Tiết 28: Luyện tập Viết đoạn Văn
C. Tiến trình hoạt động dạy và học
Hoạt động 1: Khởi động 1,Tổ chức: 8a
8b 2, Kiểm tra bài cũ:
1. Phân tích những u điểm, nhợc điểm của nhân vật Đôn Ki qua đoạn trích “ Đánh nhau với cối xay gió”
2. Nêu biện pháp nghệ thuật chủ yếu trong đoạn trích?
Em rút ra bài học gì?
3,Giới thiệu bài: Văn học nớc Mỹ Hoạt động 2:Đọc Hiểu văn bản:–
- GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu 1
đoạn -> gọi 2 –3 đọc bài -> nhận xét cách đọc, sửa chữa.
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc tóm tắt:–
-Giộng đọc xúc động, nghẹn ngào, chú ý lời nói của từng nhân vật.
- Họi 1 HS tóm tắt ND đoạn trích 2. T×m hiÓu chó thÝch:
- Đọc CT sgk T89 nêu vài nét chÝnh vÒ t/g, ®/tr ?
- Các CT: 2,3,4,6,7
+ Tác giả: Ohenri nhà văn Mỹ TK19 chuyên viết truyện ngắn.
- Phong cách s.tác : Nhẹ nhàng, sâu
lắng, tinh thần nhân đạo; yêu thơng những ngời nghèo khổ.
+ Đoạn trích : Phần cuối của truyện - Dựa vào sự phát triển các SV,
em hãy tìm bố cục đoạn trích?
3. Bè côc: 3 phÇn
- Đoạn 1: Đầu -> tảng đá: Giới thiệu n/v t×nh huèng.
- Đoạn 2: Tiếp -> Thế thôi: Phát triển truyện.
- Còn lại Đoạn 3: Kết thúc – Cái chết bất ngờ của cụ Bơ Men.
II. Phân tích Văn Bản:
1. Nhâm vậy và tình huống:
- Dựa vào phần chữ nhỏ cho biết truyện
có mấy nhân vật? Họ là những ngời nh thế nào?
- Cuộc sống của họ ra sao? thái
độ và tâm trạng của các nhân vật?
- Khi cụ Bơ Men và Xiu lên gác “ Họ sợ ” … Nói lên điều gì?
- 3 nhân vật: Xiu, Giôn-xi, Bơ-men
Đều là những hoạ sĩ nghèo, cùng sống trong một ngôi nhà, trong sự bình lặng và khó khăn.
- Giôn- Xi bị viêm phổi nặng: Chán nản, tuyệt vọng – Nhìn chiếc lá…
=> Xiu +Bơn Men: “ Sợ sệt ngó nhìn…
chẳng nói gì” -> yêu thơng lo lắng cho Giôn- Xi.
2. Diễn biến tâm trạng Giôn Xi:
- Theo em, nhân vật nào có liên quan trực tiếp tới chiếc lá cuối cùng trong tác phẩm? Giôn Xi, Bơ
men.
- Qua đoạn trích, em thấy Giôn Xi
đang ở trong tình trạng gì?khiến cô có tâm trạng gì? GV suy nghĩ:
Khi chiếc lá cuối cùng rụng cô … sẽ chết ! có ý nghĩa nh thế nào?
? Tại sao tác giả lại viết: “ Khi trời vừa hửng sáng kéo mành … lên” – Hoạt động này thể hiện tâm trạng Giôn xi nh thế nào?
- Là cô gái trẻ, bình nặng -> chán nản, thẫn thờ, thất vọng.
- Tâm trạng mệt mỏi ấy – Cô lại gắn kéo dài sự sống của mình với những chiếc lá rụng trên dây thờng xuân đối diện cửa sổ phòng cô => chiếc lá cuối cùng rụng xuống – cô sẽ lìa đời.
=> Suy nghĩ của cô giái yếu đuối, ít nghị lực, ngớ ngẩn và đáng thơng.
- Giôn Xi không tàn nhẫn, thờ ơ mà do thiếu nghị lực, cố sẵn sàng đón đợi mình lìa đời nh chiếc lá cuối cùng lìa cành.
Cô có phải là ngời tàn nhẫn không?
?Sau đó cô có thái độ, lời nói, tậm trạng nh thế nào?
- Những chiếc lá cuối cùng vẫn còn đó, hiên ngang bám chặt vào tờng => Giôn Xi ngạc nhiên, cô nằm nhìn chiếc lá ->
Muốn ăn cháo, uống chút rợu -> Muốn vẽ => Giôn Xi hoàn toàn qua cơn nguy hiểm, cô muốn sống, đã vui và cô đã
sèng.
- Nguyên nhân làm cho Giôn Xi khỏi bệnh là gì? Có phải từ chiếc lá không? Hay sự chăm sóc tận tình của Xiu? Từ tác dung của thuèc?
- Việc Giôn Xi khỏi bệnh có ý nghĩa nh thế nào?
- Qua thể hiện trên, em có thể rút ra bài học gì?
? Tại sao khi nghe Xiu kể về cái chết của cụ Bơ men, tác giả không
để cho Giôn xi có thái độ gì?
(Học sinh thảo luận, phát biểu)
- Giôn Xi khỏi bênh do tâm trạng hồi sinh -> những cái q/đ nhất đó là sự khâm phục gan góc, kiên cờng của chiếc lá chống chọi với gió tuyết, khắc nghiệt.
+ Chiếc lá đã đem lại nhiệt tình tuổi trẻ.
+ Chính cô đã tự chữa bệnh cho mình nhờ chiếc lá, bằng sự trao đổi tinh thần, tâm trạng của bản thân.
=> Rút ra bài học lý thú về nhiều mặt:
Nghị lực, tình yêu, cuộc sống…
(Học sinh tự bộc lộ)
- Cụ Bơ Men – GX không tỏ thái độ gì
=> tác giả sắp đặt để câu truyện thêm gợi mở, tiếc nhớ, cảm phục nghệ sĩ già -> Giôn Xi im lặng, cảm động thật sâu xa, thấm thía vào tâm hồn Giôn- xi và ngời đọc.
Hoạt đông 3: Luyện tập:
Giáo viên khái quát những nội dung cơ
bản. học sinh tóm tắt đoạn trích Hoạt động 4:H ớng dẫn học tập
- Học sinh chỉnh bài soạn
- Phân tích kĩ diễn biến tâm trạng Giôn Xi.
- Tìm hiểu 2 nhân vật: Xiu, Bơ Men, giờ tới học
___________________________________________________
Soạn: 5/10/2010 Giảng:………
Tiết 30: Chiếc lá cuối cùng(Tiếp) - O Hen Ri- A,Mục tiêu cần đạt: Nh tiết 29
- Tiếp tục giúp học sinh hiểu rõ giá trị nội dung và nghệ thuật độc đáo của tác phẩm: Sự sắp xếp các tình tiết khéo léo dẫn đến sự đảo nợc tình huèng 2 lÇn.
- Rèn luyệt kỹ năng đọc, kể chuyện. Phân tích các nhân vật và tình huống
độc đáo của truyện ngắn.
b.chuẩn bị: