II Dụng ý của tỏc giả trong cỏch đặt dấu cõ uở bài Sang thu
3. Những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh ( 2.5 điểm)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Phần I: Đọc - hiểu:Cõu 1:
(1 điểm)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤPHUYỆN HUYỆN
Năm học 2015 - 2016 MễN: NGỮ VĂN 9
Thời gian: 150 phỳt(Khụng kể thời gian giao đề).
Đề thi gồm 02 phần - 04 cõu và 01 trang.
“Trong giờ phỳt cuối cựng, khụng cũn đủ sức trăng trối lại điều gỡ, hỡnh như chỉ cú tỡnh cha con là khụng thể chết được, anh đưa tay vào tỳi, múc cõy lược, đưa cho tụi và nhỡn tụi một hồi lõu. Tụi khụng đủ lời lẽ để tả lại cỏi nhỡn ấy, chỉ biết rằng, cho đến bõy giờ, thỉnh thoảng tụi cứ nhớ lại đụi mắt của anh”.
(Trớch “Chiếc lược ngà”-Nguyễn Quang Sỏng-Ngữ văn 9-tập 1-Trang 200) Đoạn văn trờn gợi cho em cảm xỳc gỡ?
Cõu 2:(1 điểm)
Trong văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới”, Vũ Khoan cú viết:
“Bước vào thế kỉ mới…nếp nghĩ sựng ngoại hoặc bài ngoại quỏ mức đều cản trở sự phỏt triển của đất nước”.
í kiến của em về nhận định trờn.
Phần II: Làm văn Cõu 1:(3 điểm)
Người xưa cú cõu: “Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim”. Giỏo sư Toỏn học Ngụ Bảo Chõu lại cho rằng: “Lũng đam mờ là yếu tố quan trọng nhất để nhà khoa
học đi đến tận cựng con đường mỡnh đó chọn”.
Trỡnh bày suy nghĩ của em về vấn đề nờu trờn bằng một bài văn khoảng 2 trang giấy thi.
Cõu 2:(5 điểm)
Bàn về văn chương Hoài Thanh viết:
“Văn chương gõy cho ta những tỡnh cảm ta khụng cú, luyện cho ta những tỡnh cảm ta sẵn cú”.
(Trớch “í nghĩa văn chương”- SGK Ngữ văn 7, tập hai) Từ bài thơBếp lửacủa nhà thơ Bằng Việt, em hóy làm sỏng tỏ ý kiến trờn.
------------------------Hết------------------------
* Chỳ ý: - Thớ sinh khụng được sử dụng tài liệu.