Biện pháp 4 Hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp với yêu cầu đào tạo theo tín chỉ tạo điều kiện cho sinh viên tự học.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa nga trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ (Trang 84 - 86)

- Về phía đội ngũ cố vấn học tập:

3.2.4. Biện pháp 4 Hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp với yêu cầu đào tạo theo tín chỉ tạo điều kiện cho sinh viên tự học.

3.2.4.1. Mục đích – Ý nghĩa:

Cơ sở vật chất là một trong những yếu tố quan trọng quyết định chất lƣợng giáo dục.

Thực tiễn cho thấy, sự thành công trong giáo dục của các nƣớc trên thế giới bắt nguồn từ sự nhận thức đúng vai trị, vị trí của giáo dục đối với sự phát triển quốc gia. Do vậy, ngƣời ta đầu tƣ nhiều tiền của cho giáo dục để đổi mới hệ thống cơ sở vật chất - kỹ thuật của nhà trƣờng, mà bản chất là đổi mới về điều kiện và phƣơng pháp giảng dạy, học tập.

Sẽ khơng có kết quả học tập - tự học tốt nếu không đảm bảo về cơ sở vật chất. Các thiết bị kỹ thuật của nhà trƣờng có vai trị làm cầu nối giữa kiến thức và thực tiễn, giữa việc học tập đi đôi với thực hành. Ngày nay, kiến thức ngƣời học cần lĩnh hội không chỉ đơn thuần là các khái niệm, các định luật… mà bao gồm cả những kiến thức về các phƣơng pháp nghiên cứu, tìm ra các khái niệm, định luật. Chính nhờ có các phƣơng tiện kỹ thuật mà tính tích cực, tính tự giác của ngƣời học đƣợc phát huy, làm cho quá trình nhận thức trở nên tự nhiên và sâu sắc.

Với vai trị quan trọng nhƣ đã nêu trên, hồn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp với yêu cầu đào tạo theo tín chỉ tạo điều kiện cho sinh viên tự học, phải đƣợc xem là một địi hỏi có tính khách quan, là yêu cầu mà nhà trƣờng cần phải thực hiện nếu muốn thực hiện nhiệm vụ, sứ mệnh của mình.

3.2.4.2. Nội dung và cách thức tiến hành:

+ Củng cố, nâng cấp và xây dựng mới hệ thống giảng đƣờng theo hƣớng đa dạng có sức chứa lớn và nhỏ để tổ chức các lớp học lý thuyết, thảo luận, thực hành…

+ Các giảng đƣờng đều phải đƣợc trang bị thiết bị hiện đại hỗ trợ giảng dạy và học tập

+ Thƣ viện nhà trƣờng phải bổ sung, tăng cƣờng các nguồn giáo trình, tài liệu tham khảo. Bởi vì thế giới đang phát triển, khoa học kỹ thuật không ngừng thay đổi theo từng giờ, từng phút, nếu không cập nhật, bổ sung thƣờng xuyên theo sự phát triển của thế giới thì sẽ lạc hậu, không đảm bảo đáp ứng đƣợc yêu cầu của xã hội.

+ Xây dựng đội ngũ nhân viên thƣ viện có kỹ năng nghiệp vụ, nhiệt tình, tâm huyết, trách nhiệm cao trong cơng việc và có phong cách làm việc năng động.

+ Nâng cấp, bổ sung thêm máy tính, kết nối mạng Internet và miễn phí hồn tồn cho sinh viên truy cập tìm tài liệu phục vụ hoạt động tự học

- Chỉ đạo việc xây dựng, bảo quản và sử dụng các phương tiện kỹ thuật hiện đại để nâng cao chất lượng dạy - học:

+ Trong nhà trƣờng, hệ thống trang thiết bị kỹ thuật hiện đại giúp nâng cao tốc độ tri giác thông tin của ngƣời học mà không làm giảm chất lƣợng lĩnh hội, cho phép giảng viên tăng đƣợc khối lƣợng kiến thức truyền đạt, giảm thời gian vơ ích trên lớp, thơng qua việc sử dụng thiết bị kỹ thuật, chính giảng viên cũng làm tăng khả năng chuyên mơn-nghiệp vụ của chính mình. Chính vì vậy cơng tác quản lý phƣơng tiện này, ngoài việc bảo quản, khuyến khích, động viên giảng viên và sinh viên tích cực sử dụng, còn phải chú ý tới việc xây dựng, bổ sung cho phong phú vừa đảm bảo số lƣợng, đảm bảo tính khoa học lại vừa phải đảm bảo tính hệ thống, tƣơng ứng theo yêu cầu của từng mơn học.

+ Thiết bị máy móc ngày nay càng hiện đại và có các chức năng khác nhau mà sinh viên nhƣ đã phân tích ở chƣơng 2, phần đơng các em xuất thân

từ các vùng nơng thơn ít có điều kiện tiếp xúc với các phƣơng tiện kỹ thuật hiện đại, do vậy nhà trƣờng cần phải mở những lớp bồi dƣỡng, tập huấn ngắn hạn cho cán bộ, giảng viên và sinh viên về cách sử dụng để họ tự tin khi sử dụng và sẽ tích cực sử dụng, đem lại kết quả dạy - học tốt hơn.

3.2.5. Biện pháp 5. Phối kết hợp đồng bộ giữa các đơn vị chức năng hướng tới hoạt động tự học của sinh viên theo học chế tín chỉ.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa nga trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ (Trang 84 - 86)