Ngày soạn: 3/12/2013 Ngày dạy:
11/12/2013 A .
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Học xong tiết này, Học sinh đạt được:
1. Kiến thức:
- Qua tiết học HS biết cách kể lại 1 câu chuyện dựa trên các văn bản đã học Năm chắc nội dung các câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho h/s kĩ năng kể chuyện trước tập thể có thể hiện cử chỉ, giọng điệu * Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
- Suy nghĩ sáng tạo, nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lí thông tin để kể chuyện,
- Giao tiếp, ứng xử: trình bày suy nghĩ, ý tưởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp,
3. Thái độ:
- Tích cực học tập, ý thức trau dồi ngôn ngữ d/ đạt, k/c, yêu thích k/c
- Giáo dục HS lòng yêu thích, say mê môn Ngữ văn.
B. Các PP/ KTDH tích cực có thể sử dụng:
- Động não: suy nghĩ để nhớ lại những tình tiết một câu chuyện và lựa chọn cách kể câu chuyện theo y/c.
- Thực hành có hướng dẫn: kể lại một câu chuyện trước tập thể.
C. Chuẩn bị.:
- Giáo viên: Soạn bài . Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.
- Học sinh: Chuẩn bị bài. Luyện nói ở nhà D. Tiến trình và các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS - Nêu yêu cầu khi kể chuyện?
- Trả lời: Vẫn giữ nguyên cốt truyện, NV, chi tiết chính trong truyện, chỉ dùng lời văn của mình để kể( Tránh thuộc lòng câu chuyện) 3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Trong chương trình Ngữ văn lớp 6 các em đã được học rất nhiều chuyện dân gian hay, hấp dẫn. Song để kể lại được các câu chuyện ấy các em cần có kĩ năng gì? Tiết học này các em sẽ được thực hành cụ thể.
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
? H
?
Em hãy kể tên các truyện truyền thuyết đã học?
- Con Rồng….,Bánh chưng…., STTT, Sự tích Hồ Gươm.
Trước khi kể chuyện em phải làm gì?
1, Kể lại 1 truyền thuyết mà em yêu thích nhất:
- Yêu cầu:
+ Khi kể phải có lời chào, lời tự giới
? H
? H
H
? H
? H
? H H?
?H
? H? HG
? G? HG H? H
?H
Em dự định sẽ kể câu chuyện nào? Em hãy giới thiệu về câu chuyện ấy?
Chào tất cả các bạn , tớ tên là… HS lớp…
sắp đến tết rồi các bạn nhỉ, tết đến nhà nào cũng gói bánh chưng, giã bánh giầy. Vậy sự tích về 2 loại bánh đó là gì? Hôm nay tớ sẽ kể câu chuyện: Bánh chưng bánh giầy Để câu chuyện kể hấp dẫn lôi cuốn người nghe. Em cần phải làm gì?
Thoát li VB, lời kể có ngữ điệu, lên giọng, xuống giọng phù hợp…
Phong thái tự nhiên, nhìn vào người nghe Kể câu chuyện mình đã chuẩn bị
Nhận xét- GV nx- cho điểm
Thế nào là truyện cười? Ý nghĩa của tiếng cười trong truyện cười?
Tiếng cười để mua vui, tiếng cười để phê phán, châm biếm, đả kích
Kể tên các truyện cười đã học?
Treo biển; Lợn cưới, áo mới
Em hãy kể 1 câu chuyện cười mà em yêu thích?
3- 4 HS kể
Nx- GV nx, bổ sung Thế nào là cổ tích?
Kể tên những truyện cổ tích đã học?
Thạch Sanh, Sọ Dừa, Em bé thông minh, Cây bút thần
Trong những câu chuyện ấy em thích nhất câu chuyện nào? Vì sao?
Tự bộc lộ . HS dựa vào nội dung, nghệ thuật để giải thích
Hãy kể lại truyện ấy bằng lời văn của em?
Kể trước lớp, Bạn nx- GV nx Chú ý hơn về tác phong, ngữ điệu
Hãy tưởng tượng mình là 1 trong những NV trong truyện, hãy kể lại câu chuyện ấy?
Lúc này sử dụng ngôi kể thứ nhất: xưng tôi- Thay đổi lời kể cho phù hợp
Nêu triết lí sống trong câu chuyện ấy?
Dựa vào nội dung để trả lời
Có thể các em kể những câu chuyện đã học hoặc chưa học
thiệu về mình
+ Giới thiệu tên câu chuyện sẽ kể + Lí do kể câu chuyện ấy
+ Kể xong phải có lời cảm ơn
2, Kể lại truyện cười em yêu thích:
+ Kể trước nhóm.
+ Kể trước lớp.
3, Kể chuyện cổ tích:
+ Kể nguyên bản
+ Kể sáng tạo
?
?H G?
?H
?H HH
HS kể- Bạn nx- Gv nx,uốn nắn…
Thế nào là truyện ngụ ngôn? NV trong truyện ngụ ngôn có gì đặc biệt?
NV là động vật, cây cối, loài vật…-> nói chuyện về con người
Kể tên những truyện ngụ ngôn đã học?
Ếch ngồi đáy giếng, đeo nhạc cho mèo, C,T,T,M,M.
Em hãy kể lại 1 câu chuyện ngụ ngôn em yêu thích?
Vì sao em yêu thích câu chuyện ấy?
HS kể- giải thích…
Bạn nx- gv nx…
Nêu hiểu biết của em về truyện trung đại?
Kể tên những truyện trung đại đã học?
Con hổ có nghĩa, mẹ hiền dạy con, thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
Kể lại 1 câu chuyện trung đại đã học?
HS kể- Bạn nx- Gv nx…
Đóng vai bà mẹ thầy Mạnh Tử kể lại truyện “ Mẹ hiền dạy con”
Kể ngôi thứ nhất xưng “tôi”
4, Kể chuyện ngụ ngôn:
5, Kể truyện trung đại:
4. Củng cố:
- GV hệ thống lại bài. NX ý thức tham gia của HS 5. Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau:
- Ôn lại những nội dung đã học - Tập kể chuyện ở nhà.
*****************************************************
Tiết 69
Ngữ văn địa phương – Văn bản: