III. các hoạt động dạy học chủ yếu
a/ Giới thiệu bài: b/ Nội dung bài:
b/ Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Thảo luận cặp.( TG 3') 1) Vị trí địa lí và giới hạn.
- HS quan sát hình 1 SGK , trả lời câu hỏi sau:
+ Đất nớc VN gồm những bộ phận nào? +HS Chỉ phần đất liền nớc ta trên lợc đồ. + Phần đất liền nớc ta giáp với những n- ớc nào?
+Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nớc ta?
+ Tên biển là gì?
+ Kể tên một số đảo và quần đảo của n- ớc ta?
- Lớp và GV nhận xét, bổ xung.
* GV: Đất nứơc ta gồm cĩ đất liền, biển đảo và quần đảo, ngồi ra cịn cĩ vùng trời bao trùm lãnh thổ( GV kết hợp chỉ bản đồ).
* GV: VN nằm trên bán đảo Đơng Dơng thuộc khu vực Đơng Nam á. Nớc ta là bộ phận của Châu á cĩ vùng biển thơng với các Đại Dơng nên cĩ nhiều thuận lợi
- Đất liền, biển, đảo, quần đảo - Trung Quốc, Lào, Cam- pu- chia). - Đơng, Nam và Tây Nam.
- Biển Đơng.
- đảo Cát Bà, đảo Bạch Long Vĩ, Cơn Đảo, Phú Quốc... quần đảo: Hồng Sa , Trờng Sa.
- Một số HS trình bày, và chỉ bản đồ.
- HS chỉ vị trí nớc ta trên quả địa cầu- Lớp quan sát, nhận xét.
- Vị trí nớc ta cĩ thuận lợi gì cho việc giao lu với các nớc khác?( Thuận lợi cho việc giao lu với các nớc bằng đờng bộ, đ- ờng biển và đờng hàng khơng).
trong việc giao lu với các nớc.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhĩm 2) Hình dạng và diện tích.
* GV KL: (Kết hợp chỉ bản đồ) Phần đất liền nớc ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- Nam với bờ biển cong hình chữ S. Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng 1650 km2 và nơi hẹp nhất cha đầy 50 km.
3) Ghi nhớ:
- Nêu vị trí giới hạn nớc ta?
- Đất nớc ta gồm những bộ phận nào?
- Thảo luận nhĩm 6,( TG 5') các nhĩm đọc SGK và quan sát hình 2 thảo luận câu hỏi:
+ Phần đất nớc ta cĩ đặc điểm gì?( Hẹp ngang, chạy dài và cĩ đờng bờ biển cong chữ S).
+ Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng, phần đất liền nớc ta dài bao nhiêu km? (... 1650 km).
+ Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? (... cha đầy 50 km).
+ Diện tích lãnh thổ nớc ta khoảng bao nhiêu km2? ( ... 330 000 km2).
+ So sánh diện tích nớc ta với một số nớc trong bảng số liệu?( So với các nớc
Trung Quốc, Nhật Bản, Lào, Cam- pu- chia, thì nớc ta rộng hơn các nớc: Lào, Cam- pu- chia và hẹp hơn diện tích của nớc Trung Quốc, Nhật Bản).
- Đại diện nhĩm báo cáo, các nhĩm khác nhận xét, đánh giá.
- HS nêu ghi nhớ- HS đọc ghi nhớ. 4/ Củng cố:
- HS thi giới thiệu" Việt Nam đất nớc tơi"( TG 3')
- GV nêu cách chơi: Mỗi tổ cử một bạn tham gia cuộc thi các em sẽ nhận đợc 1 lợc đồ VN trong khu vực ĐNA nhng cịn trống một số chú thích, Một bộ gồm 7 thẻ từ ghi tên các đảo và quần đảo của VN. Các em sử dụng đồ dùng này, vận dụng các kiến thức trong bài để giới thiệu về vị trí địa lí, giới hạn , hình dạng, diện tích của n- ớc ta.
- HS bốc thăm thứ tự thi. - Đại diện trình bày.
- Lớp và GV nhận xét, bình luận nhĩm giới thiệu hay nhất về đất nớc VN hay và hấp dẫn nhất.
- GV nhận xét giờ học.
5/ Dặn dị:
- Học bài và chuẩn bị bài 2 Tr.68.
Luyện từ và câu ( Tiết 2) : Luyện tập về từ đồng nghĩa I/ Mục đích- u cầu:
1. Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho.
2. Cảm nhận đợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, từ đĩ biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể.
II/ Đồ dùng dạy- học:
- VBT Tiếng Việt 5, tập 1.
- Bảng phụ bài 1, 3 Tr.13. Từ điển .
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định:
2. Bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS:
+ Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa hồn tồn? Nêu VD. Thế nào là từ đồng nghĩa hồn tồn? Nêu VD.
- Lớp và GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: