……… ……….
Tiết 37 Bài 35 ếch đồng
Ngày soạn : 28/ 12/ 2012
Ngày dạy Tại lớp Sĩ số HS Vắng
7 21
1. Mục tiêu
a. Kiến thức
- Học sinh nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng.
- Mơ tả đợc đặc điểm cấu tạo ngồi của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nớc.
b. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật. - Kĩ năng hoạt động nhĩm.
c. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật cĩ ích.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK trang 114. - Tranh cấu tạo ngồi của ếch đồng.
- Mẫu: ếch nuơi trong lồng nuơi. b. Chuẩn bị của học sinh
- chuẩn bị theo nhĩm.
3. Phơng pháp
- Trực quan, hoạt động nhĩm
4. Tiến trình bài giảng
a. ổn định tổ chức - GV kiểm tra sĩ số lớp. b. Kiểm tra bài cũ c. Bài mới
Thời
gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thc
15ph Hoạt động 1
- GV yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK và thảo luận:
+ Thơng tin trên cho em biết điều gì về đời sống của ếch đồng?
+ Thờng gặp ếch đồng vào mùa nào ?
I. Đời sống
- ếch cĩ đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn (nửa nớc, nửa cạn).
- Kiếm ăn vào ban đêm. - Cĩ hiện tợng trú đơng. - Là động vật biến nhiệt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
15ph
( cuối mùa xuân, trời ấm )
- GV cho HS giải thích một số hiện tợng: + Vì sao ếch thờng kiếm mồi vào ban đêm?
+ Thức ăn của ếch là sâu bọ, giun, ốc nĩi lên điều gì?
(con mồi ở cạn và ở nớc nên ếch cĩ đời sống vừa cạn vừa nớc).
Hoạt động 2
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 35.1, 2, 3 và hồn chỉnh bảng trang 114.
+ Nêu những đặc điểm cấu tạo ngồi của ếch thích nghi với đời sống ở cạn?-- Những đặc điểm cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống ở nớc?
( Đặc điểm ở cạn: 2, 4, 5 Đặc điểm ở nớc: 1, 3, 6 )
- GV treo bảng phụ ghi nội dung các đặc điểm thích nghi, yêu cầu HS giải thích ý nghĩa thích nghi của từng đặc điểm.
- GV chốt lại bảng chuẩn.