II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (sử dụng máy chiếu) Ghi các câu hỏi bài tập 1
3. CŨNG CỐ, DẶN Dề
- Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc người thân nghe.
- Bà cháu và cô tiên.
- Ngôi nhà rách, nát.
- Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng.
- Coâ tieân.
- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng.
- Khóc trước mộ bà.
- Mọc lên một cây đào.
- Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc.
- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày càng buồn bã.
- Vì thương nhớ bà.
- 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn.
- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã chỉ dẫn.
- 1 đến 2 HS kể.
- Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………
PHềNG GD – ĐT BA ĐèNH Trường TH Nguyễn Tri Phương
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CHÍNH TẢ Bài: BÀ CHÁU
Tuần 11, ngày………..tháng………..năm…………..
Người soạn: Phạm Hồng Tuyết I.MUẽC TIEÂU
• Chép lại chính xác đoạn: Hai anh em cùng nói …ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng trong bài Bà cháu
• Phân biệt được g/gh; s/x; ươn/ương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (sử dụng máy chiếu)
• Chép sẵn đoạn văn cần viết, bài tập 2, chép nội dung bài tập 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng.
- GV đọc các từ khó cho HS viết. HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần cheùp.
- Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện?
- Caõu chuyeọn keỏt thuực ra sao?
- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?
- Hỏi thêm: Có đúng là ông thua cháu không?
b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu?
- Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu nào?
- Kết luận: Cuối mỗi câu phải có dấu chấm.
Chữ cái đầu câu phải viết hoa.
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết bảng các từ này.
- Yêu cầu HS viết các từ khó.
- Chỉnh sửa lỗi cho HS.
- HS viết theo lời đọc của GV.
+ long lanh, nức nở, nông sâu, lúc nào, lảnh lót, nóng nực (MB).
+ vũng nước, ngói đỏ, cái chổi, sẽ tới, chim sẻ, bé ngã, ngả mũ (MT, MN ).
- 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép.
- Phaàn cuoái
- Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến maát.
- “Chúng cháu chỉ cần bà sống lại”.
- 5 caâu.
- Đặt trong dấu ngoặc kép và sau hai daáu chaám.
- Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay.
- 2 HS viết bảng lớp. HS dưới lớp viết bảng con.
d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài
Tiến hành tương tự các chi tiết trước 2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc 2 từ mẫu.
- Dán bảng gàivà phát thẻ cho HS ghép chữ.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
- Cho ủieồm HS.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Hỏi: Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh mà không viết g?
- Ghi bảng: gh + e, i, ê.
- Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh mà khoâng vieát g?
- Ghi bảng: g + a, ă, o, ô, ơ, u, ư.
Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ và gọi 2 HS lên bảng làm.
Dưới lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhân xét.
- Cho ủieồm HS.
3. CỦNG CỐ, DẶN Dề - Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà ghi nhớ qui tắc chính tả g/
gh.
- Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây.
- ghé, gò.
- 3 HS lên bảng ghép từ:
ghi/ ghỡ; gheõ/ gheỏ; gheự/ ghe/ gheứ/ gheỷ/
ghẹ; gừ; gờ/ gở/ gỡ; ga/ gà/ gá/ gả/ gã/
gạ; gu/ gự/ gụ; gụ/ gũ/ gộ; gũ/ gừ.
- Nhận xét Đúng/ Sai.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- Viết gh trước chữ i, ê, e.
- Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô, ụ, u, ử.
- Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay ửụng.
a)nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng naêng.
b)Vươn vai; vương vãi; bay lượn; số lượng.
- Đúng/ Sai.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………
PHềNG GD – ĐT BA ĐèNH Trường TH Nguyễn Tri Phương
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC Bài: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM Tuần 11, ngày………..tháng………..năm…………..
Người soạn: Phạm Hồng Tuyết I.MUẽC TIEÂU
1. Đọc
• Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương.
• Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ.
2.Hieồu
• Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy.
• Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tả cây xoài cát to do ông trồng và tình cảm thương yêu, lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (sử dụng máy chiếu)
• Tranh minh họa của bài tập đọc trong SGK.
• Quả xoài (nếu có) hoặc ảnh về quả xoài.
• Viết sẵn những câu cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra 3 HS đọc bài Bà cháu.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc - GV đọc mẫu.
-
- Gọi HS đọc từng câu của bài sau đó tìm các từ
- HS 1: Đọc đoạn 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi: Cuộc sống của hai anh em trước và sau khi bà mất có gì thay đổi?
- HS 2: Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi: Cô tiên có phép màu nhiệm như thế nào?
- HS 3: Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên chuựnh ta ủieàu gỡ?
- Cả lớp theo dừi và đọc thầm theo.
- Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS
khó, dễ lẫn trong câu.
- Đọc từng đoạn.
- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu bài
- Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát?
- Quả xoài cát mùi vị, màu sắc như thế nào?
- Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?
- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?
3. CŨNG CỐ, DẶN Dề
- Hỏi: Bài văn nói lên điều gì?
- Qua bài văn này con học tập được điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học lại bài và chuẩn bị tieát sau.
đọc 1 câu.
- 3 đến 5 HS đọc trước lớp, cả ớp theo dừi và nhận xột.
- Từng HS lần lượt đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dừi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Cuối đông, hoa nở trắng cành.
Đầu hè, quả sai lúc lỉu. từng chùm quả to đu đưa theo gió.
- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp.
- Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn.
- Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm về người ông đã mất.
- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã maát.
- Phải luôn nhớ và biết ơn những người đã mang lại cho mình những điều tốt lành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………
PHềNG GD – ĐT BA ĐèNH KẾ HOẠCH DẠY HỌC MễN LUYỆN TỪ-CÂU
Trường TH Nguyễn Tri Phương Bài: TN VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC NHÀ Tuần 11, ngày………..tháng………..năm…………..
Người soạn: Phạm Hồng Tuyết I.MUẽC TIEÂU
• Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chúng.
• Bước đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (sử dụng máy chiếu)
• Tranh minh họa bài tập 1 trong SGK.
• 4 bút dạ, 4 tờ giấy khổ A3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. KIỂM TRA BÀI CŨ