HUYỆN TRÀ CÚ, TỈNH TRÀ VINH
2.1. KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ GIÁO DỤC HUYỆN TRÀ CÚ, TỈNH TRÀ VINH
2.1.2. Tình hình phát triển giáo dục và đào tạo
Sự nghiệp GD - ĐT được lãnh đạo huyện và nhân dân đặc biệt quan tâm. Hệ thống trường lớp thuộc bậc học THPT gồm có 5 trường đã phủ khắp các địa bàn các xã vùng sâu, vùng xa, vùng có đông đồng bào dân tộc Khmer.
Huyện tiếp tục chỉ đạo đổi mới căn bản và toàn diện GD - ĐT; huy động tốt các nguồn lực đầu tư xây dựng cơ sở vật chất phục vụ dạy và học, triển khai thực hiện tốt các dự án, nguồn vốn thuộc chương trình mục tiêu quốc gia để xây dựng 12 trường đạt chuẩn quốc gia. Tiếp tục chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, GV, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; thực hiện tốt công tác tuyển dụng GV; đẩy mạnh phong trào thi đua trong nhà trường. Nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện các giải pháp hạn chế HS bỏ học giữa chừng. Huy động HS trong độ tuổi đi học, phấn đấu tỷ lệ trẻ 05 tuổi vào mẫu giáo đạt 98%, tiểu học đạt 99,9%, THCS đạt 95%, THPT đạt 70%; tiếp tục thực hiện đề án phổ cập GDMN, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS; xây dựng 100% xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục THPT. Đẩy mạnh dạy và học theo chương trình giáo dục song ngữ Việt - Khmer, tăng số lớp dạy tiếng Anh ở cấp tiểu học. Đa dạng hóa các hình thức dạy nghề cho HS, người lao động;
tiếp tục đưa đi đào tạo CBQL kinh tế, công nhân kỹ thuật lành nghề, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của huyện. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục; phát huy vai trò của Trung tâm học tập cộng đồng, Hội khuyến học trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Hiện nay trên địa bàn huyện Trà Cú có 05 trường THPT gồm:
a. Trường THPT Trà Cú
Đây là ngôi trường cấp 3 đầu tiên của huyện, được thành lập năm 1978. Đội ngũ CBQL, GV, NV hiện có là 58 người, trong đó có 03 CBQL, 49 GV và 06 NV. Tất cả CB, GV, NV đều đạt chuẩn. Chất lượng về các mặt hạnh kiểm và học lực của HS năm học 2014-2015 như sau: Về học lực: Giỏi: 6,7%; Khá: 33%; Trung bình: 43%; Yếu: 16,2%;
Kém: 1,1%. Về hạnh kiểm: Tốt: 70,79%; Khá: 24,3%; Trung bình: 4,5%; Yếu: 0,4%.
Bảng 2.1. Thống kê quy mô trường lớp và đội ngũ CBQL, GV, NV và HS của Trường THPT Trà Cú
Năm học Số lượng CBQL, GV và NV Số lớp Số học sinh Cơ
hữu
Hợp đồng
vụ việc
Độ tuổi
Dưới 35
35 đến
40
40 đến
45
Trên 45
2011-2012 62 0 9 38 10 5 21 573
2012-2013 63 0 12 33 15 3 21 628
2013-2014 57 0 10 35 9 3 24 729
2014-2015 58 0 10 37 7 3 24 721
2015-2016 58 0 6 34 13 5 24 733
b. Trường THPT Tập Sơn
Trường được thành lập năm 2005. Đội ngũ CBQL, GV, NV: 65 người, trong đó có 56 người có trình độ cử nhân, 03 người có trình độ thạc sĩ. Quy mô HS của toàn trường năm học 2014-2015 là: 924 HS, chia thành 24 lớp.
Cơ sở vật chất của trường chưa đáp ứng yêu cầu công tác dạy và học. Chưa có phòng thực hành, thí nghiệm; phòng học còn thiếu, chưa đáp ứng việc học 02 buổi/ngày.
Năm học 2014-2015 chất lượng về các mặt hạnh kiểm và học lực của HS được đánh giá như sau: Về học lực: Giỏi: 1,9 %; Khá: 31,4 %; Trung bình: 48,9 %; Yếu: 17,3 %; kém:
2 %. Về hạnh kiểm: Tốt: 65,6%; Khá: 31,4%; Trung bình: 2,5%; Yếu: 2%.
