trẻ - trò chuyện - ĐD - TDS II. Hoạt động có chủ đích: Phát triển tình cảm xã hội
Âm nhạc: Dạy hát : ‘‘Em tập lỏi ụ tụ ’’
Nghe hỏt : ‘‘Bỏc đưa thư vui tớnh’’ 1. Mục đích -yêu cầu: 1. Mục đích -yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên, hát thuộc lời bài hát : ‘‘ Em tập lỏi ụ tụ’’
- Trẻ nhớ tờn bài hỏt ‘‘ Bỏc đưa thư vui tớnh’’, thớch nghe cụ hỏt và biết hưởng ứng cựng cụ giai điệu bài hỏt.
* Kỷ năng :
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát ‘‘ Em tập lỏi ụ tụ’’
- Rốn luyện tai nghe õm nhạc và khả năng cảm thụ õm nhạc cho trẻ khi nghe bài hỏt “ Bỏc đưa thư vui tớnh”.
* Giáo dục :
- Khi ngồi trờn tàu xe phải ngồi ngay ngắn, khụng ra đường một mỡnh…
2. Chuẩn bị:
Phần cụ Phần trẻ
- Đàn ghi âm 2 bài hát trên
- Tranh vẽ ‘‘ Bộ đang lỏi xe ụ tụ’’ - Cô hát đúng lời ,đúng giai điệu bài hát - Ghế cho trẻ ngồi.
- Tâm thế trẻ vui vẻ, thoải mái.
- Trẻ ăn mặc đẹp, đầu túc gọn gàng.
3. Tiến hành.
* Ôn định tổ chức, giới thiệu bài :
Cụ cho trẻ xem tranh ‘‘ Bộ đang lỏi xe ụ tụ’’, trũ chuyện với trẻ về nội dung bức tranh.
- Hỏi trẻ: + Em bộ đang làm gỡ?
+ ễtụ là phương tiện giao thụng đường gỡ? Cụ giới thiệu tờn bài hỏt: Em tập lỏi ụ tụ
1. HĐ 1 : Dạy hát: ‘‘Em tập lỏi ụ tụ’’
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần: + Lần 1 : Giao lu tình cảm + Lần 2 : Kết hợp điệu bộ - Hỏi trẻ : Cô vừa hát bài hát gì ? ( Hỏi cả lớp, cá nhân trẻ )
* Giảng nội dung : Bài hát ‘‘ Em tập lỏi ụ tụ” núi về Em bộ đang tập lỏi ụ tụ,và ước mơ sau này lớn lờn Bộ sẽ lỏi xe ụ tụ để chở cụ đi chơi.
* Dạy trẻ hát : - Cả lớp hát 2 lần - Tổ hát ( 2 - 3 tổ)
- Nhóm hát ( 3 - 4 nhóm hát ) - Cá nhân hát ( 4 - 5 trẻ ) ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Củng cố : Cho cả lớp hát lại 1 - 2 lần, hỏi trẻ tên bài hát ?
* Giáo dục trẻ : Ngoan, biết võng lời người lớn, khụng đi ra đường một mỡnh.
2. HĐ 2 : Nghe hỏt “ Bỏc đưa thư vui tớnh”
- Cụ dọc cõu đố
Xe gỡ hai bỏnh Đạp chạy bon bon Chuụng kờu kớnh cong Đứng yờn thỡ đổ ? Hỏi trẻ: + Đú là xe gỡ ?
Cụ giới thiệu tờn bài hỏt Bỏc đưa thư vui tớnh + Cụ hỏt diễn cảm lần 1 : Nhắc lại tờn bài hỏt + Cụ hỏt lần 2 : Kết hợp điệu bộ minh họa - Cỏc con vừa nghe cụ hỏt bài gỡ ?
( Hỏi cả lớp, cỏ nhõn trẻ)
* Giảng nội dung : Bài hỏt núi về bỏc đưa thư đi bằng phương tiện Xe đạp, đến đưa thư cho nhà em Bộ. Em bộ nhận thư và biết cảm ơn bỏc đưa thư. - Thế khi cú người đưa thư đến nhà con thỡ cỏc con phải làm như thế nào ? ?
- Khi ngồi ụ tụ, xe đạp thỡ phải như thế nào ?
+ Cụ hỏt lần 3 : Khuyến khớch trẻ hưởng ứng cựng cụ.
Củng cố : Hỏi lại tờn bài hỏt ?
* Giáo dục trẻ : Biết đoàn kết vui chơi cựng cỏc bạn,
- Trẻ ngồi xung quanh cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Bài hỏt “ Em tập lỏi ụ tụ” - 2- 3 lần, 5 - 6 trẻ - Trẻ chỳ ý lắng nghe - Cả lớp hát 2 lần - 2 - 3 tổ - 3 - 4 nhóm - 4 - 5 trẻ - Cả lớp hát lại theo đàn 1-2 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Bài hỏt “ Bỏc đưa thư vui tớnh”
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
khụng chơi gần nơi ao hồ, sụng suối.
3. HĐ 3: Kết thỳc
Cho trẻ tập làm chỳ lỏi xe ụ tụ đi ra sõn trường chơi. - Trẻ đi theo cụ