2.5. Đánh giá chung về thực trạng đội ngũ và phát triển đội ngũ CBQL các
2.5.1. Những mặt mạnh
- Về đội ngũ CBQL các trường THCS:
Phần lớn CBQL các trường THCS có tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng; chấp hành tốt chủ chương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương. CBQL các trường THCS đều là những nhà giáo trung thực, mẫu mực, tâm huyết với sự nghiệp trồng người, có trách nhiệm trong quản lý nhà trường; tôn trọng và quan tâm đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của quần chúng, phấn đấu xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, thống nhất.
100% CBQL các trường THCS của huyện đều đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ chun mơn (trong đó, số CBQL có trình độ Đại học: 45 người, chiếm tỷ lệ 100%); 100% đội ngũ CBQL đã được đào tạo, bồi dưỡng quản lý chuyên ngành. 100% CBQL được đào tạo trình độ Trung cấp lý luận chính trị. Đây là điều kiện hết sức thuận lợi trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về GD&ĐT của đội ngũ CBQL các trường THCS.
Đội ngũ CBQL về cơ bản đã phát huy được phẩm chất, năng lực, sở trường, thể hiện tốt về tác phong lãnh đạo và quản lý; thu hút, tập hợp được đồng nghiệp trong công việc, tạo được bầu khơng khí phấn khởi, lành mạnh cho đồng nghiệp nhiệt tình, tận tâm với cơng việc. Đồng thời thực hiện tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền; phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể ở địa phương và hội phụ huynh học sinh thực hiện cơng tác giáo dục, góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục.
- Về các hoạt động phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS:
Huyện Hạ Hòa đã xác định được mục tiêu phát triển đội ngũ CBQL giáo dục đến năm 2020, có dự kiến nguồn lực để thực hiện quy hoạch đội ngũ CBQL. Công
tác quy hoạch đội ngũ CBQL giáo dục được xem xét, điều chỉnh, bổ sung hàng năm và trong q trình thực hiện. Hàng năm Phịng GD&ĐT đã thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên để tham mưu với UBND huyện công tác quy hoạch cán bộ.
Hoạt động tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển: UBND huyện đã chỉ đạo các Phòng GD&ĐT phối hợp với Phòng Nội vụ thực hiện tương đối tốt quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển theo quy định của Nhà nước. Việc sử dụng đội ngũ CBQL hiện có nhìn chung khá hợp lý, cơ bản bố trí đúng người và đúng vị trí, do đó đa số CBQL phát huy được năng lực, sở trường và đáp ứng yêu cầu quản lý nhà trường.
Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng: Phòng GD&ĐT đã xác định được mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng. Xác định được những nội dung quan trọng để đào tạo, bồi dưỡng. Thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cho tồn thể đội ngũ nói chung và giáo viên dự nguồn nói riêng, sử dụng họ sau khi đào tạo, bồi dưỡng.
Hoạt động thanh tra, kiểm tra và đánh giá: Trong những năm qua, Phòng GD&ĐT huyện Hạ Hòa đã thường xuyên tiến hành thanh tra, kiểm tra toàn diện các nhà trường và trong đó có các hoạt động thanh tra, kiểm tra và đánh giá các hoạt động quản lý của CBQL. Nội dung, phương pháp kiểm tra rõ ràng, tiêu chí đánh giá, xếp loại cụ thể,... Hoạt động thanh tra, kiểm tra và đánh giá giúp cho các nhà trường và CBQL làm việc hiệu quả hơn, thực hiện tốt vai trị, chức năng của mình.
- Nguyên nhân của các mặt mạnh:
Sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Huyện ủy, Hội đồng nhân dân, UBND huyện đối với cơng tác giáo dục của huyện nói chung, trong đó có phát triển đội ngũ CBQL giáo dục; sự ủng hộ và vào cuộc giúp đỡ của các tổ chức chính trị - xã hội từ huyện đến cơ sở đối với sự nghiệp giáo dục của huyện.
Các cơ quan tham mưu giúp việc cho Huyện ủy, UBND huyện đã phối hợp chặt chẽ và hiệu quả trong công tác tham mưu, đề xuất các cơ chế, cụ thể hóa các chính sách, đề ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL nói chung và đội ngũ CBQL các trường THCS nói riêng; đặc biệt, Phịng GD&ĐT đã quan tâm thực hiện quy hoạch đội ngũ CBQL các trường THCS.
Sự nỗ lực cố gắng của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong ngành giáo dục của huyện, đặc biệt đội ngũ CBQL trường học nói chung và đội ngũ CBQL các trường THCS đã nhận thức rõ vị trí, vai trị và trách nhiệm của mình đối với sự
nghiệp phát triển GD&ĐT, luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, tâm huyết và gắn bó với nghề. Việc đề xuất, giới thiệu của các nhà trường và công tác lựa chọn đội ngũ CBQL của Phòng GD&ĐT và Phòng Nội vụ trong những năm gần đây đã từng bước đi vào nền nếp, đúng hướng và đúng quy định.