C. Các hoạt động dạy - học
2. HĐ 2: Trò chơi :Ai nhanh, ai
đúng”
* Mục tiêu: HS phân biệt các đặc
điểm sinh học và XH giữa nam và nữ.
* Cách tiến hành:
- GV hớng dẫn cách chơi.
+ Phát phiếu cho 3 t
- Hát.
- 1, 2 em trả lời.
- HS đọc câu hỏi 1, 2, 3. Q sát H.1.
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm kết quả . Lớp nhận xÐt.
- HS đọc mục “Bạn cần biết”
- Cá nhân trả lời.
+ Ycầu xếp các tấm phiếu vào bảng
Nam Nữ Cả nam & nữ
cã r©u, cơ quan sinh dôc tạo ra tinh trùng
cơ quan sinh dôc tạo ra trứng, mang thai. cho con bó
- dịu dàng mạnh mẽ kiên nhẫn ch¨m sãc con cái...
- GV nhận xét, đánh giá. Tuyên IV. Củng cố:
- HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét giờ học.
V.Dặn dò:
- Hớng dẫn học bài và chuẩnbị bài.
- Lắng nghe.
- Thảo luận theo tổ.
- Các tổ dán bảng PBT. Giới thiệu . - Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS
Kể chuyện Lý tự trọng A . Mục tiêu:
+ Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể đợc toàn bộ câu chuyện và hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.
+ Rèn kĩ năng kể chuyện
+ Giáo dục học sinh lòng yêu nớc và tự hào về truyền thống dân tộc.
B . Đồ dùng dạy học:
GV: - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh.
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện.
HS : SGK
C. Các hoạt động dạy - học:
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ : III. Bài mới:* GTB:
1. GV kể chuyện:
- Lần 1: GV kể - ghi tên n/v. giải nghĩa từ khã.
- Lần 2: GV kể và minh hoạ qua từng tranh.
- Lần 3: GV kể diễn cảm toàn bộ câu chuyện.
2. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện:
a) Bài tập 1:
- Yêu cầu: Dựa vào tranh minh họa và trí nhớ, tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh?
- GV n/x, treo bảng phụ ghi lời thuyết minh . + Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, đợc cử ra nớc ngoài học tập.
+ Tranh 2: Về nớc, anh đợc giao nhiệm vụ chuyển và nhận th từ, tài liệu.
+ Tranh 3: Trong công việc, anh Trọng rất b×nh t×nh, nhanh trÝ.
+ Tranh 4: Trong một buổi mít tinh, anh bắn
- Hát - Không - Lắng nghe.
- Nghe, qsát tranh minh hoạ.
- Đọc yêu cầu BT 1.
- Thảo luận cặp.
- HS lần lợt nêu lời thuyết minh cho 6 tranh.
- Líp nhËn xÐt.
21
chết một tên mật thám.
+ Tranh 5: Trớc toà án của giặc, anh hiên ngang kiên định lí tởng cách mạng .
+ Tranh 6: Ra pháp trờng, Lý Tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca.
b) Bài tập 2, 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV yêu cầu của BT.- Chia nhóm 4 HS.
- GV nhËn xÐt, khuyÕn khÝch HS . - Gợi ý HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
+ Vì sao ngời coi ngục gọi anh là ông
“Nhá”?
+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?
- GV kết luận, ghi bảng ý nghĩa.
IV. Củng cố:
- Câu chuyện muốn GD các em điều gì?
- Tuyên dơng HS học tốt.
V. Dặn dò:
- VN tập kể chuyện . Chuẩn bị tuần học sau.
- Kể chuyện theo nhóm 4.
- Cá nhân lên kể từng đoạn tr- íc líp. Líp nhËn xÐt.
- HS lên kể toàn bộ câu chuyện + Ý nghĩa: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- Cá nhân tiếp nối nêu ý nghĩa.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Tinh thần yêu nớc và tự hào vÒ truyÒn thèng DT.
………
………
………
……….
Tuần 2 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2015 Hoạt động tập thể
Chào cờ Tập đọc
Th gửi các học sinh A.Mục tiêu:
- Biết đọc đúng một văn bản (Đoạn) khoa học thường thức có bảng thống kê. nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
- HS đọc trôi chảy toàn bài, hiểu đợc nội dung chính của bài văn - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, lòng tự hào dân tộc.
B . Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Tranh, SGK 2. Học sinh: SGK
C. Các hoạt động dạy - học:
I. Tổ chức: - Sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. Nêu ND bài ?
- GV nhận xét.