1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Sông Hoàng Hà và Trường Giang giống và khác nhau như thế nào ? 3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
● Nhóm 1: Tóm tắt ý chính về vị trí địa hình khí hậu, sông ngòi, cảnh quan, dân cư, kinh tế khu vực Tây Nam Á.
● Nhóm 2: Tóm tắt ý chính về vị trí địa lí, địa hình, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan, dân cư, kinh tế khu vực Nam Á.
● Nhóm 3: Tóm tắt ý chính về vị trí địa lí, địa hình, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan, dân cư, kinh tế khu vực Đông Nam Á. -Gv cho h/s nghiên cứu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày theo mẫu.
-Gv nhận xét từng nhóm cho h/s ghi 1 số ý cơ bản. sau. ● Yếu tố. ● Đặc điểm. ● Ảnh hưởng. ● Vị trí. ● Địa hình. ● Khoáng sản. ● Khí hậu. ● Sông ngòi. ● Dân cư. ● Kinh tế. STT Tiểu vùng
Tây Nam Á Nam Á Đông Á
1 Vị trí - Nằm trong khoảng - Nằm trong khoảng 120B→420B, 260Đ→730Đ. Tiếp giáp với vịnh Péc xích, nhiều biển. - Nằm ở vị trí ngã ba của 3 châu lục. - Khu vực Nam Á tiếp giáp với Trung Á, Tây Nam Á, Biển A ráp, Vịnh
Benghen.
- Gồm 2 phần: + Đất liền có nhiều núi.
+ Hải đảo có nhiều núi lửa.
2 Địa hình
- Là khu vực có nhiều núi và cao nguyên.
- Phía Bắc: Dãy Himalaya.
- Ở giữa là đồng bằng Ấn-Hằng. - Phía Nam là sơn nguyên Đê-can.
- Phía Tây nhiều núi và cao nguyên, sơn nguyên, bồn địa lớn. - Phía Đông là vùng đồi núi thấp, đồng bằng rộng.
3 Khí hậu - Khô hạn. - Nhiệt đới gió mùa.
- Cận nhiệt lục địa. - Gió mùa ẩm.
4 Sông ngòi - Ít sông. - Có nhiều sông lớn. - Sông trên đảo ngắn, chế độ nước điều hòa. chế độ nước điều hòa.
5
Cảnh quan.
- Thảo nguyên khô hình thành hoang mạc, bán hoang mạc. - Rừng nhiệt đới, xavan, hoang mạc, núi cao. - Rừng nhiệt đới ẩm, rừng rụng lá, rừng thưa xavan cây bụi.
6 Dân cư. - Dân số khoảng 286 triệu người phần lớn là người Ả rập, theo đạo Hồi. - Là một trong những khu vực đông dân của Châu Á.
- Là khu vực có dân số đông.
7 Kinh tế.
- Công nghiệp khai thác và chế biến dầu
- Có nền kinh tế đang phát triển.
- Kinh tế phát triển nhanh và duy trì tốc
mỏ rất phát triển. độ tăng trưởng cao.
8 Xã hội.
- Không ổn định do mâu thuẩn sắc tộc, tôn giáo và nhất là cuộc chiến tranh dầu mỏ.
- Không ổn định.
IV. Củng cố.
Gv tổng hợp kiến thức cơ bản cho h/s nắm vững nội dung bài học.
V. Dặn dò.
Tuần: 18,19 Ngày soạn: Tiết: 18,19 Ngày dạy:
KIỂM TRA HỌC KÌ II. Mục tiêu. I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
Nhằm kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức và trình độ nhận thức của h/s.
2. Kĩ năng.
Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá các hiện tượng địa lí.
3. Thái độ.
Gd h/s cách nhận biết kiến thức, giáo dục tính nghiêm túc trong học tập và làm bài tập và làm bài kiểm tra.
II. Chuẩn bị.
- GV: Ma trận, đề và đáp án.
- HS: Kiến thức đã học và viết, thước, giấy kiểm tra.
Tuần: 20 Ngày soạn: Tiết: 20 Ngày dạy:
BÀI 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á.I. Mục tiêu cần đạt: I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Trình bày được những đặc điểm nổi bật về DC, XH của khu vực Đông Nam Á
2. Kĩ năng:
- Đọc lược đồ các nước Đông Nam Á. Phân tích các bảng thống kê về DS
- Tư duy : Thu thập và xử lí thông tin từ các bảng số liệu , lược đồ và bài viết để rút ra một số đặc điểm chính của dân cư , xã hội Đông Nam Á .
- Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ , ý tưởng , lắng nghe , phản hồi tích cực , giao tiếp và hợp tác khi làm việc cặp , nhóm .
- Làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm , quản lí thời gian khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức : Tự nhận thức , thể hiện sự tự tin khi trình bày thông tin và trả lời câu hỏi .
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh :
- Bản đồ phân bố dân cư châu Á. Bản đồ phân bố dân cư khu vực Đông Nam . - Sách giáo khoa
III. Tổ chức hoạt động dạy và học : 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Khởi động :
- Em còn nhớ dân cư châu Á tập trung đông ở khu vực nào ? .
- Theo em vì sao khu vực Đông Nam Á lại tập trung đông dân cư như thế ?.
Hoạt động thầy và trò Nội dung
+ Hoạt động 1: Đặc điểm dân cư.
- Hs đọc nội dung mục 1và phân tích bảng số liệu 15.1 ( sgk ):
- So sánh số dân , mật độ dân số trung bình , tỉ lệ tăng dân số hàng năm của khu vực Đông Nam Á so với châu Á và thế giới.
- Gv gợi ý phân tích bảng số liệu - Nhận xét đặc điểm DC Đông Nam Á.
- Hs thảo luận nhóm 4’( 4 nhóm) .Quan sát hình 15.1 và bảng 15.2 cho biết Đông Nam Á có bao nhiêu nước? Kể tên nước và thủ đô của từng nước?
- So sánh diện tích, dân số nước ta với các nước trong khu vực?
- Có những ngôn ngữ nào phổ biến nhất khu vực? Điều này có ảnh hưởng gì tới việc giao lưu giữa các nước
1. Đặc điểm dân cư :
- Dân số trẻ, nguồn lao động dồi dào .
- Là khu vực đông dân , dân số tăng khá nhanh .
trong khu vực? HS: Trình bày GV: Chuẩn xác
(có 11 nước: 5 nước ở bán đảo Trung Ấn và 6 nước ở quần đảo.
Diện tích Việt Nam tương đương với diện tích của Philippin và Malaixia;nhưng mức tăng dân số thì Philippin cao hơn Việt Nam)
- Quan sát hình 6.1, nhận xét sự phân bố dân cư các nước Đông Nam Á?
+ Hoạt động 2 : Đặc điểm xã hội
*Cá nhân:
- HS đọc đoạn đầu SGK cho biết người dân các nước Đông Nam Á có những nét tương đồng trong sinh hoạt , sản xuất?Vì sao?
(Dân cư Đông Nam Á biết trồng lúa nước từ lâu đời, những truyện thần thoại, cổ tích, hay trò chơi dân gian khi có lễ hội cũng giống nhau như: đua thuyền, thả diều, chơi rồng rắn … người Inđônêxia và Việt Nam cùng có trống đồng; người Philippin và Việt Nam cùng có điệu múa sạp với những thanh tre)
- Bên cạnh đó trong sinh hoạt , sản xuất của người dân các nước Đ NA cũng có những nét riêng biệt đó là gì? ? Vì sao các nước Đông Nam Á bị nhiều đế quốc, thực dân xâm chiếm? ( giáu tài nguyên, có nhiều nông sản nhiệt đới phù hợp nhu cầu các nước Tây Âu, vị trí cầu nối,…)
- Đặc điểm dân số , phân bố dân cư , sự tương đồng và đa dạng trong xã hội các nước Đông Nam Á tạo thuận lợi và khó khăn gì cho sự hợp tác giữa các nước ?
- GV: Mở rộng thêm những nét chung và những nét riêng trong VH các nước trong khu vực.
Lưu ý H về ảnh hưởng của bệnh AIDS trong đời sống XH các nước Đông Nam Á
Dân cư tập trung đông đúc tại các đồng bằng và vùng ven biển .
2. Đặc điểm xã hội :
- Các nước trong khu vực Đông Nam Á có nền văn minh lúa nước trong MT nhiệt đới gió mùa với vị trí là cầu nối giữa đất liền và hải đảo nên phong tục, tạp quán, sản xuất, sinh hoạt vừa có những nét tương đồng trong lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc, trong phong tục tập quán, sản xuất và sinh hoạt vừa có sự đa dạng trong văn hoá từng dân tộc.
=> Đó là những điều kiện thuận lợi cho sự hợp tác toàn diện giữa các nước( kinh tế , văn hóa , giáo dục )
IV. Củng cố
* Thực hành:- Nêu nhận xét và giải thích sự phân bố dân cư các nước Đông Nam Á? - Vì sao lại có những nét tương đồng trong sinh hoạt, sản xuất của người dân các nước Đông Nam Á ?