I.Tổ chức: KT sĩ số II.Kiểm tra bài cũ:
III.Bài mới: GTB - ôn tập
* Bài 1:
- GV kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lợng Bài 1a lên bảng.
- Cho HS lần lợt lên bảng làm.
- Chữa bài.
- Em có nhận xét gì về quan hệ giữa 2
đơn vị đo khối lợng liền kề?
* Bài 2.
GV híng dÉn:
+a,b. Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé hơn và ngợc lại.
+c,d. Chuyển đổi từ các số đo có 2 tên
đơn vị đo sang các số đo có 1 tên đơn vị đo và ngợc lại.
- Y/ cầu HS làm nháp, 2 HS làm bảng, lớp đổi chéo bài. GV nhận xét bài trên bảng, KL.
- Lớp đánh giá bài
*Bài 3:
-Mời 1 HS nêu cách làm.
- Y/ cầu HS làm bảng nhóm - GV hớng dẫn bổ sung:
+ HS chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn các dấu thích hợp.
*Bài 4:
- Một HS nêu yêu cầu.
- Bài toán cho biếtgì ? yêu cầu gì?
- HD nêu cách giải - Y/cầu HS làm vở
IVCủng cố:
- Nhấn mạnh nội dung bài - GV nhËn xÐt
V.Dặn dò:
- HS hoàn thành các bài tập
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ hoà bình A.Mục tiêu:
- Hiểu đợc nghĩa từ hoà bình( BT1).
- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình( BT2)
- Biết sử dụng các từ ngữ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố( BT3).
B Đồ dùng dạy - học:
GV : Một số tờ phiếu viết nội dung của bài tập 1, 2,3 phần luyện tập.
HS : SGK
C. Các hoạt động dạy - học:
I.Tổ chức: Hát II.Kiểm tra bài cũ:
Cho 2 HS làm lại BT 3, 4 (tr. 43 ) III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
97
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hớng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:
Ghi bảng lớp
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS thảo luận theo nhóm 2.
- Mời đại diện các nhóm trình bày ph-
ơng án đúng và giải thích tại sao.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung .
Bài 2:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV phát phiếu học tập
- Cho HS thảo luận theo nhóm 4
- GV lu ý HS: Trớc khi tìm đợc các từ
đồng nghĩa các em phải giải nghĩa các từ đó.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận và tuyên dơng những nhóm thảo luận tốt.
*Bài 3:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Đề bài yêu cầu gì?
- GV cho HS trao đổi để tìm hiểu đề.
- GV cho HS làm bài vào vở.
- Mời một số HS nối tiếp nhau đọc
đoạn văn vừa viết.
-Mêi mét sè HS nhËn xÐt.
-GV nhận xét, khen những bài viết hay
Bài 1:
HS nêu Y/ c
- Thảo luận nhóm đôi, 2 nhóm trình bày-> lớp nhận xét
Lời giải: ý b ( trạng thái không có chiÕn tranh)
Tại vì:
-Trạng thái bình thản: không biểu lộ xúc động
Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con ngời, không dùng để nói về tình hình đất nớc hay thế giới.
-Trạng thái hiền hoà, yên ả: yên ả là trạng thái của cảnh vật; hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết của con ngời.
Bài 2:
- Thảo luận nhóm 4 - Ghi vào phiếu.
- Đại diện nhóm báo cáo KQ Lời giải:
Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình.
Bài 3:
- Một HS đọc yêu cầu.
-HS trao đổi theo nhóm bàn.
-HS viết bài vào vở.
-HS đọc bài .
IV.Củng cố:
- Hệ thống ND bài học.
- GV nhận xét giờ học.
V.Dặn dò
- GV yêu cầu những HS viết đoạn văn cha đạt hoặc cha viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết.
Mĩ thuật
(Đ/c Chang soạn và dạy)
Địa lý
Vùng biển nớc ta A. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS:
- Trình bày đợc một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta.
- Chỉ đợc một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng : Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, ... trên bản đồ, lợc đồ.
* HSNK: Biết những thuận lợi và khó khăn của ngời dân vùng biển.
Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á.
- Bản đồ Địa lý tự nhiên VN. -Tranh ảnh những nơi du lịch và bãi tắm biển.
- Phiếu thảo luận hoạt động 2.
HS: SGK
C.Các hoạt động dạy-học:
I.Tổ chức: Hát
II.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu phần bài học.
III.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* .Néi dung:
a) Vùng biển nớc ta:
*Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) -GV cho quan sát lợc đồ trongSGK.
-Vùng biển nớc ta thuộc biển nào?
- Biển Đông bao bọc phần đất liền của nớc ta ở những phía nào?
+) GV kết luận: Vùng biển nớc ta là một bộ phận của Biển Đông.
b) Đặc điểm của vùng biển nớc ta:
Hoạt động 2: (làm việc theo N2) - GV phát phiếu.-HS thảo luận nhãm2.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét. GV Mở rộng thêm (SGV- tr. 89)
- HS quan sát lợc đồ trongSGK - Thuộc Biển Đông.
- Phía đông và phía tây nam.
-HS thảo luận nhóm 2 theo nội dung phiÕu
-Đại diện một số nhóm trình bày.
Đ.Đ của vùng biển nớc
ta Ảnh hởng của biển đối với đời sống và SX Nớc không bao giờ
đóng băng
99
c)Vai trò của biển:
*Hoạt động 3: (làm việc theo N7) - GV phát bảng nhóm.
- HS thảo luận : Nêu vai trò của biÓn?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Mời các HS khác bổ sung.
- GV sửa chữa và hoàn thiện.
+) GVKL: Biển điều hoà khí hậu,nguồn tài nguyên, đờng giao thông quan trọng,có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát.
IV.Củng cố:
- Nêu những thuận lợi và khó khăn của ngời dân vùng biển ?
- GV nhận xét giờ học.
V.Dặn dò
- VN ôn bài. ChuÈn bị giờ sau.
Miền Bắc và miền Trung hay có bão.
Hằng ngày, nớc biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuèng.
*Trả lời: Vai trò của biển:
- Biển điều hoà khí hậu.
- Biển là nguồn tài nguyên lớn,cho ta dầu mỏ, khí tự nhiên, muối, cá…
- Biển là đờng giao thông quan trọng.
-Ven biển có nhiều bãi tắm và phong cảnh đẹp.
+ HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
- Thuận lợi: khai thác thế mạnh của biển
để phát triển kinh tế.
- Khó khăn: thiên tai..
Khoa học Thực hành
nói “không đối với các chất gây nghiện”( T1) A. Mục tiêu:
- Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia.
- Từ chối sử dụng rợu bia,thuốc lá, ma tuý.
B. Đồ dùng dạy học:
- Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 sgk.
- Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.
- Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.