III. các hoạt động dạy học chủ yếu
b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Đọc đúng: làng quê, lúa chín, lơ lửng, nắng. + Câu dài: Cĩ lẽ... vàng hơn thờng khi.
- Biết đọc diễn cảm bài văn. 2. Hiểu bài văn:
- Hiểu các từ ngữ cuối bài, từ hợp tác xã.
- Nội dung: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa nhày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đĩ thể hiện tình u thiết tha của tác giả đối với quê hơng.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ câu dài.
- Su tầm tranh ảnh cĩ màu sắc về quang cảnh và sinh hoạt ở làng quê vào ngày mùa.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định:2. Bài cũ: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Để biết đợc vẻ đẹp
của làng quê Việt Nam vào ngày mùa đẹp nh thế nào qua nhịi bút của tác giả Tơ Hồi . Giờ hơm nay cơ cùng các em tìm hiểu bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. GV ghi đầu bài.
b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: bài:
*) Luyện đọc
- GV giới thiệu tranh và một số tranh su tầm .
- 3 HS đọc thuộc lịng đoạn văn
( đã xác định) trong bài Th gửi các học sinh của Bác Hồ; trả lời câu hỏi nội dung.
- Một HS đọc bài, lớp đọc thầm. - HS quan sát tranh minh hoạ, - HS đọc nối tiếp đoạn
+ Đoạn 1: từ đầu đến khác nhau. + Đoạn 2: tiếp đến lơ lửng. + Đoạn 3: tiếp đến đỏ chĩt. + Đoạn 4: Cịn lại.
- GV đọc diễn cảm bài. *) Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm bài thảo luận cặp các câu hỏi cuối bài.
- HS trả lời từng câu hỏi, nhận xét,đánh giá, bổ sung.
+ Câu 1: Kể tên những sự vật trong bài
cĩ màu vàng và từ chỉ màu vàng:
+ Câu 2: - HS đọc câu hỏi- HS trả lời.
+ Câu 3:( chia làm 2 câu hỏi nhỏ)
. Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động?
. Những chi tiết nào về con ngời làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động?
. Đọc lần 1 xong đọc từ khĩ + câu dài. . Đọc lần2 kết hợp giải nghĩa từ ngữ cuối bài, thêm từ hợp tác xã: cơ sở sản xuất, kinh doanh tập thể.
- Luyện đọc cặp( nối tiếp đoạn). - Một HS đọc cả bài.
. lúa - vàng xuộm . tàu lá chuối- vàng ối
. nắng - vàng hoe . bụi mía- vàng xọng . xoan - vàng lịm . rơm, thĩc- vàng giịn . lá mía- bàng ối . gà, chĩ- vàng mợt
. tàu đu đủ, lá sắn héo- vàng tơi . mái nhà rơm- vàng mứi
. quả chuối - chín vàng . tất cả- một màu vàng trù phú, đầm ấm. . lúa: vàng xuộm vàng xuộm: màu vàng đậm; lúa vàng xuộm là lúa đã chín. . nắng: vàng hoe vang hoe: màu vàng nhạt, tơi, ánh lên; nắng vàng hoe giữa mùa đơng là nắng đẹp , khơng gay gắt, nĩng bức.
. tất cả: vàng trù màu vàng gợi sự giàu cĩ, ấm no.
- quang cảnh khơng cĩ cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bớc vào mùa đơng, hơi thở của đất trời, mặt nớc thơm thơm, nhè nhẹ . Ngày khơng nắng, khơng ma. Thời tiết của ngày mùa đợc miêu tả trong bài rất đẹp.
- Khơng ai tởng đến ngày hay đêm, mà chỉ miệt mài đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thĩc hợp tác xã, cứ bng bát đũa là đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay. con ng-
+ Câu 4: Bài văn thể hiện tình cảm gì
của tác giả đối với quê hơng? ( Phải yêu quê hơng mới viết đợc bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê hơng hay nh thế/ Cảnh ngày mùa đợc tác giả tả rất đẹp thể hiện tình yêu của ngời viết đối với cảnh, với quê hơng).
- GV chốt nội dung. *) Đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn" Màu lúa chín dới đồng vàng xuộm đến Mái nhà phủ một màu rơm vàng mới".
- GV treo đoạn đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu.
- GV ghi điểm.
ời chăm chỉ, mải miết, say mê với cơng việc. Hoạt động của con ngời làm cho bức tranh quê rất sinh động.
- Phải yêu quê hơng mới viết đợc bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê hơng hay nh thế/ Cảnh ngày mùa đợc tác giả tả rất đẹp thể hiện tình yêu của ngời viết đối với cảnh, với quê hơng.
- 4 HS nối tiếp đọc nối tiếp 4 đoạn của bài văn.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
4. Củng cố:
* Bài văn nĩi lên điều gì? Em thấy cảnh làng quê em về ngày mùa thế nào? * GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dị:
- Về luyện đọc nhiều, chuẩn bị bài sau.
Tốn ( Tiết 4):
ơn tập : so sánh hai phân số ( tiếp theo ) I/ Mục tiêu:
* Giúp HS củng cố về:
- So sánh phân số với đơn vị.
- So sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. - So sánh hai phân số cùng tử số.
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ bài 1( Tr.7)
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học