Bài 3:
-GV gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs về nhà học lại các tính chất của phép cộng và phép trừ.
******************************************************
Địa lý: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG
i. Mục tiêu:
- Giúp HS có những hiểu biết về địa lý của tỉnh Quảng Trị
- Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu về địa lý của quê hương.
- HS có ý thức bảo vệ và yêu quý quê hơng mình II - Đồ dùng dạy học
Tranh, ảnh, lược đồ về tỉnh Quảng Trị IIi. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
? Trên Trái Đất có những đại dương nào?
? Đại dương nào có diện tích và độ sâu trung bình lớn nhất?
- Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Triển khai bài:
* Hoạt động 1:
- Giáo viên treo bản đồ hành chính Việt Nam.
- Gọi HS lên bảng chỉ vị trí của tỉnh Quảng Trị.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- GV giới thiệu: Lãnh thổ Quảng Trị có toạ độ vị trí trên đất liền về cực Bắc là: 170 10/ vĩ Bắc, cực Nam là: 160 18/ .
- Huyện Hải Lăng giáp tỉnh Thừa Thiên Huế, đông giáp biển Đông, tây giáp Lào
- Diện tích đất tự nhiên: 474 573.7 ha. Có khí hậu nhiệt đới ẩm
? Em biết gì về tài nguyên khoáng sản ở nước ta? (Mỏ đá vôi tập trung ven đường 9 và đường 14, mỏ Ti-tan ở dọc bờ biển Vĩnh Thái, nguồn nước khoáng ở Tân Lâm, cát thuỷ tinh ở cảng Cửa Việt)
? Quảng Trị có mấy huyện, thị xã? 02 thị xã: Đông Hà, Quảng Trị. 08 huyện: Vĩnh Linh, Gio Linh, Triệu Phong, Hải Lăng, Cam Lộ, Đa Krông, Hướng Hoá và huyện đảo Cồn Cỏ.
? Trung tâm của tỉnh Quảng Trị đóng tại đâu? (Tại thị xã Đông Hà) * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4.
- Thảo luận: Tìm hiểu về địa lý xã Trung Sơn
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
=> Giáo viên kết luận:
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Tìm hiểu thêm về địa lý địa phương mình.
- Tìm hiểu bài học sau
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: nam và nữ
I- Mục tiêu
1.Mở rộng vốn từ : Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam.
2. Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- 2 HS tìm ví dụ nói về ba tác dụng của dấy phẩy – dựa theo bảng tổngkết ở BT1, tiết ôn tập về dấu phẩy.
- Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Triển khai bài:
Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu của BT1.
- HS làm bài vào VBT, trả lời lần lợt các câu hỏi a, b
- 1HS làm bài trên bảng. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt.
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chèt.
- HS nhẩm HTL các câu tục ngữ. Một vài HS thi đọc thuộc lòng.
Bài tập 3 (Bỏ ) : HS đặt cõu theo chủ đề Nam – Nữ.
- GV nhắc HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập:
+ Mỗi HS đặt câu có sử dụng1 trong 3 câu tục ngữ nêu ở.
- HS suy nghĩ, tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét, kết luận những HS nào đặt đợc câu văn có sử dụng câu tục ngữ đúng với hoàn cảnh và hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những từ ngữ, tục ngữ vừa đợc cung cấp qua tiết học.
******************************************************
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS kể lại đợc rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của bạn.
- Biết trao đổi với các bạn về nhân vật bên trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật.
2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- HS kể lại một câu chuyện các em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về một nữ
anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
- Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- Một HS đọc đề bài, phân tích đề.
- Hai HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1-2-3-4
- HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể.
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS thực hành KC và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a) Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao
đổi cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. GV hớng tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn.
b) HS thi KC tríc líp.
GV hớng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về câu chuyện và lời kể của tõng HS.
Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết KC Nhà vô địch tuần 32 (đọc các yêu cầu của tiết KC, xem trớc tranh minh hoạ).
****************************************
Thứ 5 ngày 11 tháng 4 năm 2013
Toán: LUYỆN TẬP
i. Mục tiêu:
- Giúp HS: Củng cố về ý nghĩa của phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hiện phép nhân trong tính giá trị biểu thức và giải toán.
- HS biết vận dụng kiến thức vào làm đúng các bài tập.
- GD cho học sinh ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- Đặt tính rồi tính:
a. 7285x 302; b. 34,48 x 4,5; c. 159 ×2536 - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Triển khai bài:
HĐ 1: Củng cố về ý nghĩa phép nhân và thực hành tính giá trị biểu thức.
Bài 1/162:Làm theo nhóm đôi
-Đại diện học sinh trình bày và thống nhất kết quả
Khuyến khích Hs nêu ý nghĩa của phép nhân (là phép cộng các số hạng bằng nhau). Lưu ý việc vận dụng tính chất nhân một số với một tổng ở phần c.
Bài 2/162:
-Yêu cầu Hs làm bài theo nhóm đôi
-Đại diện học sinh trình bày ; thống nhất kết quả.