Khái niệm nâng cao sức khỏe:

Một phần của tài liệu (LUẬN án TIẾN sĩ) nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh tiểu học và đề xuất giải pháp (Trang 30 - 31)

Tr ờng h c từ l u đ đ ợc coi là m t m i tr ờng qu n tr ng để n ng c o sức khỏe và phát triển x h i cho h c sinh. Tại nhiều quốc gi , các tr ờng h c c ng đầu tiên th ờng do các nhà thờ, các t chức từ thiện sáng lập nh m x h i hó c ng tác chăm sóc trẻ em. Về s u, giáo dục sức khỏe đ ợc gi i thiệu trong các tr ờng h c, lúc đầu do các cán b y t nh m phòng ngừ bệnh tật. Khi đó, tr ờng h c đ ợc coi là n i để chuyển tải các th ng điệp về sức khỏe và thực hiện các ch ng trình y t dự phịng cho h c sinh [87]. S u đó, cách ti p cận n ng c o sức khỏe tr ờng h c th y đ i theo các bối cảnh phát

triển củ hệ thống giáo dục. Tr ờng h c tích cực, tr ờng h c kh ng khói thuốc và tr ờng h c n tồn là b ví dụ về các cách ti p cận th y đ i để giải quy t các vấn đề về sức khỏe và x h i. M t cách ti p cận khác, k t hợp giữ dạy và h c v i cung cấp các dịch vụ y t dự phịng nh m duy trì m i tr ờng x h i và thể chất lành mạnh trong tr ờng h c đ ợc phát triển tại châu Âu và

Bắc Mỹ từ thập niên 80 và 90. Cách ti p cận đ dạng này dẫn t i các khái niệm và nguyên lý về n ng c o sức khỏe trong tuyên ng n Ott w do T chức Y t th gi i t chức đầu tiên năm 1986. Khái niệm N ng c o sức khỏe trong tuyên ng n Ott w đ ợc định nghĩ nh là “quá trình tạo điều kiện thuận lợi cho ng ời d n tăng c ờng khả năng kiểm soát sức khỏe và các y u tố quy t định sức khỏe và từ đó cải thiện tình trạng sức khỏe củ chính h ”

[88],[89],[90] và khái niệm này cũng vận dụng vào trong tr ờng h c m t cách khác nh u tại các ch u lục trên th gi i. Tại ch u Âu, y t tr ờng h c đ ợc g i là Tr ờng h c N ng c o sức khỏe. Tại Bắc Mỹ, khái niệm Giáo dục sức

khỏe tr ờng h c toàn diện đ ợc sử dụng r ng r i từ những năm 1980 khi áp dụng cách ti p cận dự vào khung ch ng trình. S u đó, khái niệm này đ ợc mở r ng vào những năm 1990 v i cách ti p cận toàn diện h n qu thực hiện ch ng trình Y t tr ờng h c phối hợp. Khu vực T y Thái Bình D ng củ T chức Y t th gi i phát triển “H ng dẫn Tr ờng h c Nâng c o sức khỏe” cho 32 đ n vị thành viên từ năm 1995. Các m hình t ng tự cũng đ ợc phát triển nh Tr ờng h c N ng c o sức khỏe, Sức khỏe tr ờng h c phối hợp tại ch u Mỹ L tin, Bắc Mỹ, N m Mỹ, Trung Đ ng, châu Á và châu Phi [91],[92].

Một phần của tài liệu (LUẬN án TIẾN sĩ) nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh tiểu học và đề xuất giải pháp (Trang 30 - 31)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(129 trang)