- Năm là, Khoa Cụng tỏc thanh thiếu nhi.
3.4.2. Thăm dũ tớnh khả thi của cỏc biện phỏp
Trong hệ thống cỏc biện phỏp đưa ra, cú những biện phỏp thực hiện cho hiện tại và những biện phỏp chuẩn bị cho tương lai ở bậc đào tạo đại học; những biện phỏp chuẩn bị cho tương lai ở bậc đào tạo trung cấp thỡ mang tớnh khả thi cao và cú thể thực hiện được trong thực tế. Tuy nhiờn cú một số biện phỏp chưa thể thực hiện được và khú thực hiện được khi Học viện Thanh thiếu niờn Việt Nam chưa được phộp đào tạo bậc đại học.
Tuy nhiờn trước đũi hỏi của cuộc sống, của hội nhập việc phỏt triển đội ngũ giảng viờn cần cú những biện phỏp mang tớnh đột phỏ, mạnh mẽ mới cú thể thực hiện được.
Trong thực tế nguồn thu của trường hiện nay rất hạn hẹp, để giải quyết khú khăn về tài chớnh, Trung ương Đoàn và Học viện đang cú những đề ỏn liờn kết để xó hội hoỏ nguồn lực tài chớnh trờn cơ sở khai thỏc mặt bằng của Học viện đảm bảo hai bờn cựng cú lợi.
Cỏc biện phỏp phỏt triển ĐNGV của Học viện Thanh Thiếu niờn Việt Nam trong giai đoạn hiện nay được tỏc giả thăm dũ bằng cỏch lấy ý kiến của cỏc cỏn bộ lónh đạo và giảng viờn trong Học viện. Trong phiếu hỏi tỏc giả đó đề xuất 2 tiờu chớ đỏnh giỏ: Tớnh cần thiết; Tớnh khả thi đối với từng biện phỏp, ứng với mỗi tiờu chớ chỳng tụi đưa ra 3 mức độ để đỏnh giỏ như sau: rất cần thiết, tương đối cần thiết, khụng cần thiết; rất khả thi, tương đối khả thi, khụng khả thi.
Tổng số phiếu thăm dũ, lấy ý kiến là: 50 phiếu
Đối tượng lấy ý kiến: đại diện của Ban Giỏm đốc, lónh đạo cỏc khoa, phũng, ban, bộ mụn; cỏc GVCH và GVTG.
Kết quả cho thấy:
TT Nhúm biện phỏp
Tớnh cần thiết Tớnh khả thi
thiết thiết thi