Bảng 2.2. Thống kê quy mô trường lớp và đội ngũ CBQL, GV, NV và HS của Trường THPT Tập Sơn
Năm học Số lượng CBQL, GV và NV Số lớp Số học
sinh Cơ
hữu
Hợp đồng
Độ tuổi
vụ việc
Dưới 35
35 đến
40
40 đến
45
Trên 45
2011-2012 67 0 56 8 3 20 648
2012-2013 65 0 36 22 7 23 734
2013-2014 64 0 45 12 4 3 25 812
2014-2015 65 0 38 20 2 5 25 844
2015-2016 65 0 32 24 3 6 25 924
c. Trường THPT Hàm Giang
Trường được thành lập năm 2003. Đội ngũ CBQL, GV, NV hiện có: 33 người, trong đó 25 người có trình độ cử nhân, 02 người trình độ thạc sĩ. Quy mô HS năm học 2015-2016 là: 289 HS, chia thành 11 lớp. Trường đóng trên địa bàn xã đặc biệt khó khăn, có đông HS dân tộc Khơmer. Học lực của HS năm học 2014 - 2015: Giỏi: 1,9%;
Khá: 24,9%; Trung bình: 48%; Yếu: 25,2%; về hạnh kiểm: Tốt: 65,3%; Khá: 29,8%;
Trung bình: 3,7%; Yếu: 0%.
Bảng 2.3. Thống kê quy mô trường lớp và đội ngũ CBQL, GV, NV và HS của Trường THPT Hàm Giang
Năm học Số lượng CBQL, GV và NV Số lớp Số học
sinh Cơ
hữu
Hợp đồng
vụ việc
Độ tuổi Dưới
35
35 đến
40
40 đến 45
Trên 45
2011-2012 32 0 28 6 0 2 9 235
2012-2013 32 0 18 10 2 2 9 345
2013-2014 32 0 11 16 1 4 9 365
2014-2015 32 0 10 18 2 2 9 218
2015-2016 33 0 8 19 4 2 11 289
d. Trường THPT Đại An
Trường thành lập năm 1990. Đội ngũ CBQL, GV, NV 46 người (03 CBQL, 36 GV, 07 NV), trong đó 36 người có trình độ cử nhân, 03 người trình độ thạc sĩ. Quy mô HS năm học 2015-2016 là: 444 HS, chia thành 17 lớp.
Bảng 2.4. Thống kê quy mô trường lớp và đội ngũ CBQL, GV, NV và HS của Trường THPT Đại An
Năm học Số lượng CBQL, GV và nhân viên Số lớp Số học sinh Cơ
hữu
Hợp đồn g vụ việc
Độ tuổi Dưới
35
35 đến
40
40 đến 45
Trên 45
2011-2012 44 0 9 16 13 6 17 538
2012-2013 44 0 9 16 13 6 17 568
2013-2014 45 0 9 16 13 7 17 516
2014-2015 45 0 9 16 13 7 17 459
2015-2016 46 0 10 16 13 7 17 444
đ. Trường THPT Long Hiệp
Trường thành lập năm 2001. Đội ngũ CBQL, GV, NV hiện có 49 người, trong đó 40 người có trình độ cử nhân, 04 người trình độ thạc sĩ. Quy mô HS của toàn trường năm học 2015-2016 là 613 HS, chia thành 19 lớp.
Cơ sở vật chất của nhà trường chưa đáp ứng yêu cầu công tác dạy và học. Chưa có phòng thực hành, thí nghiệm; thư viện chưa được đầu tư xây dựng đúng chuẩn;
phòng học còn thiếu, chưa đáp ứng việc học 02 buổi/ngày.
Bảng 2.5. Thống kê quy mô trường lớp và đội ngũ CBQL, GV, NV và HS của Trường THPT Long Hiệp
Năm học Số lượng CBQL, GV và NV Số lớp Số học
sinh
Cơ hữu
Hợp đồng vụ việc
Độ tuổi
Dưới 35
35 đến
40
40 đến
45
Trên 45
2011-2012 45 0 31 11 1 2 14 406
2012-2013 46 0 32 11 1 2 16 479
2013-2014 49 0 35 11 1 2 18 527
2014-2015 48 0 25 18 2 3 19 530
2015-2016 49 0 26 18 2 3 19 613
Nhìn chung các trường THPT trên địa bàn huyện Trà Cú được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, của Sở GD&ĐT Trà Vinh và các cơ quan ban ngành địa phương. BGH các trường THPT đã cùng với TTSP từng bước ổn định, duy trì và phát triển nhà trường trở thành các địa chỉ giáo dục tin cậy. Nhiều năm liền các trường là đơn vị tiên tiến điển hình của ngành giáo dục tỉnh Trà Vinh, công tác NCKH luôn được quan tâm, tỷ lệ GV có sáng kiến kinh nghiệm cao, nhiều cá nhân được nhận bằng khen của Bộ GD&ĐT.
2.2. KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU