2.3. Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trƣờng tiểu học
2.3.3. Công tác bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển CBQL các trường
học theo chuẩn hiệu trưởng
Kết quả về việc đánh giá thực trạng bổ nhiệm đội ngũ CBQL trường tiểu học (với 5 nội dung) đã thu được kết quả trong bảng sau:
Bảng 2.15. Kết quả khảo sát thực trạng về bổ nhiệm đội ngũ CBQL các trƣờng tiểu học huyện Yên Lập theo chuẩn hiệu trƣởng
TT Nội dung Số ngƣời đánh giá Điểm
TB
Tốt Khá TB Yếu Kém
1
Xây dựng tiêu chuẩn về phẩm chất và năng lực của đội ngũ CBQL trường tiểu học phù hợp đặc điểm tình hình địa phương
15 17 18 7 3 3,57
2 Thực hiện công tác bổ nhiệm CBQL trường
tiểu học đúng tiêu chuẩn đã định và kịp thời 16 18 20 4 2 3,7
3 Thực hiện đúng quy trình bổ nhiệm đã được
Nhà nước và Ngành quy định 22 17 15 4 2 3,88
4 Việc bổ nhiệm thực sự đã động viên, khích
lệ được đội ngũ CBQL trường tiểu học 15 15 20 6 4 3,52
5 Luân chuyển CBQL trường tiểu học hợp lí
Phịng Nội vụ chủ trì phối hợp với phòng GD&ĐT huyện Yên Lập tham mưu cho UBND huyện lựa chọn, bổ nhiệm CBQL các trường tiểu học trên địa bàn huyện Yên Lập.
Qua kết quả khảo tại bảng 2.15, công tác bổ nhiệm CBQL được đánh giá khá cao với điểm bình qn đạt 3,59 điểm. Trong đó, nội dung 3 “Thực hiện đúng quy trình bổ nhiệm đã được Nhà nước và Ngành quy định” được đánh giá cao nhất với điểm trung bình đạt 3,88 điểm. Điều này cho thấy, công tác bổ nhiệm đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Yên Lập thực hiện đúng quy trình và phù hợp tình hình thực tế. Hầu hết CBQL các trường tiểu học hiện nay đều được bổ nhiệm từ nguồn cán bộ nằm trong quy hoạch.
Tuy nhiên, một số ý kiến cho rằng vẫn còn nhiều bất cập trong phân quyền QLGD. Nhà trường là một tổ chức đặc biệt, với phần lớn thành viên làm công tác chuyên môn giảng dạy. Do đó, việc bổ nhiệm nhà giáo giữ chức vụ quản lí cấp trường, ngồi năng lực quản lí cần đặc biệt chú trọng tới chất lượng, hiệu quả công việc. Công tác bổ nhiệm CBQL các trường tiểu học thực hiện theo quyết định số 1606/QĐ-UBND ngày 04/11/2016 của UBND huyện n Lập, trong đó Phịng Nội vụ giữ vai trị chủ trì, Phịng GD&ĐT phối hợp với Phịng Nội vụ trong công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển CBQL. Thực trạng trên có nhiều nguyên nhân, trong đó ngun nhân chính là sự thiếu nhất qn trong các văn bản quy phạm pháp luật quy định về QLNN trong lĩnh vực giáo dục.
Công tác luân chuyển CBQL đã được chú trọng nhưng việc thực hiện còn