C. Các hoạt động dạy học
1. Hỡng dẫn chuyển hỗn số thành
- GV gắn các tấm bìa nh SGK.
- GV nêu: 285= hỗn số
8
25 cã thÓ chuyển thành phân số nào?
- Híng dÉn:
8 21 8
5 8 2 8 2 5 8
25 = + = × + =
Ta viết gọn:
8 21 8
5 8 2 8
25 = × + =
- KL cách chuyển hỗn số thành psố.
2. Thực hành:
Bài 1: Chuyển hỗn số thành psố.
- Hát.
- 2 HS lên bảng.
- HS quan sát, nêu hỗn số:
8 25
- Quan sát, lắng nghe.
- HS rút ra cách chuyển
8
25 thành
8 21.
- Vài HS nhắc lại.
Bài1 : HS đọc yêu cầu BT 1.
41
Yêu cầu HS làm nháp, 5 HS lên bảng - GV nhËn xÐt, ch÷a.
• Củng cố:
Bài 2: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.
M: 3
20 3 13 3 7 3 41 3
21+ = + =
Yêu cầu HS làm nháp, 2 HS làm bảng, lớp đổi chéo bài. GV nhận xét bài trên bảng, KL
* Bài 3: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.
M: 12
147 4
21 3 7 4 51 3
21× = × =
Yêu cầu HS làm vở - GV nhËn xÐt, ch÷a.
IV. Củng cố:
- Muốn cộng trừ , nhân chia hỗn số ta làm thế nào?
- Nhận xét giờ học.
V.Dặn dò:
- Hớng dẫn ôn bài và chuẩn bị bài .
- Lớp làm nháp. 5 HS làm bảng, lớp NX
10 103 10 10 3 7 ; 68 7 95
4 13 4 31 5 ; 22 5 42 3 ; 7 3 21
=
=
=
=
=
- Cá nhân nhắc lại cách chuyển một hỗn số thành phân số.
Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT 2.
- Qsát mẫu.
- Lớp làm nháp. 2 HS làm bảng, lớp
đổi chéo bài, nhận xét.
10 56 10 47 10 103 10 4 7 10 10 3
7 103 7
38 7 65 7 53 7 92
=
−
=
−
= +
= +
Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT 3.
- Quan sát mẫu.
- Làm vở
b. 35
255 7
15 5 17 7 21 5
32× = × =
c. 30
98 5 6
2 49 2 :5 6 49 2 21 6:
81 =
×
= ×
=
- HS nhắc lại - Nghe
Khoa học
Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào?
A. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Cơ thể của mỗi con ngời đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố.
- Phân biệt đợc một vài giai đoạn phát triển của thai nhi.
- Rèn khả năng phân tích, trao đổi theo nhóm.
B. Đồ dùng dạy học:
GV :H×nh SGK, SGK.
HS : SGK
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Hát.
Sự khác biệt giữa nam và nữ?
III. Bài mới:
Giới thiệu bài giảng 1.HĐ 1: Giảng giải.
* Mục tiêu: Nhận biết 1số từ khoa học: Thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai.
* Cách tiến hành:
- Cơ quan nào trong cơ thể quyết
định giới tính của mỗi ngời?
- Cơ quan sinh dục nam có khả năng g×?
- Cơ quan sinh dục nữ có khả năng g×?
- GV n/xét, kết luận. Giải nghĩa từ.
2.HĐ 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tợng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi.
* Cách tiến hành:
Yêu cầu HS quan sát SGK ( H1) và thảo luận theo cặp
-Đọc và nối chú thích tơng ứng với h×nh ?
- Mời đại diện nhóm trình bày.GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
+ H.1a : Các tinh trùng gặp trứng.
+H.1b: Một tinh trùng đã chui đợc vào trong trứng.
+ H.1c: Trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau tạo thành hợp tử.
- GV kết luận quá trình thụ tinh ở ngêi.
- Hình nào cho biết thai đợc 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
IV. Củng cố:
- HS đọc mục kiến thức cần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
V.Dặn dò:
- Hớng dẫ học bài và chuẩn bị bài5.
- 2 HS nêu.
- Cơ quan sinh dục.
- Tạo ra tinh trùng.
- Tạo ra trứng.
- HS đọc mục : Bạn cần biết.
- HS quan sát H1 và thảo luận Đọc và nối chú thích tơng ứng với h×nh.
- Đại diện hai nhóm nêu ý kiến. Lớp nhËn xÐt.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát H.2, 3, 4, 5 (Tr.11).
- Thảo luận cặp. Cá nhân nêu ý kiến.
Líp nhËn xÐt.
- HS chú ý lắng nghe
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A. Mục tiêu:
43
- Rèn kĩ năng nói: Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước. Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt cau hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện.
- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
- GD học sinh biết yêu, quý trọng những anh hùng dân tộc B. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Một số chuyện, báo nói về các anh hùng danh nhân của đất nước. Bảng phụ viết ND gợi ý trong SGK
- Học sinh: SGK, chuyện nói về các anh hùng danh nhân của đất nước C. Các hoạt động dạy học: