HĐCMĐ: QS Thuyền thỳng
TCVĐ: Chốo thuyền
Chơi tự do: 1. Yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tờn gọi, nhận biết một số đặc điểm nổi bật, cụng dụng của “ Thuyền thỳng”
- Biết cách chơi trò chơi vận động - Chơi tự do đảm bảo an toàn * Kỷ năng:
- Rèn KN quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Giáo dục trẻ biết giữ gỡn đồ chơi, khụng chơi gần ao hồ, sụng suối.
2. Chuẩn bị.
- 1 Thuyền thỳng bằng đồ chơi - Sân bãi sạch sẽ.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến Hđ của trẻ a) HĐCMĐ: Quan sát “ Thuyền thỳng”
Cho trẻ hỏt cựng cụ bài “ Em đi chơi thuyền” đi ra sõn trường đứng xung quanh cụ.
Cho trẻ quan sỏt “ Thuyền thỳng” gợi hỏi trẻ: + Cỏi gỡ đõy ? ( Cho cả lớp, cỏ nhõn trẻ phỏt õm nhiều lần) + Thuyền thỳng cú hỡnh dạng gỡ ? + Chạy ở đõu ? - Hỏt cựng cụ - Trẻ trả lời - 2 - 3 lần, 5 - 6 trẻ
- Trẻ trả lời theo gợi ý của cụ
+ Chạy bằng gỡ ?
+ Thuyền thỳng cú tỏc dụng gỡ ?
* Giáo dục trẻ biết giữ gỡn Thuyền thỳng bằng đồ chơi, khụng chơi gần nơi ao hồ, sụng suối…
b) TCVĐ:Chốo thuyền
- Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi ,cách chơi - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi? Nhận xét - tuyên dơng trẻ
c) Chơi tự do:
Cô quan sát, bao quỏt trẻ chơi
- Trẻ chỳ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trũ chơi - Trẻ chơi theo ý thớch IV. HOạT động góc
1. Góc HĐVĐV : Tụ màu bức tranh về cỏc loại phương tiện giao thụng đường thủy. 2. Góc vận động: Làm người chốo thuyền, hỏt mỳa cỏc bài trong chủ điểm.
3. Góc thao tác vai : Cửa hàng bỏn vộ , bỏn cỏc loại PTGT đường thủy
V. Vệ SINH- trả trẻHoạt động chiều Hoạt động chiều
1.Vệ sinh - vận động nhẹ - chơi tự do.
2 . Hoạt động : Chơi ở các góc theo ý thích a. Yêu cầu: a. Yêu cầu:
- Trẻ biết vào cỏc gúc chơi theo ý thớch của trẻ
- Biết sử dụng đồ chơi phự hợp, biết liờn kết cỏc gúc chơi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, đỳng nơi quy định.
b. Chuẩn bị:
- Đồ dựng đồ chơi ở cỏc gúc.
c. Tiến hành:
Cụ tập trung trẻ lại ngồi vào chiếu và giới thiệu cỏc gúc chơi. - Hỏi trẻ tờn đồ chơi ở cỏc gúc chơi ?
- Cho trẻ về cỏc gúc chơi, nhắc nhở trẻ chơi ngoan, chơi đoàn kết với bạn. Biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi của cụ
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
- Hết giờ chơi : Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ.
Chơi tự chọn - Vệ sinh - Trả trẻ ********************************************* Thứ 6 ngày 16 tháng 03 năm 2012 I. Đón trẻ - trò chuyện - ĐD - TDS II. Hoạt động có chủ đích: Phát triển tình cảm xã hội
Âm nhạc: Dạy hát : ‘‘Cựng mỳa vui ’’(tt)
Nghe hỏt : ‘‘Em đi chơi thuyền’’ 1. Mục đích yêu cầu: 1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên, hát thuộc lời bài hát : ‘‘ Cựng mỳa vui’’
- Trẻ nhớ tờn bài hỏt ‘‘ Em đi chơi thuyền’’, thớch nghe cụ hỏt và biết hưởng ứng cựng cụ.
* Kỷ năng :
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát : Cựng mỳa vui
- Rốn luyện tai nghe õm nhạc và khả năng cảm thụ õm nhạc cho trẻ khi nghe bài hỏt “ Em đi chơi thuyền”.
