III. Hoạt động ngoài trời HĐCMĐ: Cho trẻ vẽ tự do trên sân.
b.HĐ2 Trọng động:
* BTPTC : ‘‘ Tập với vũng’’
( Cỏc động tỏc tương tự như bài Thể dục sỏng)
* VĐCB : Đi cú mang vật trờn đầu
- Cô giới thiệu vận động:
Hụm nay cụ sẽ cho cỏc con làm quen với một vận động mới đú là : ‘‘ Đi cú mang vật trờn đầu’’, để giỳp lớp mỡnh thực hiện tụt thỡ bõy giờ cỏc con chỳ ý xem cụ làm nhộ !
+ Cụ làm mẫu lần 1
Cụ nờu tờn vận động : Đi cú mang vật trờn đầu + Cụ làm mẫu lần 2 : Kốm theo phõn tớch ‘‘ Cụ đứng ở tư thế chuẩn bị, cụ dựng tay cầm bao cỏt đặt lờn đầu, 2 tay cụ thả lỏng. Để cho bao cỏt khụng rơi xuống cụ phải đi thẳng người. Cụ bước cao chõn’’.
+ Mời 1 trẻ lờn làm mẫu( Mẫu lần 3)
* Trẻ thực hiện:
+ Cô lần lợt cho 2 trẻ lên thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô hớng dẫn trẻ và động viên khuyến khích trẻ đi cẩn thận khụng làm rơi vật
( Mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần) + Cho 2 tổ thi đua nhau
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên đề tài? Nhận xét tuyên dơng
* TCVĐ: Bong búng xà phũng
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, luật chơi, cỏch chơi “ Cụ dựng ống thổi và nước xà phũng pha loóng. Cụ thổi bong búng, trẻ đuổi nhay lờn bắt bong búng”.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Hỏi trẻ tờn trũ chơi? Nhận xột, tuyờn dương trẻ
c. HĐ 3: Hồi tĩnh
Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng ra quan sát vờn trờng
- Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân. - Trẻ tập theo cụ - Trẻ chỳ ý lắng nghe - Trẻ quan sỏt - Trẻ chú ý lắng nghe - 1 trẻ khỏ lờn làm mẫu - Mỗi lần 2 trẻ
- 2 tổ thi đua nhau - 2 - 3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp chơi 3 - 4 lần - Trẻ trả lời
- Trẻ đi cùng cô ra ngoài
III. hoạt động ngoài trời.
HĐCMĐ: Quan sỏt thuyền buồm TCVĐ : Mỏy bay
Chơi tự do:
- Trẻ nhận biết, gọi tờn thuyền buồm, nhận biết một số đặc điểm, cụng dụng của thuyền buồm.
- Luyện kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ định, luyện cho trẻ phỏt õm rừ ràng, trọn cõu.
- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi vận động “ Mỏy bay”, khụng chơi gần nơi ao hồ, sụng suối.
2. Chuẩn bị:
- Thuyền buồm ( bằng đồ chơi), một chậu nước - Nội dung trũ chuyện.
- Sân bãi sạch sẽ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tâm thế thoải mái cho trẻ 3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến Hđ của trẻ
a) HĐCMĐ: Quan sỏt Thuyền buồm
Cụ cho trẻ hỏt bài ‘‘ Em đi chơi thuyền’’ đi ra sõn đứng xung quanh cụ. Hỏi trẻ:
- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ ?
- Cú nhắc đến loại phương tiện gỡ nào ? - Là phương tiện giao thụng đường gỡ nào ? Cụ thả thuyền vào chậu nước và hỏi trẻ: - Cụ cú cỏi gỡ đõy ?
Cho cả lớp, cỏ nhõn phỏt õm - Thuyền buồm chạy ở đõu ? - Thuyền buồm dựng để làm gỡ ?
Cỏc con ạ Thuyền buồm là phương tiện giao thụng đường thủy, chạy ở dưới nước và dựng để chở người và chở hàng đấy !
- Cỏc con vừa được quan sỏt loại phương tiện gỡ nào ? - Đú là phương tiện giao thụng đường gỡ ?
* Giao dục trẻ : Khụng chơi gần nơi ao hồ, sụng suối. b) TCVĐ: Mỏy bay
Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi.
Hỏi lại trẻ tên trò chơi?
* Giáo dục trẻ biết chơi ngoan ,chơi đoàn kết. c) Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi
- Trẻ hỏt cựng cụ - Em đi chơi thuyền - Trẻ trả lời - Đường thủy - Thuyền buồm - 2 – 3 lần , 5 – 6 trẻ - Dưới nước - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Thuyền buồm - Đường thủy -Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trò chơi Mỏy bay - Trẻ chơi theo ý thích
IV. HOạT động góc
1. Góc HĐVĐV : Tụ màu bức tranh về cỏc loại phương tiện giao thụng đường thủy. 2. Góc vận động: Làm người chốo thuyền, hỏt mỳa cỏc bài trong chủ điểm
3. Góc thao tác vai : Cửa hàng bỏn vộ , bỏn cỏc loại PTGT đường thủy.
V. Vệ SINH- trả trẻVI. Hoạt động chiều VI. Hoạt động chiều 1.Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn quà
Vận động: Đi cú mang vật trờn đầu
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết đi thẳng người, khụng làm rơi bao cỏt trờn đầu - Trẻ nhớ tên vận động
b. Chuẩn bị:
- Tâm thế trẻ vui vẻ, thoải mái. - Mỗi trẻ một tỳi cỏt
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
*Khởi động:
Cho trẻ đi ,chạy kết hợp các kiểu đi sau đó đứng thành 2 hàng
*Trọng động:
Cô giới thiệu vận động
Cô mời 1 trẻ khỏ lờn làm mẫu Cho trẻ thực hiện : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mỗi lần 3 - 4 trẻ
Cho nhóm thi đua nhau... Hỏi trẻ tên vận động. ?
*Hồi tỉnh : Cho trẻ đI quanh sân tập 1-2 phút
Dự kiến Hđ của trẻ
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ chú ý lên cô - Trẻ lần lợt thực hiện - 1-2 trẻ trả lời VII.Chơi tự chọn - Vệ sinh - Trả trẻ ******************************************* Thứ 3 ngày 13 tháng 03 năm 2012 I. đón trẻ - trò chuyện - điểm danh -tds
II. Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức
NBPB : THUYỀN TO - THUYỀN NHỎ
1. Yêu cầu. * Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phõn biệt được thuyền to hơn - thuyền nhỏ hơn
- Trẻ biết được đặc điểm, cụng dụng của thuyền. Nhận biết được thuyền là phương tiện giao thụng đường thủy.
* Kỷ năng :
- Rốn cho trẻ kỹ năng phõn biệt kớch thước to - nhỏ - Trẻ phỏt õm rừ từ thuyền to - thuyền nhỏ
* Thái độ : - Trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi. - Khụng chơi gần nơi ao hồ, sụng suối.
2. Chuẩn bị:
Phần cụ Phần trẻ
- Hai chậu nước cú kớch thước to - nhỏ
- Hai thuyền: 1 thuyền to, 1 thuyền nhỏ( Màu đỏ,
- Rổ con, mỗi trẻ 2 thuyền to - nhỏ
màu vàng).
- Chiếu cho trẻ ngồi.
3. Tiến hành.
HĐ của cô Dự kiến HĐ của trẻ
1. HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài, gõy hứng thỳ
Cho trẻ đi từ ngoài vào hỏt bài ‘‘ Em đi chơi thuyền’’ đi vào chiếu ngồi.
- Cỏc con vừa được đi chơi bằng phương tiện gỡ nào ?
- Thuyền chạy ở đõu cỏc con ?
- Thuyền được gọi là PTGT đường gỡ ? Hụm nay co và cỏc con cựng nhận biết phõn biệt ‘‘Thuyền to - thuyền nhỏ’’ nhộ !
2. HĐ2: Nhận biết phân biệt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cụ đưa thuyền ra cho trẻ xem và hỏi trẻ : - Cỏi gỡ đõy ? Màu gỡ ?
Cho cả lớp phỏt õm
Cỏ nhõn phỏt õm nhiều lần
Cụ giới thiệu và hỏi trẻ về cỏc bộ phận của thuyền( Mũi thuyền, khoang thuyền).Cho nhiều trẻ phỏt õm * Cụ để thuyền to và thuyền nhỏ lờn bàn cho trẻ quõn sỏt và hỏi trẻ :
- Ai cú nhận xột gỡ về hai chiếc thuyền này ?
- Thuyền màu đỏ và thuyền màu vàng thuyền nào to hơn ?
- Thuyền nào nhỏ hơn ?
( Cho cả lớp, cỏ nhõn nhắc lại nhiều lần) - Thuyền để làm gỡ ?
- Thuyền nào chở được nhiều hơn ? - Thuyền nào chở được ớt hơn ?
3. HĐ3: Luyện tập
Cho trẻ chơi chọn đồ dựng theo yờu cầu của cụ. - Cho 2 - 3 trẻ lờn chọn thuyền to - thuyền nhỏ - Cho trẻ xem 2 chiếc chậu mà cụ đó chuẩn bị sẵn ( 1 chậu màu xanh, 1 chậu màu đỏ) Hỏi trẻ:
- Chậu cú màu gỡ ? chậu nào to hơn ? chậu nào nhỏ hơn?
* Trũ chơi “ Thả thuyền”
Cụ chơi mẫu cho trẻ xem: Chậu to thả thuyền to và chậu nhỏ thả thuyền nhỏ.
- Cho cả lớp lờn chơi thả thuyền. - Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ Củng cố : Hỏi trẻ tên đề tài ?
* Giáo dục trẻ khi ngồi trờn thuyền phải ngồi ngay
- Trẻ hát và đi cùng cô - Trẻ trả lời - Dưới nước - Đường thủy - Trẻ trả lời - Cả lớp phỏt õm, cỏ nhõn phỏt õm nhiều lần (4-5 trẻ trả lời) - Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời - Thuyền to - Thuyền nhỏ
- Trẻ chơi theo yờu cầu của cụ - Trẻ chỳ ý quan sỏt và trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ trả lời
ngắn, khụng nghiờng đầu ra ngoài, khụng choi gần ao hồ, sụng suối…
4.HĐ4. Kết thúc:
Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Chốo thuyền” đi ra ngoài.
- Trẻ chơi chốo thuyền đi ra ngoài