Tổng hợp kết quả thực hiện tiêu chuẩn 2

Một phần của tài liệu Quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện chư pưh, tỉnh gia lai (Trang 68 - 70)

2 .Khuyến nghị

Bảng 2.12 Tổng hợp kết quả thực hiện tiêu chuẩn 2

Nội dung tiêu chuẩn 2

Số trường đạt Số trường

chưa đạt

SL % SL %

1. Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng

a. Đạt chuẩn quy định theo Điều lệ 6/6 100 0 0

b. Xếp loại khá trở lên 6/6 100 0 0

Nội dung tiêu chuẩn 2

Số trường đạt Số trường

chưa đạt

SL % SL %

a. Đủ số lượng, đạt chuẩn 4/6 66.67 2/6 0

b. 30% GV đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi từ cấp cơ sở trở lên

5/6 83.33 1/6 0

c. 100% GV xếp loại Khá theo chuẩn nghề nghiệp 5/6 83,3 1/6 16,7

3. GV hoặc viên chức phụ trách thư viện, phòng bộ mơn, phịng thiết bị dạy học

a. Đủ số lượng 3/6 50 3/6 50

b. Được đào tạo hoặc bồi dưỡng nghiệp vụ 6/6 100 0 0

c. Hoàn thành tốt nhiệm vụ 6/6 100 0 0

Tổng hợp tiêu chuẩn 2

Kết quả bảng 2.12 cho thấy, còn 3/6 (50%) trường tiểu học thiếu nhân viên phụ trách thư viện, phòng học bộ mơn, phịng học bộ mơn, phịng thiết bị dạy học, hiệu trưởng nhà trường phải phân công giáo viên bộ môn kiêm nhiệm phụ trách. Điều này đã ảnh hưởng không nhỏ đến công tác xây dựng thư viện chuẩn và hiệu quả khai thác, sử dụng thiết bị dạy học của nhà trường. Đây là vấn đề cấp bách cần giải quyết của Phịng GD&ĐT trong việc bố trí sắp xếp nhân viên để đảm bảo cân đối và đủ số lượng nhân viên cho các trường.

Như vậy, tồn huyện có 3/6 (50%) trường đạt tiêu chuẩn 2, cịn 3/6 (50%) trường chưa đạt (Trường tiểu học Lê Văn Tám, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, Trường tiểu học Kim Đồng). Nguyên nhân là do tiêu chí 2 và 3 của tiêu chuẩn 2 chưa đạt vì giáo viên chưa đạt chuẩn và thiếu phụ trách thư viện, phòng học bộ mơn, phịng thiết bị dạy học và chưa được qua đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ.

* Tiêu chuẩn 3: Xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học

Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học là một trong những thành tố cơ bản của quá trình giảng dạy, đào tạo. Nếu khơng có thành tố cơ bản này hoạt động

dạy - học không thể diễn ra một cách thuận lợi và đạt được hiệu quả cao. Cho nên, các chỉ tiêu về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được đánh giá có vai trị quan trọng trong việc xây dựng trường chuẩn quốc gia. Kết quả đánh giá tiêu chuẩn 3 thể hiện qua bảng 2.13.

Một phần của tài liệu Quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện chư pưh, tỉnh gia lai (Trang 68 - 70)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(155 trang)