III/ Đồ dùng dạy học : VBT Tiếng Việt, tập 1.
3. Củng cố dặn dị:
-Một HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
-GV nhận xét tiết học. Dặn HS về kể lại câu chuyện trên cho ngời thân ghe.Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 ngoại ngữ (Chuyên) Tiết 4 Khoa học
Tiết 7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Mục tiêu:
+ Sau bài học HS biết:
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già. - Xác định bản thân HS đang ở vào giai đoạn nào cùa cuộc đời:
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Thơng tin và hình trang 16, 17 SGK:
- Su tầm tranh ảnh của ngời lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoát ủoọng dáy Hốt ủoọng hĩc
a.Hốt ủoọng : Khụỷi ủoọng
1 KTBC:
- Gọi HS lờn bảng bắt thăm các hình vẽ 1, 2, 3, 5 của bài 6.
2GTB: Bài Yờu cõ̀u HS bắt thăm hình vẽ
nào thì nói lứa tuụ̉i được vẽ trong hình đó. + Nhọ̃n xét và ghi điờ̉m.
• học hụm nay sẽ giúp các em có thờm kiờ́n thức vờ̀ giai đoạn từ tuụ̉i vị thành niờn đờ́n tuụ̉i già.
b.Hoát ủoọng 1: Đặc điờ̉m của con người ở từng giai đoạn: vị thành niờn, trưởng thành, tuụ̉i già
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cho mụ̃i nhóm các hình 1, 2, 3, 4 như SGK và yờu cõ̀u các em hãy quan sát tranh trả lời
- 5 HS lờn bảng bắt thăm, trả lời và nói vờ̀ các giai đoạn phát triờ̉n từ lúc mới sinh đờ́n tuụ̉i dọ̃y thì.
- HS nhắc lại, ghi vở.
các cõu hỏi:
+ Tranh minh họa giai đoạn nào của con người?
+ Nờu mụ̣t sụ́ đặc điờ̉m của con người ở từng giai đoạn đó?
- Tụ̉ chức cho HS báo cáo kờ́t quả thảo lụ̃n.
- Nhọ̃n xét kờ́t quả thảo lụ̃n của HS, y/c HS mở SGK đọc các đặc điờ̉m của từng giai đoạn phát triờ̉n của con người.
- HS nờu lại các đặc điờ̉m của từng giai đoạn phát triờ̉n của con người.
c.Hoát ủoọng 2: Sưu tõ̀m và giới thiợ̀u người trong ảnh
- Kiờ̉m tra viợ̀c chũ̉n bị ảnh của HS.
- Chia lớp thành 4 nhóm. Yờu cõ̀u HS giới thiợ̀u vờ̀ ảnh mà mình sưu tõ̀m được.
- Gọi HS giới thiợ̀u trước lớp.
- Nhọ̃n xét, tuyờn dương HS giới thiợ̀u hay, ghi nhớ ngay nụ̣i dung bài học.
d.Hoát ủoọng 3: Ích lợi của viợ̀c biờ́t được các giai đoạn phát triờ̉n của con người
- Yờu cõ̀u HS làm viợ̀c theo cặp và trao đụ̉i, thảo lụ̃n, trả lời cõu hỏi:
+ Biờ́t được các giai đoạn phát triờ̉n của con người có lợi ích gì?
- Tụ̉ chức cho HS trình bày ý kiờ́n trước lớp.
- Yờu cõ̀u thư kí đọc ý kiờ́n các bạn.
- Nhọ̃n xét, khen ngợi những HS luụn hăng hái tham gia xõy dựng bài.