Chuẩn bị nội dung dạy thực nghiệm

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển kĩ năng phân tích bài dạy của giáo viên toán trung học phổ thông theo hướng nghiên cứu bài học001 (Trang 79 - 81)

CHƢƠNG 4 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM

4.2. Tổ chức thực nghiệm

4.2.1. Chuẩn bị nội dung dạy thực nghiệm

4.2.1.1. Thành phần tham dự

4.2.1.2. Phân công nhiệm vụ: Phân công soạn giáo án

1. Đồng chí V.M.T- giáo viên trƣờng THPT Việt Nam - Ba Lan

2. Đồng chí V.T.T.T- giáo viên trƣờng THPT Việt Nam - Ba Lan 3. Đồng chí L.H.A- giáo trƣờng THPT Việt Nam - Ba Lan

4. Đồng Chí N.H.H- giáo trƣờng THPT Việt Nam - Ba Lan - Chuẩn bị thiết bị: Đồng chí N.Q.C và đồng chí N.H.L - Ghi biên bản các cuộc họp: Đồng chí T.N.T

- Ghi Phiếu dự giờ: Đồng chí Đ.T.H.L

- Giáo viên dạy minh họa: Đồng chí V.T.T.T

4.2.1.3. Thời gian chuẩn bị giáo án và triển khai thực hiện

- Ngày 23/3/2019: Họp tổ thống nhất nội dung. Các đồng chí giáo viên trong nhóm thảo luận, góp ý để thống nhất chung về nội dung bài học, sử dụng các phƣơng pháp, phƣơng tiện dạy học đƣợc sử dụng? Dự kiến những thuận lợi, khó khăn của học sinh, các tình huống có thể xảy ra khi học sinh tham gia các hoạt động học tập, cách xử lý các khó khăn và tình huống đó. Phân cơng nhóm giáo viên góp ý, xây dựng giáo án

Bảng 4.1. Phân cơng giáo viên góp ý giáo án

Họ và tên giáo viên Chức vụ

N.K.M Tổ trƣởng

V.M.T Thành viên

V.T.T.T Thành viên

L.H.A Thành viên

N.H.H Thành viên

Khi thảo luận góp ý giáo án, thảo luận tập trung vào những câu hỏi nhƣ bài học nào sẽ đƣợc nghiên cứu? Đối tƣợng là ai? Mục tiêu đề ra cho bài học là gì? Phƣơng pháp nào sẽ đƣợc sử dụng khi dạy học? Các hình thức tổ chức dạy học nào đƣợc vận dụng? Kế hoạch kiểm tra, đánh giá? Sau khi cùng nhau trao đổi nhóm giáo viên sẽ lên kế hoạch bài dạy.

Ngày 30/3/2019 đồng chí V.T.T.T thực hiện dạy minh họa lần 1 tại lớp 10A1.

Ngày 1/4/2019 họp tổ chuyên mơn: Suy ngẫm, thảo luận, tìm giải pháp khắc phục tiết dạy minh họa thứ nhất.

Ngày 5/4/2019 đồng chí V.T.T.T thực hiện dạy lần 2 tại lớp 10A2. Ngày 6/4/2019 họp tổ chuyên môn: Suy ngẫm, thảo luận lần dạy thứ 2. Ngày 10/4/2019 đồng chí V.M.T thực hiện dạy lần 3 tại lớp 10C1. Ngày 11/4/2019 họp tổ chuyên môn: Suy ngẫm, thảo luận lần dạy thứ 3

Từ đó mỗi giáo viên tự rút ra bài học cho mình và cả tổ cùng xây dựng một giáo án.

Hình 4.1. Họp tổ chun mơn trường THPT V-B

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển kĩ năng phân tích bài dạy của giáo viên toán trung học phổ thông theo hướng nghiên cứu bài học001 (Trang 79 - 81)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(120 trang)