( Viết bài Tập làm văn tả cảnh-làm ở nhà)
Ngày soạn: 5 /2/2014 Ngày giảng: 12/2/2014 I.
Mục tiêu cần đạt:
Học xong bài , HS có đợc:
1. Kiến thức :
- Những yêu cầu của bài văn tả cảnh.
- Bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả cảnh.
2. Kü n¨ng:
- Quan sát cảnh vật
- Trình bày những điều đã quan sát về cảnh vật theo một trình tự hợp lí.
* Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
- Suy ngĩ, phê phán, sáng tạo: phân tích, bình luận và đưa ra ý kiến cá nhân về cách tả cảnh và bố cục hình thức cua một bài văn, đoạn văn tả cảnh
- Ra quyết định: lựa chọn thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả cảnh
3. Thái độ:
- HS biết lựa chọn những chi tiết cần thiết vào bài văn tả cảnh II. Các PP/ KTDH tích cực có thể sử dụng:
- Phân tích các tình huống giao tiếp để nắm được cách tả cảnh và bố cục hình thức của một bài văn, đoạn văn tả cảnh
- Thảo luận, trao đổi để xác định cách làm bài văn tả cảnh hay và sinh động.
- Thực hành viết tích cực: tạo lập bài văn tả cảnh, nhận xét về cách tả cảnh và bố cục hình thức cua một bài văn, đoạn văn tả cảnh
II. Chuẩn bị :
1. GV: - Đoạn văn mẫu, Bảng phụ ghi VD.
2. HS: - Đọc và nghiên cứu bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Ổn định tổ chức.
- Sĩ số:...
2. Kiểm tra bài cũ:
? Người viết văn cần có những năng lực nào?
- Điểm:...
- Bài
soạn:...
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Chúng ta sống cùng với thiên nhiên ,sống giữa thiên nhiên .Nhng làm thế nào để những cảnh thiên nhiên kì thú ấy hiện hình, sống động trên trang giấy qua một bài văn miêu tả.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1:Tìm hiểu phương pháp viết văn tả cảnh.
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- HS đọc kĩ 3 đoạn văn tả cảnh trong sgk, tr 45, 46 trả lời câu hỏi:
- Nhóm1: Câu a - Nhóm2: Câu b - Nhóm 3,4: Câu c
->Sau đó gọi các nhóm lên trình bày - GV nhận xét bổ sung
? Từ bài tập trên, em hãy cho biết muốn tả cảnh cần phải làm như thế nào?
? Bố cục của bài văn tả cảnh?
* HĐ2: Tìm hiểu phần luyện tập
? Đọc yêu cầu bài tập 1 và thưc hiện...
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH 1. Đoạn văn a :
- Tả người chống thuyền vượt thác
- Người vượt thác đem hết sức lực, tinh thần để chiến đấu cùng thác dữ (nhờ tả ngoại hình, các động tác)
2. Đoạn văn b :
Tả cảnh sắc vùng sông nước Cà Mau – Năm Căn Trình tự : Từ gần => xa => hợp lý bởi người tả đang ngồi trên thuyền xuôi từ kênh ra sông
3. Đoạn văn c :
- Mở đoạn : Tả khái niệm về tác dụng, cấu tạo, sắc màu của luỹ tre làng
- Thân đoạn : Tả kĩ 3 vòng của luỹ tre - Kết đoạn : Tả măng tre dưới gốc
* Trình tự miêu tả :
Từ khái quát => cụ thể ; Từ ngoài vào trong (không gian) => hợp lí
* Ghi nhớ: (SGK )
- Xác định đối tượng miêu tả.
- Quan sát lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu.
- Trình bày những điều quan trọng quan sát dựa theo một thứ tự.
- Bố cục bài văn tả cảnh: 3 phần:
+ Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả
+ Thân bài: Tập tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự.
+ Kết bài: Phát biểu các hình tượng về cảnh vật đó.
II LUYỆN TẬP PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH VÀ BỐ CỤC BÀI TẢ CẢNH.
Bài tập 1 :
a. Có thể tả ngoài vào trong (trình tự không gian) - Có thể tả từ lúc trống vào => hết giờ (… thời gian)
b. Những hình ảnh cụ thể tiêu biểu có thể chọn.
? Quan sát và tưởng tượng cảnh sân trường để lập dàn ý tả cảnh sân trường?
- HS: trả lời
- HS viết văn mở và kết bài
- GV đọc một vài đoạn đã hoàn thành, nhận xét.
- HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- HS trả lời câu hỏi -> HS khác nhận xét
- GV nhận xét, bổ xung.
? Đọc văn bản ở bài tập 3 rút ra dàn ý miêu tả?
- HS lập dàn ý cho văn bản Biển đẹp -> Trình bày.
- GV nhận xét, bổ xung.
- Cảnh h/s nhận đề. Một vài gương mặt tiêu biểu - Cảnh h/s chăm chú làm bài
- Cảnh thu bài
- Cảnh bên ngoài lớp học : sân trường, gió, cây
Bài 2 :
a. Tả cảnh theo trình tự thời gian
- Trống hết tiết 2, báo hiệu giừo ra chơi đã tới - H/s các lớp ra sân
- Cảnh h/s chơi đùa - Các trò chơi quen thuộc - Góc phía đông, giữa sân - Trống vào lớp. H/s về lớp - Cảm xúc của người viết b. Theo trình tự không gian
- Các trò chơi giữa sân, các góc sân - Một trò chơi đặc sắc, mới lạ, sôi động Bài 3 :
a. Mở bài : Biển đẹp
b. Thân bài : cảnh đẹp của biển cả trong những thời điểm khác nhau:
- Buổi sớm nằng vàng - Ngày mưa rào - Buổi sớm nắng mờ - Buổi chiều lạnh …
- Buổi chiều nắng tàn, mát dịu - Buổi trưa xế
- Biển, trời đổi sắc màu c. Kết bài :
* Người viết tả theo mạch cảm xúc, hướng theo con mắt của mình
4. Củng cố
- Khắc sâu, ghi nhớ phương pháp làm bài văn miêu tả.
5. Hướng dẫn học ở nhà.
- Nhớ các bước cơ bản khi làm một bài văn tả cảnh.
- Nhớ dàn ý khái quát của bài văn tả cảnh.
- Tìm một số bài văn tả cảnh và xác định được dàn ý của những bài văn đó.
- Làm bài văn tả cảnh ( ở nhà).
a. Đề bài : Hãy tả lại cảnh thôn xóm ,bản làng em vào một ngày mùa đông.
b. Đáp án chấm bài :
1. Mở bài :1,5 điiểm
Giới thiệu cảnh cần tả : Cảnh mùa đông ở quê em ( Chú ý cần nêu được cảm nhận chung)
2. Thân bài : 7 điểm
- Tả lần lượt theo trình tự mình đã định ( VD tả theo trình tự không gian hoặc thời gian )buổi sáng , buổi trưa , buổi chiều tối.
- Khi tả cần lưu ý tập trung vào quang cảnh thời tiết nổi bật:
+ Bầu trời xám xịt , + Sương mù dày đặc + gió đông bắc thổi + Cảm giác về cái lạnh
+ Cảnh làng xóm chú ý vào hoạt động của con người + Cảnh vật như cây cối , con vật ntn?
3. Kết bài : 1,5 điểm
- Nêu cảm nhận chung về cảnh mình đã tả , phát biểu cảm tưởng.
2011
************************************************************
Tiết 89 Văn bản:
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG