Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu

Một phần của tài liệu nghiên cứu nâng cao chất lượng đào tạo của trường trung học công nghệ lương thực thực phẩm (Trang 62 - 65)

3. đẶC đIỂM đỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.2.5. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu

Trên cơ sở mục tiêu nghiên cứu của ựề tài, hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu tập trung vào 10 tiêu chuẩn ựánh giá chất lượng TCCN và cụ thể hóa như sau:

Giáo viên (chỉ tắnh giáo viên cơ hữu)

1. Tổng số giáo viên (người)

2. Tỷ lệ giáo viên chuyên trách trên tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên (%)

3. Tỷ lệ GV có trình ựộ thạc sĩ trở lên trên tổng số GV của Nhà trường (%)

4. Tỷ lệ GV có trình ựộ ựại học trên tổng số GV của Nhà trường (%)

Học sinh

5. điểm bình quân ựầu vào được tắnh theo công thức:

Trong ựó: ựiểm trung bình của học sinh là ựiểm trung bình cộng 4 môn văn hóa nhóm I (Toán, Lý, Hóa, Văn) theo học bạ ựều tắnh hệ số 1.

6. Tổng số học sinh TCCN hệ chắnh quy

7. Tỷ lệ học sinh TCCN hệ chắnh quy trên 1 GV

8. Tỷ lệ học sinh TCCN chắnh quy tốt nghiệp so với số tuyển vào (%) đánh giá của học sinh tốt nghiệp về chất lượng ựào tạo của Nhà

trường

9. Tỷ lệ học sinh trả lời ựã học ựược những kiến thức và kỹ năng cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%)

10.Tỷ lệ học sinh trả lời chỉ học ựược một phần kiến thức và kỹ năng cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%)

Học sinh có việc làm trong năm ựầu tiên sau khi tốt nghiệp

11.Tỷ lệ học sinh có việc làm ựúng ngành ựào tạo (%) 12.Tỷ lệ học sinh có việc làm trái ngành ựào tạo (%)

đánh giá của ựơn vị sử dụng học sinh tốt nghiệp ựúng ngành ựào tạo

13. Tỷ lệ học sinh ựáp ứng yêu cầu của công việc, có thể sử dụng ựược ngay (%)

14. Tỷ lệ học sinh cơ bản ựáp ứng yêu cầu của công việc, nhưng phải ựào tạo thêm (%)

Nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ

15.Tỷ lệ ựề tài nghiên cứu khoa học và chuyển giao khoa học công nghệ (quy ựổi) trên cán bộ, GV

16.Tỷ lệ sách ựã ựược xuất bản (quy ựổi) trên cán bộ, GV 17.Tỷ lệ báo cáo khoa học (quy ựổi) trên cán bộ, GV

Cơ sở vật chất

18.Tổng số ựầu sách trong thư viện của Nhà trường

19.Tổng số ựầu sách gắn với các ngành ựào tạo có cấp bằng trong thư viện của Nhà trường

20.Tỷ lệ máy tắnh dùng cho học sinh trên học sinh chắnh quy 21.Tỷ lệ diện tắch phòng học lý thuyết trên học sinh chắnh quy 22.Tỷ lệ diện tắch ký túc xá trên học sinh chắnh quy

Một phần của tài liệu nghiên cứu nâng cao chất lượng đào tạo của trường trung học công nghệ lương thực thực phẩm (Trang 62 - 65)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(147 trang)