* Giáo dục :
- Trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, khụng chơi gần nơi ao hồ, sụng suối.
2. Chuẩn bị:
Phần cụ Phần trẻ
- Đàn ghi âm 2 bài hát trên - Tranh vẽ cỏc bạn đang mỳa hỏt
- Cô hát đúng lời ,đúng giai điệu bài hát - Ghế cho trẻ ngồi.
- Tâm thế trẻ vui vẻ, thoải mái.
- Trẻ ăn mặc đẹp, đầu túc gọn gàng.
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
* Ôn định tổ chức, giới thiệu bài :
Cụ cho trẻ xem tranh cỏc bạn đang mỳa hỏt. Hỏi trẻ: - Tranh vẽ ai đõy cỏc con?
- Cỏc bạn đang làm gỡ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cụ cú một bài hỏt núi về cỏc bạn nhỏ đang nắm tay nhau cựng mỳa hỏt rất là vui, đú là bài “ Cựng mỳa vui” do chỳ Xuõn Giao sỏng tỏc mà hụm nay cụ dạy cho lớp mỡnh đấy!
1. HĐ 1 : Dạy hát: Cựng mỳa vui
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần: + Lần 1 : Giao lu tình cảm + Lần 2 : Kết hợp điệu bộ - Hỏi trẻ : Cô vừa hát bài hát gì ? ( Hỏi cả lớp, cá nhân trẻ )
* Giảng nội dung : Bài hát ‘‘ Cựng mỳa vui” cỏc bạn nắm tay nhau bước chõn hỏt theo lời ca rất nhịp nhàng. * Dạy trẻ hát : - Cả lớp hát 2 lần - Tổ hát ( 2 - 3 tổ) - Nhóm hát ( 3 - 4 nhóm hát ) - Cá nhân hát ( 4 - 5 trẻ ) ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Củng cố : Cho cả lớp hát lại 1 - 2 lần, hỏi trẻ tên bài
- Trẻ ngồi xung quanh cô - Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe - Bài hỏt “ Cựng mỳa vui” - 2- 3 lần, 5 - 6 trẻ - Trẻ chỳ ý lắng nghe - Cả lớp hát 2 lần - 2 - 3 tổ - 3 - 4 nhóm - 4 - 5 trẻ - Cả lớp hát lại theo đàn 1-2 lần
hát ?
* Giáo dục trẻ : Chơi đoàn kết với cỏc bạn.
2. HĐ 2 : Nghe hỏt “ Em đi chơi thuyền”
Hụm nay cụ sẽ hỏt tặng lớp mỡnh bài hỏt ‘‘ Em đi chơi thuyền’’ nhạc và lời Trần Kiết Tường. Cỏc con chỳ ý ngồi ngoan và lắng nghe cụ hỏt nhộ !
+ Cụ hỏt diễn cảm lần 1 : Nhắc lại tờn bài hỏt + Cụ hỏt lần 2 : Kết hợp điệu bộ minh họa - Cỏc con vừa nghe cụ hỏt bài gỡ ?
( Hỏi cả lớp, cỏ nhõn trẻ)
* Giảng nội dung : Bài hỏt núi về em bộ được đi chơi ở Thảo Cầm Viờn và được ngồi chơi thuyền rất thớch. Mẹ đó dặn bộ khi đi chơi thuyền thỡ phải ngồi yờn lặng khụng đựa nghịch, hụm sau mẹ lại cho bộ đi chơi nữa.
- Thế cỏc con cú thớch ngồi chơi thuyền khụng ? - Khi ngồi thuyền thỡ phải như thế nào ?
+ Cụ hỏt lần 3 : Khuyến khớch trẻ hưởng ứng cựng cụ.
Củng cố : Hỏi lại tờn bài hỏt ?
* Giáo dục trẻ : Biết đoàn kết vui chơi cựng cỏc bạn, khụng chơi gần nơi ao hồ, sụng suối.
3. HĐ 3: Kết thỳc
Cho trẻ chốo thuyền đi ra sõn chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sỏt
- Bài hỏt “ Em đi chơi thuyền”
- Trẻ lắng nghe
- Cú ạ - Trẻ trả lời
- Trẻ đi theo cụ