- Năm là, Khoa Cụng tỏc thanh thiếu nhi.
3.2.3. Biện phỏp 3: Hoàn thiện cơ cấu đội ngũ giảng viờn
- Mục đớch, ý nghĩa:
Trong cụng tỏc xõy dựng và phỏt triển ĐNGV khụng thể khụng tớnh đến cơ cấu đội ngũ; một đội ngũ giảng viờn cú cơ cấu hợp lý, được tổ chức chặt chẽ sẽ phỏt huy cao độ khả năng trớ tuệ của lớp người đi trước, đồng thời tạo điều kiện phỏt triển lớp người kế cận cú hiệu quả.
- Nội dung:
Xuất phỏt từ mục tiờu yờu cầu đào tạo của Học viện, từ phõn tớch thực trạng cơ cấu ĐNGV đó phõn tớch ở chương II; thỡ cơ cấu ĐNGV của Học viện hiện nay chưa đồng bộ cả về tỉ lệ, độ tuổi, giới tớnh. Sự khụng đồng bộ
này dẫn đến khú khăn trong khõu quản lý, theo dừi và điều hành giảng dạy. Sự hẫng hụt về đội ngũ kế cận do một bộ phận khụng nhỏ ĐNGV cú trỡnh độ, năng lực, kinh nghiệm nhưng tuổi đó cao; trong khi đú đội ngũ kế cận cũn non trẻ, thậm trớ chưa đủ khả năng đảm nhiệm vai trũ đứng lớp. Nờn việc bố trớ hợp lý cơ cấu ĐNGV của Học viện là hết sức quan trọng và cần thiết trong giai đoạn hiện nay.
Do vậy, cỏc khoa phải chủ động khảo sỏt thực tế ĐNGV của đơn vị mỡnh; tỡm ra nguyờn nhõn khụng đồng bộ, thiếu tớnh hài hoà, cõn đối về nhõn sự làm cơ sở xõy dựng ĐNGV cõn đối, hài hoà, đủ mạnh để đỏp ứng yờu cầu đào tạo.
- Cỏch thức thực hiện
Để cải thiện cơ cấu ĐNGV của Học viện hiện nay đũi hỏi lónh đạo Học viện ngay từ khi xõy dựng kế hoạch, quy hoạch ĐNGV phải chỳ ý đến cơ cấu và sự hụt hẫng về cơ cấu để cú biện phỏp kịp thời điều chỉnh.
Cụ thể tập trung vào những vấn đề cơ bản sau đõy: Với cơ cấu GVCH - GVTG
+ Học viện cần nõng tỷ lệ GVCH lờn 65% - 70% tổng số giảng viờn toàn Học viện, đồng đều giữa cỏc khoa, bộ mụn. Hiện nay cỏc khoa tỉ lệ GVCH cũn thấp và thiếu nhiều, chỉ cú khoa Cụng tỏc Thanh niờn là khoa xương sống cũn đảm bảo tỉ lệ theo yờu cầu.
Thực tế trong cỏc trường Đại học, Cao đẳng, Học viện thỡ GVCH phải là nũng cốt, đủ mạnh để ổn định và chủ động trong hoạt động dạy và học của mỡnh.
+ Đối với GVTG, Học viện phải cú kế hoạch chủ động trong tuyển dụng, chọn lọc; phỏt huy khả năng ưu thế của Học viện trong giai đoạn hiện nay. Cụ thể là giảm và cú kế hoạch giảm giỏo viờn tuổi cao, khụng đảm bảo sức khoẻ; ưu tiờn ký hợp đồng thỉnh giảng với cỏc giảng viờn cú trỡnh độ, cú năng lực, sức khoẻ tốt, ký hợp đồng ổn định, tha thiết với sự nghiệp phỏt triển Thanh thiếu niờn Việt Nam.
Khi lập kế hoạch tuyển dụng ĐNGV cần lưu ý đến cơ cấu độ tuổi để đảm bảo sự phỏt triển lõu dài, ổn định. Qua nhiều nghiờn cứu cho thấy cơ cấu độ tuổi cú 3 độ tuổi: Trẻ (25-35); trung niờn (35-50) và cao tuổi (trờn 50).
+ Với đội ngũ giảng viờn trẻ, cú năng lực, cú kiến thức và tõm huyết với nghề; Học viện tạo điều kiện để ĐNGV này phỏt triển, cú thể cho đi học (cú thể đào tạo trong nước hoặc nước ngoài), nhưng phải cú điều kiện ràng buộc về trỏch nhiệm và nghĩa vụ thực hiện trỏch nhiệm đú với sự nghiệp đào tạo của Học viện.
Thực tế hiện nay cỏc trường rất lo việc thất thoỏt tài năng trẻ; sau khi đào tạo xong, do tuổi trẻ nờn đội ngũ này thường chuyển cụng tỏc, hoặc cụng tỏc khụng ổn định, hiệu quả thấp; đõy sẽ là thiệt thũi rất lớn cho Học viện về cụng tỏc cỏn bộ.
Vớ dụ: Phải cú trỏch nhiệm bồi thường những chi phớ đào tạo và tổn thất mà cỏ nhõn đú gõy ra trong quỏ trỡnh đào tạo...
+ Với ĐNGV trung niờn và cao tuổi, Học viện khuyến khớch tạo điều kiện tự đào tạo và đào tạo lại để thường xuyờn cập nhật kiến thức. Trong giai đoạn hiện nay, khi cụng nghệ thụng tin và ngoại ngữ đúng vai trũ quan trọng trong hoạt động dạy và học, đũi hỏi ĐNGV phải cú trỡnh độ và hiểu biết nhất định. Đõy thực tế là vấn đề khú đối với một bộ phận ĐNGV trung niờn và cao tuổi; chớnh vỡ thế việc tạo điều kiện bồi dưỡng và cập nhật kiến thức chuyờn mụn cho đội ngũ này là hoạt động hết sức quan trọng, cần thiết và đảm bảo thường xuyờn.