QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
II. Cac hoạt động dạy học
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, cho cả lớp bình chọn HS kể chuyện hay nhất - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài tiết sau.
*********************************************************
Luyện từ và câu: TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa.
- Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu với từ trái nghĩa.
- Giáo dục HS ý thức sử dụng Tiếng Việt đúng.
II.Đồ dùng dạy học:
- 3,4 tờ phiếu khổ to.
IiI. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- HS làm BT1(điền các từ xách, đeo, khiêng, kẹp, vác vào chỗ trống trong đoạn văn)
- 2 HS làm BT3: Đọc đoạn văn miêu tả màu sắc ở tiết tập làm văn trước.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Triển khai bài:
a) NhËn xÐt:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1:
- HS đọc yêu cầu của BT1
+ Tìm nghĩa của từ phi nghĩa và từ chính nghĩa trong từ điển + So sánh nghĩa của hai từ
- HS làm bài cá nhân.
- HS trình bày kết quả bài làm
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành như ở BT1)
? Cách dùng từ trái nghĩa nh trên có tác dụng gì?
b) Ghi nhớ:
- HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK - HS tìm ví dụ.
c) Luyện tập:
* Hướng dẫn HS làm BT1
- HS đọc yêu cầu của BT1: Tìm các cặp từ trái nghĩa trong các câu a,b,c,d
- HS làm bài, HS trình bày kết quả
- Vài HS phát biểu ý kiến về các cặp từ trái nghĩa - GV nhận xét và chốt lại các cặp từ trái nghĩa
* Hướng dẫn HS làm BT2
- HS đọc yêu cầu của BT1: Tìm từ trái nghĩa với từ hẹp để điền vào chỗ trống trong câu a, từ trái nghĩa với từ rách để điền vào chỗ trống trong câu b…
- 3 HS lên bảng làm trên phiếu - Các HS còn lại làm vào giấy nháp - Cho HS trình bày kết quả
- Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại
* Hướng dẫn HS làm BT3
(Cách tiến hành như ở BT2) - Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
* Hướng dẫn HS làm BT4 - GV giao việc:
+ Các em chọn 1 cặp từ trái nghĩa ở BT3
+ Đặt 2 câu ( mỗi câu chứa một từ trong cặp từ trái nghĩa vừa chọn)
- HS làm bài - HS trình bày
- GV nhận xét và khen những HS đặt câu hay 3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà giải nghĩa các từ ở BT 3.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài học ở tiết tới
***************************************************************
Thứ 5 ngày 27 tháng 9 năm 2012
Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp HS : Củng cố và rèn kỹ năng giải toán liên quan đến tỉ lệ (dạng thứ hai).
- Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. Vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ:
- Kiểm tra cách giải dạng toán liên quan đến tỷ số học sinh vừa học.
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 1; 2;
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Triển khai bài:
Cho HS thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS biết tóm tắt rồi giải bài toán bằng cách “tìm tỉ số”:
Tóm tắt :
3000 đồng / 1 quyển : 25 quyển 1500đồng / 1 quyển : ……. Quyển ?
Bài giải:
3000 đồng so với 1500 đồng thì gấp:
3000 : 1500 = 2 ( lần )
Như vậy với giá 1500 đồng /1 quyển thì mua được số quyển vở là : 25 x 2 = 50 ( quyển )
Đáp số : 50 ( quyển ) Bài 2 : (Tơng tự bài 1)
Với gia đình có 3 người thì tổng thu nhập của gia đình là : 800 000 x 3 = 2 400 000 ( đồng )
Với gia đình có 4 người ( thêm 1 con) mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân mỗi tháng thu nhập của mỗi người sẽ là :
2 400 000 : 4 = 600 000 ( đồng )
Như vậy thu nhập bình quân mỗi người một tháng bị giảm đi : 800 000 – 600 000 = 200 000 ( đồng
Bài 3 : Yêu cầu H đọc đề toán. (Nhãm A)
Hướng dẫn H trước hết tìm số người đào mương sau khi bổ sung thêm là bao nhiờu người ?) 10 +20 = 30(người ). Sau đú giải toỏn theo cách “ tỡm tỉ số”
Bài 4: Yêu cầu H tóm tắt rồi giải bài toán : Xe tải có thể chở số kg gạo là :
50 x 300 = 15 000 ( kg )
Xe tải có thể chở được số bao gạo 75kg là : 15 000 : 75 = 200 ( bao )
Đáp số: 200 bao gạo.
GV chấm bài, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị bài sau.
Về nhà làm lại các bài tập trên.
*********************************************
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghĩa.
- Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa.
- Có ý thức dùng từ trái nghĩa khi nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái hơn.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ:
+ Thế nào là từ trái nghĩa?
+ Nêu tác dụng của từ trái nghĩa dùng trong câu?
Giáo viên nhận xét và ghi điểm B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Triển khai bài:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề: Tìm các từ trái nghĩa nhau trong 4 câu a, b, c, d.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
(Cách tiến hành như BT 1)
Kết quả: a) lớn b) già c) dưới d) sống c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3.
(Cách tiến hành như BT1)
Kết quả: a) nhỏ b) lành c) khuya d) sống d) Hướng dẫn HS làm bài tập 4.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề: Tìm những từ trái nghĩa nhau tả hình dáng, tả hành động, tả trạng thái và tả phẩm chất.
- Cho HS làm việc,
- Cho HS trình bày kết quả.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại
e) Hướng dẫn HS làm bài tập 5.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề: Chọn một cặp từ trong các cặp từ vừa tìm được và đặt câu với cặp từ đó.
- Cho HS đặt câu.
- Mỗi HS đặt 2 câu với 2 từ trái nghĩa.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở các BT 4,5.
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hòa bình”
**********************************
Chính tả: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả bài “Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ”.
- Tiếp tục củng cố những hiểu biết về mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
- RÌn ch÷ viÕt cho HS II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu phô tô sẵn mô hình cấu tạo tiếng.
II. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ:
- GV dán lên bảng lớp 2 phiếu mô hình cấu tạo tiếng.
- 2 HS lên bảng làm trên phiếu. HS còn lại làm trên giấy nháp.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: