C. khụng cú khỏng nguyờ nA và B D khỏng nguyờ nA và B
1. Dũ tỡm động mạch 2 Sỏt trựng vết thương 3 Buộc garụ 4 Băng bú vết thương
Thứ tự cỏc bước sơ cứu là:
A. 1,2,3,4 B. 1,3,2,4 C. 2,3,4,1 D. 4,3,1,2
B. TỰ LUẬN:
Đề A:
Cõu 1 (2.0 điểm): Thế nào là phản xạ, cung phản xạ? Cho 1 vớ dụ về 1 phản xạ. Cõu 2 (2.0 điểm): Mụ tả đường đi của mỏu trong hai vũng tuần hoàn mỏu của cơ thể. Cõu 3 (1.0 điểm): Vỡ sao xương hầm lõu thỡ bở và nước hầm xương thỡ ngọt?
Cõu 4 (2.0 điểm): Biện phỏp bảo vệ và rốn luyện hệ tim mạch?
Đề B:
Cõu 1 ( 2.0 điểm): Trỡnh bày chức năng cỏc bộ phận trong tế bào chất?
Cõu2 (2.0điểm): Thế nào là hiện tượng đụng mỏu ? Trỡnh bày cơ chế và vai trũ của
quỏ trỡnh đụng mỏu?
Cõu 3 (2.0 điểm): Chỳng ta cần làm gỡ để hệ cơ xương của cơ thể phỏt triển cõn đối
và khỏe mạnh?
Cõu 4 (1.0 điểm): Vắc xin là độc tố của vi khuẩn đó bị làm yếu. Vỡ sao phải tiờm vắc
xin ? V. Đỏp ỏn: Phần trắc nghiệm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B B D D C D C C A A C B Phần tự luận Đề A: Cõu 1 ( 2,0 điểm ) :
- Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời kớch thớch từ mụi trường dưới sự điều khiển của hệ thần kinh. (0.75đ) - Cung phản xạ là con đường mà xung thần kinh truyền từ cơ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng. (0,75đ) Vớ dụ : ( HS cho vớ dụ đỳng) (0,5đ)
Cõu 2 ( 2,0 điểm ) :
Đường đi của mỏu trong hai vũng tuần hoàn mỏu của cơ thể: ( Mỗi ý 1 điểm)
- Vũng tuần hoàn nhỏ: Mỏu từ tõm thất phải theo động mạch phổi đến mao mạch ở 2 lỏ phổi để trao đổi khớ. Sau đú mỏu theo tĩnh mạch phổi về tõm nhĩ trỏi. - Vũng tuần hoàn lớn: Mỏu từ tõm thất trỏi theo động mạch chủ phõn thành 2 nhỏnh đi đến mao mạch cỏc cơ quan phần trờn cơ thể và mao mạch cỏc cơ quan phần dưới cơ thể trao đổi khớ và cỏc chất. Sau đú mỏu theo tĩnh mạch chủ trờn và tĩnh mạch chủ dưới đổ về tõm nhĩ phải.
Cõu 3 ( 1 điểm)
+ Khi hầm xương lõu, chất cốt giao bị phõn hủy, nước hầm xương trở nờn ngọt và
sỏnh (0.5 điểm)
+ Phần xương cũn lại là chất vụ cơ, khụng cũn được liờn kết bởi chất cốt giao nờn trở nờn bở. (0.5 điểm)
Cõu 4 ( 2.0 điểm ) :
- Trỏnh cỏc tỏc nhõn gõy hại: Khụng hỳt thuốc lỏ, cỏc chất kớch thớch... - Ăn uống hợp lý
- Tạo cuộc sống tinh thần thoải mải, vui vẻ.Trỏnh căng thẳng... - Lựa chọn cho mỡnh một hỡnh thức rốn luyện phự hợp.
- Cần rốn luyện thường xuyờn TDTT, xoa búp da để nõng dần sức chịu đựng của tim mạch và cơ thể.
Đề B:
Cõu 1 ( 2.0 điểm ) : Chức năng cỏc bộ phận trong tế bào chất:
- Chất tế bào: Thực hiện cỏc hoạt động sống của tế bào (0,5đ) + Lưới nội chất: Tổng hợp và vận chuyển cỏc chất (0,5đ) + Ribụxụm: Nơi tổng hợp prụtờin (0,25đ) + Ti thể: Tham gia hoạt động hụ hấp, giải phúng năng lượng (0,25đ) + Bộ mỏy gụngi: Thu nhận, hoàn thiện, phõn phối sản phẩm (0,25đ) + Trung thể: Tham gia quỏ trỡnh phõn chia tế bào (0,25đ)
Cõu 2 ( 2.0 điểm ) : Quỏ trỡnh đụng mỏu:
-Khỏi niệm : Đụng mỏu là hiện tượng hỡnh thành khối mỏu đụng hàn kớn vết thương (0,5đ)
- Cơ chế:
Tế bào mỏu -> Tiểu cầu vỡ -> giải phúng ( HC, BC, TC)
Mỏu lỏng enzim Khối (1.5đ) mỏu
Huyết tương -> Chất sinh i on Ca tơ mỏu đụng tơ mỏu
Huyết thanh
Cõu 3 ( 1.0 điểm ) : Phải tiờm phũng văc xin tại vỡ
Vắc xin là dịch cú độc tố của vi khuẩn gõy yếu nờn khụng cũn đủ khả năng gõy hại. Nhưng nú lại cú tỏc dụng kớch thớch tế bào bạch cầu sản xuất ra khỏng thể để chống lại bệnh đú.Khỏng thể tạo ra tiếp tục tồn tại trong mỏu giỳp cơ thể miễn dịch được với bệnh đú.
Cõu 4( 2.0 điểm ) : Để hệ cơ xương của cơ thể phỏt triển cõn đối và khỏe mạnh cần:
- Cú chế độ dinh dưỡng hợp lớ (0,5đ) - Tắm nắng thường xuyờn (0,5đ) - Rốn luyện thõn thể, luyện tập TTT, lao động vừa sức. (0.5đ) - Mang vỏc đều 2 bờn vai, ngồi học đỳng tư thế để chống cong vẹo cột sống. (0,5đ) VI. Kết quả điểm:
Lớp Giỏi Khỏ TB Yếu Kộm
SL % LS % SL % SL S% SL %
8A 8B
VII. Ưu nhược điểm, hướng khắc phục:
.........................................................................................................................
Ngày soạn : 03/11/2019 Ngày dạy: 06/11/2019
CHƯƠNG IV: Hễ HẤP
Tiết 21: Hễ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN Hễ HẤP
I. Mục tiờu: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được khỏi niệm hụ hấp và vai trũ của hụ hấp với cơ thể sống. - Xỏc định được trờn hỡnh cỏc cơ quan hụ hấp ở người và nờu được chức năng của chỳng.
2. Kỹ năng:Quan sỏt tranh hỡnh, sơ đồ phỏt hiện kiến thức và hoạt động nhúm. 3. Thỏi độ: Giỏo dục ý thức bảo vệ cơ quan hụ hấp.
4. Năng lực, phẩm chất:
4.1. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tỏc, tự học
- Năng lực chuyờn biệt : Năng lực kiến thức sinh học, năng lực thể chất. 4.2. Phẩm chất: Tự giỏc, tự tin, cú trỏch nhiệm với bản thõn...
II. Chuẩn bị:
- Mụ hỡnh cấu tạo hệ hụ hấp, tranh phúng to hỡnh SGK từ 20.1 -> 20.3. III. Tiến trỡnh hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức: (1 phỳt) 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Hoạt động 1:Khỏi niệm hụ hấp( 15 phỳt)
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Nội dung - Y/c HS tự nghiờn cứu
thụng tin, hỡnh 20.1 SGK Thảo luận TL cõu hỏi: + Hụ hấp là gỡ ?
+ Hụ hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào ? + Sự thở cú ý nghĩa gỡ với hụ hấp ?
+ Hụ hấp cú liờn quan như thế nào với cỏc hoạt động sống của tế bào và cơ thể ? - GV đỏnh giỏ kết quả cỏc nhúm và hoàn thiện kiến thức. - Cỏ nhõn tự nghiờn cứu thụng tin, hỡnh 20.1 SGK -> ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhúm -> thống nhất cõu trả lời.
