8. Cấu trúc luận văn
1.4.1.Quản lý, hướng dẫn việc thực hiện thời gian kiểm tra, đánh giá
Thời gian kiểm tra, đánh giá được quy định: Học kỳ I có kiểm tra định kỳ giữa kỳ I, và cuối kỳ I; Học kỳ II có kiểm tra định kỳ giữa kỳ II và cuối kỳ II đối với các môn đánh giá bằng điểm số từ lớp 1 đến lớp 3 (gồm Tiếng Viêt, Toán) lớp 4, 5 (gồm Tiếng Việt, Toán, Lịch sử - Địa lý và Khoa học). Bên cạnh đó kiểm tra, đánh giá bằng điểm số tại các tháng, đối với môn Toán 2 lần điểm/tháng, Môn Tiếng Việt 4 lần điểm/ tháng (Từ lớp 1 đến lớp 4). Riêng lớp 5 môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý có 1 lần điểm/tháng.
Do đó Phòng GD&ĐT cần quản lý chặt chẽ thời gian kiểm tra từng tháng của giáo viên tại các trường tiểu học để phân tích, tổng kết tình hình thực hiện việc kiểm tra, đánh giá KQHT của học sinh và có những chỉ dẫn, bổ khuyết khi cần thiết. Tránh tình trạng thả lỏng, thả nổi dẫn đến việc đánh giá học sinh không thực chất. Thời gian kiểm tra ở đây thể hiện tại mỗi giờ kiểm tra, đánh giá ở mỗi bài kiểm tra của học sinh. Học kỳ I học 18 tuần bắt đầu từ 5/9 năm nay đến 17/1 năm sau với quy định 2 lần kiểm tra định kỳ là kiểm tra định kỳ giữa kỳ I ở tuần 8 và kiểm tra định kỳ cuối kỳ I ở tuần 18. Học kỳ II gồm 17 tuần thực học bắt đầu từ 20/1 đến 31/5 cũng với 2 lần kiểm tra định kỳ đó là kiểm tra định kỳ giữa kỳ II và cuối kỳ II kiểm tra định kỳ giữa kỳ II vào tuần 27 và cuối kỳ II vào tuần 35. Việc quản lý thời gian kiểm tra này là một yêu cầu bắt buộc đối với tất cả các trường tiểu học trong toàn quốc, do đó khi thực hiện việc này yêu cầu các nhà quản lý trường tiểu học phải đảm bảo theo quy định một cách khoa học và hiệu quả.