- Dẫn dắt và nờu vấn đề cần nghị luận
c. Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận.
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC
CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2015 - 2016 MễN THI: NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài 150 phỳt khụng kể thời gian giao đề)
Cõu 1(2,0 điểm) Cảm nhận về giọt nước mắt của nhõn vật ụng Hai qua cỏc đoạn trớch sau:
“Nhỡn lũ con, tủi thõn, nước mắt ụng lóo cứ giàn ra. Chỳng nú cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chỳng nú cũng bị người ta rẻ rỳng hắt hủi đấy ư?” ...
“Thằng bộ giơ tay lờn, mạnh bạo và rành rọt: - Ủng hộ Cụ Hồ Chớ Minh muụn năm!
Nước mắt ụng lóo giàn ra, chảy rũng rũng trờn hai mỏ.”
(Trớch “Làng”, Kim Lõn)
Cõu 2(6.0 điểm)
Mỗi ngày tụi chọn một niềm vui Chọn những bụng hoa và những nụ cười
(Mỗi ngày một niềm vui - Trịnh Cụng Sơn)
Từ nội dung trờn, viết một bài luận với chủ đề: Niềm vui trong cuộc sống.
Cõu 3( 10,0 điểm) “ Niềm vui của nhà văn chõn chớnh là được làm người
dẫn đường đến xứ sở của cỏi đẹp”
Hóy khỏm phỏ “xứ sở của cỏi đẹp” qua văn bản:“ Lặng lẽ Sa Pa”của Nguyễn Thành Long ( sỏch giỏo khoa Ngữ văn 9- tập 1)
…………………………………Hết………………………………………. ( giỏm thị khụng giải thớch gỡ thờm)
Họ và tờn thớ sinh……………………… ….Phũng thi số………..SBD………… Chữ kớ của giỏm thị 1 …………………….Chữ kớ của giỏm thị 2………………
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MễN NGỮ VĂN LỚP 9 NĂM HỌC 2015- 2016
Cõu 1 (4,0 điểm) Học sinh cú thể trỡnh bày theo cỏch khỏc nhau nhưng cần đảm bảo cỏc ý cơ bản sau:
-“nước mắt ụng lóo cứ giàn ra”thể hiện tõm trạng đau đớn, tủi nhục vỡ nghe tin làng ụng làm Việt gian theo Tõy, vỡ nghĩ cỏc con cũn nhỏ rồi đõy phải chịu cảnh rẻ rỳng hắt hủi của mọi người. Đú là giọt nước mắt của lũng tự trọng, của tỡnh thương con và tỡnh yờu làng tha thiết. (1 điểm)
- “nước mắt ụng giàn ra, chảy rũng rũng”: vỡ xỳc động, vỡ hạnh phỳc
khi nghe con trả lời ủng hộ Cụ Hồ. Đứa con nhỏ đó núi hộ tiếng lũng của ụng, một người thủy chung với khỏng chiến, luụn biết ơn Cụ Hồ. Đú là giọt nước mắt của niềm vui và tự hào. (1 điểm)
- Giọt nước mắt của ụng là giọt nước mắt của con người luụn nặng lũng với quờ hương, Cụ Hồ, khỏng chiến và là biểu hiện đẹp đẽ của phẩm cỏch làm người ở người nụng dõn trong khỏng chiến chống Phỏp. (1 điểm)
- Những giọt nước mắt của ụng Hai là chi tiết nghệ thuật độc đỏo, được miờu tả tinh tế, bộc lộ chiều sõu nội tõm của nhõn vật. Qua đú, Kim Lõn thể hiện thỏi độ trõn trọng phẩm giỏ của con người. (1 điểm)
Cõu 2:
Viết một bài luận với chủ đề: Niềm vui trong cuộc sống
Yờu cầu về kĩ năng trỡnh bày : Đảm bảo một văn bản nghị luận xó hội cú bố cục rừ ràng, hợp lớ, tổ chức sắp xếp ý một cỏch lụgic, chặt chẽ, hành văn trụi chảy, mạch lạc, chữ viết rừ ràng, cẩn thận, khụng cú quỏ 3 lỗi dựng từ, diễn đạt… 0.5
Yờu cầu về kiến thức ( 5.5 điểm)
1. Giải thớch nội dung ca từ ( 1.5 điểm)
Cuộc sống là sự đan xen giữa những niềm vui và nỗi buồn, hạnh phỳc và đau khổ. Con người cần phải biết chọn lựa thỏi độ sống và chịu trỏch nhiệm về sự lựa chọn của mỡnh. 0.75
Sự lựa chọn niềm vui là một phương chõm sống. Niềm vui cú thể đơn giản chỉ là việc ngắm nhỡn một bụng hoa đẹp, đún nhận nụ cười của người khỏc…Đú là niềm vui bỡnh dị trước cuộc đời mà chỉ những tõm hồn nhạy cảm, tinh tế, những tấm lũng nhõn hậu, bao dung mới cú thể cảm nhận được. 0.75
2. Suy nghĩ về niềm vui trong cuộc sống (3.0 điểm)
Niềm vui là những điều mang lại cảm xỳc vui vẻ, hạnh phỳc, hõn hoan, sung sướng cho con người trong cuộc sống. 1.0
Niềm vui khụng hẳn là những điều to tỏt, lớn lao mà cú thể chỉ là những điều nhỏ bộ, giản dị, quen thuộc. 1.0 điểm
Biết trõn trọng những hạnh phỳc bộ nhỏ, trọn vẹn với niềm vui giản dị là chỳng ta đó biết sống một cỏch ý nghĩa. Đú là bài học sõu sắc và thấm thớa về cỏch sống cho mỗi người. 1.0
3. Liờn hệ bản thõn - Cần biết phỏt hiện, trõn trọng, những niềm vui giản dị, đời thường trong cuộc sống, đú là cơ sở cho những niềm hạnh phỳc lớn lao. - Phải luụn học tập, rốn luyện để hoàn thiện bản thõn, cú thỏi độ sống tớch cực và đỳng đắn
Cõu 3(10,0 điểm) a. Về kĩ năng
Học sinh biết cỏch làm bài văn nghị luận văn học. Vận dụng linh hoạt cỏc thao tỏc lập luận.
Bố cục hợp lý chặt chẽ, văn viết mạch lạc, trong sỏng, cú cảm xỳc, khụng mắc lỗi về chớnh tả, diễn đạt.
b. Về kiến thức
Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
1. Giới thiệu được vấn đề nghị luận 0,5 2. Giải thớch ý kiến
- “nhà văn chõn chớnh”: là nhà văn luụn đặt cỏi đớch vào con người, cuộc sống, đem ngũi bỳt của mỡnh phục vụ đời sống, cú ớch cho con người.
- “xứ sở của cỏi đẹp”: đú là cỏi đẹp muụn hỡnh muụn vẻ của cuộc đời mà nhà văn phản ỏnh trong tỏc phẩm, gợi những rung cảm thẩm mĩ, làm
cho con người thờm mến yờu cuộc sống, thờm khao khỏt hướng tới những gỡ đẹp đẽ, tốt lành của cuộc đời.0,5
->Niềm vui của nhà văn chõn chớnh là được làm người dẫn đường
cho bạn đọc khỏm phỏ những vẻ đẹp của cuộc sống thụng qua cỏc sỏng tỏc
văn học. Nhận định trờn đó khẳng định về vai trũ của nhà văn và tỏc phẩm với đời sống.
3 “Xứ sở của cỏi đẹp” trong văn bản: Lặng lẽ Sa Pa