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả, nhúm khỏc nhận xột bổ sung. - HS tự rỳt ra kết luận về hụ hấp và vai trũ của hụ hấp. - Hụ hấp là quỏ trỡnh cung cấp ụxy cho cỏc tế bào cơ thể và thải khớ cacbụnic ra ngoài. - Nhờ hụ hấp mà ụxy được lấy vào để ụxi húa cỏc hợp chất hữu cơ tạo ra năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của cơ thể.
- Hụ hấp gồm 3 giai đoạn: Sự thở, trao đổi khớ ở phổi, trao đổi khớ ở tế bào.
* Hoạt động 2 : Cỏc cơ quan trong hệ hụ hấp của người. Và chức năng của
chỳng(23 phỳt)
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS - HD bảng 20 SGK ( Giảm
tải).
- HĐ cỏ nhõn TL cõu hỏi: GV nờu cõu hỏi: Hệ hụ
- Cỏ nhõn tự nghiờn cứu quan sỏt mụ hỡnh, tranh ->
Cơ quan hụ hấp gồm: + Đường dẫn khớ
hấp gồm những cơ quan nào ? cấu tạo của cỏc cơ quan đú ?
- GV tiếp tục nờu cõu hỏi: + Những cơ quan nào trong hệ hụ hấp cú tỏc dụng làm ẩm, ấm khụng khớ, bảo vệ ?
+ Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm tăng diện tớch bề mặt trao đổi khớ ?
+ Chức năng của đường dẫn khớ và 2 lỏ phổi ? - GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả cỏc nhúm.
- GV giảng thờm:
+ Trong suốt đường dẫn khớ đều cú hệ thống mao mạch và lớp chất nhầy. + Cấu tạo phế nang và hoạt động trao đổi khớ ở phế nang.
- GV hỏi thờm:
+ Đường dẫn khớ cú chức năng làm ấm khụng khớ, vậy tại sao mựa đụng đụi khi chỳng ta vẫn bị nhiễm lạnh vào phổi ?
+ Chỳng ta cần cú biện phỏp gỡ để bảo vệ cơ quan hụ hấp ? xỏc định cỏc cơ quan hụ hấp. - Một số HS trỡnh bày và chỉ trờn mụ hỡnh cỏc cơ quan hụ hấp.
- HS trả lời. Yờu cầu nờu được:
+ Mao mạch -> làm ấm khụng khớ.
+ Chất nhầy -> Làm ẩm khụng khớ.
+ Lụng mũi -> ngăn bụi. + Phế nang -> Làm tăng diện tớch trao đổi khớ. - Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột và bổ sung. - HS tự rỳt ra kết luận - HS ghi nhớ kiến thức. - HS liờn hệ trả lời. + Hai lỏ phổi + Đường dẫn khớ cú chức năng dẫn khớ vào và ra, ngăn bụi, làm ẩm, ấm khụng khớ.
+ Phổi: thực hiện trao đổi khớ giữa cơ thể và mụi trường ngoài.
4. Củng cố kiến thức: (5 phỳt)
- Thế nào là hụ hấp ? Vai trũ của hụ hấp với cỏc hoạt động của cơ thể. 5. Dặn dũ: (1phỳt)
- Học bài và trả lời theo cõu hỏi SGK. - Đọc mục “ Em cú biết”
- Cõu hỏi 2. T67 khụng làm ( Giảm tải)
Ngày soạn : 09/11/2019 Ngày dạy: 11/11/2019
Tiết 22: HOẠT ĐỘNG Hễ HẤP
I. Mục tiờu: Sau khi học xong bài này học sinh phải
1. Kiến thức: Trỡnh bày được cỏc đặc điểm chủ yếu trong cơ chế thụng khớ ở phổi.
- Trỡnh bày được cơ chế trao đổi khớ ở phổi và ở tế bào.
2. Kỹ năng: + Quan sỏt tranh hỡnh và thụng tin phỏt hiện kiến thức. + Vận dụng kiến tức liờn quan giải thớch hiện tượng tực tế. + Hoạt động nhúm.