* Hoạt động 1: Khởi động 1. Ổn định lớp:
8A: ………
8B: ………
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra phần chuẩn bị của 5 học sinh cho điểm đánh giá.
3.Bài mới:
* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
?Qua việc đọc, tìm hiểu ở nhà bài văn trên có thể chia làm ba phần: Mở bài, Thân bài và Kết bài. Hãy chỉ ra ba phần đó và nêu nội dung khái quát của mỗi phần.
? Truyện kể về việc gì ? Ai là người kể chuyện (ở ngôi thứ mấy)?
? Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào lúc nào? Trong hoàn cảnh nào?
? Chuyện xảy ra với ai? Có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?
Tính cách của mỗi nhân vật ra sao?
+Trang : hồn nhiên vui mừng.
+Trinh: kín đáo, đằm thắm,chân tình .
+ Thanh: nhanh nhẹn, tinh ý
? Câu chuyện diễn ra như thế nào? Mở đầu nêu vấn đề gì? Đỉnh điểm câu chuyện ở đâu? Kết thúc ở chỗ nào?
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
1. Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự:
a, Ngữ liệu: SGK/92-94 b, Nhận xét:
* Bố cục:
Mở bài: Từ đầu đến ''bao nhiêu thứ bày la liệt trên bàn''. Nội dung chính là kể và tả lại quang cảnh chung của buổi sinh nhật.
Thân bài: Từ ''Vui thì vui thật,'' đến Trinh vẫn lặng lẽ cười, chỉ gật đầu không nói'' Phần này tập trung kể về món quà sinh nhật độc đáo cửa người bạn.
Kết bài : từ ''Cảm ơn Trinh quá'' đến ''để hôm nay có được chùm quả vàng tươi thơm mát này,...'' nêu cảm nghĩ của người bạn về món quà sinh nhật
* Sự việc chính:
Món quà sinh nhật độc đáo của Trinh giành cho người bạn thân của mình.
* Ngôi kể: ngôi thứ nhất số ít.
* Địa điểm: Trong buổi lễ sinh nhật của Trang.
* Nhân vật chính: Trang & Trinh.
* Tính cách: 2 nv yêu quý nhau, hiểu nhau, biết tôn trọng và giữ gìn tình bạn.
* Diễn biến:
- Buổi lễ sinh nhật của Trang rất vui, nhiều bạn, nhiều quà, người bạn thân nhất là Trinh vẫn chưa đến.
- Trinh đến mang theo món quà độc đáo: Cành ổi sai quả.
- Chùm ổi gợi nhớ sự việc Trang đến chơi nhà Trinh và chơi bên cây ổi đang ra hoa.
? Điều gì đã tạo nên sự bất ngờ?
(Điều tạo nên sự bất ngờ là tình huống truyện. Tâm trạng chờ đợi và có ý chê trách của nhân vật Trang - người kể chuyện - về sự chậm trễ của người bạn thân để rồi sau đó mới vỡ lẽ ra rằng đó là sự chậm trễ đầy tình cảm, thật đáng trân trọng, thể hiện qua món quà sinh nhật thật đầy ý nghĩa. Điều bất ngờ là chùm ổi-> 1 món quà độc đáo ko phải là món quà mua vội bằng tiền trên đường phố mà nó được nâng niu, ấp ủ qua nhiều ngày)
? Các yếu tố miêu tả, biểu cảm được kết hợp và thể hiện ở những chỗ nào trong truyện? Nêu tác dụng của những yếu tố miêu tả và biểu cảm này ?
(Miêu tả: suốt cả buuoỉ sáng, nhà tôi tấp nập kẻ ra người vào… các bạn ngồi chật cả nhà… nhìn thấy Trinh đang tươi cười… Trinh dẫn tôi ra vườn… Trinh lom khom… Trinh vẫn lặng lẽ cười, chỉ gật đầu ko nói.)
(Biểu cảm: tôi vẫn cứ bồn chồn ko yên… bắt đầu lo… tủi thân và giận Trinh… giận mình quá… tôi run run…
cảm ơn Trinh quá… quí giá làm sao…)
? Những nội dung trên được tác giả kể theo thứ tự nào? (Tuần tự theo thời gian trước - sau hay có gì đảo ngược, từ hiện tại nhớ về quá khứ...)
(Kể các sự việc diễn biến từ đầu đến cuối buổi sinh nhật) kết hợp hồi ức ngược thời gian nhớ về sự việc đã diễn ra ''lâu lắm, từ mấy tháng trước...”
- Trinh giữ gìn chùm hoa, nâng niu trái quả để làm quà sinh nhật cho Trang.
* Yếu tố miêu tả, biểu cảm:
- miêu tả tỉ mỉ các diễn biến của buổi sinh nhật giúp cho người đọc có thể hình dung ra không khí của nó và cảm nhận được tình bạn thắm thiết giữa Trang &Trinh.
- bộc lộ t/c bạn bè chân thành và sâu sắc giúp cho người đọc hiểu rằng tặng cái gì ko quan trọng bằng tặng ntn
* Trình tự kể: theo thời gian: hiện tại -> quá khứ ->
hiện tại
?Qua phần tìm hiểu trên, em hãy cho biết bố cục của bài văn tự sự? Nêu nội dung chính của mỗi phần?
? Dàn ý của bài văn tự sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm có gì giống và khác so với văn bản tự sự?
HS đọc mục 2&ghi nhớ SGK/95
2. D àn ý của m ột bài văn tự sự:
a, M ở bài:
b, Thân bài:
c, Kết bài:
* Ghi nhớ: SGK/ 95 Bài 1:Từ truyện Cô bé bán diêm, em
hãy lập ra một dàn ý cơ bản.
II/ Luyện tập 1. Bài t ập 1/95 - Dàn ý cơ bản:
Mở bài : Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa và gia cảnh của em bé bán diêm, nhân vật chính trong truyện.
Thân bài:
- Lúc đầu do không bán được diêm nên em bé không
Bài 2: Lập dàn ý cho đề bài : Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi.
dám về nhà vì sợ bố đánh. Em tìm một góc tường ngồi tránh rét. Kết quả em vẫn bị gió lét hành hạ
- Em bé đành liều quẹt các que diêm để sưởi ấm. Mỗi lẩn quẹt một que diêm, em lại thấy hiện lên một viễn cảnh ấm áp và đẹp đẽ. Diêm vụt tắt, em bé lại trở về với hiện tại tê cóng.Que diêm thứ tư được đốt lên, em nhìn thấy bà em. Vì muốn níu bà ở lại em đã bật tất cả các que diêm còn lại và bay lên trời cùng bà
Kết bài: Sáng mồng một tết người ta chứng kiến cái chết thương tâm của em bé. Mọi người qua đường không ai biết được cái điểu kì diệu mà em bé đã trông thấy
* Các yếu tố miêu tả và biểu cảm được đan xen vào trong quá trình kể chuyện, đặc biệt cảnh mộng tưởng cũng như cảnh thực sau khi diêm tắt được miêu tả rất sinh động. Kèm theo đó là những suy nghĩ và tâm trạng của nhân vật.
2. Bài tập 2/95
Mở bài: Giới thiệu người bạn của mình là ai ? Kỉ niệm khiến mình xúc động là kí niệm gì ? (nêu một cách khái quát)
Thân bài: Tập trung kể về kỉ niệm xúc động ấy.
- Nó xảy ra ở. đâu, lúc nào ? (thời gian, hoàn cảnh...) Với ai ? (nhân vật)
- Chuyện xảy ra như thế nào ? (mở đầu, diễn biến, kết quả)
- Điều gì khiến em xúc động ? Xúc động như thế nào ? (miêu tả các biểu hiện của sự xúc động) Kết bài: Em có suy nghĩ gì về kỉ niệm đó?
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.
- Luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài mới: Hai cây phong.
Duyệt giáo án Tuần 8: 10/10/2011 TCM
Nguyễn Thị Hồng Thanh
Ngày soạn: 20/10/2011 Ngày dạy: 24/10/2011 Giáo viên: Vũ Phong Trờng THCS Vĩnh Phú
TUẦN 9 - BÀI 9