C. khụng cú khỏng nguyờ nA và B D khỏng nguyờ nA và B
3. Thỏi độ: Giỏo dục ý thức bảo vệ rốn luyện cơ quan hụ hấp để cú sức khỏe
tốt.
4. Năng lực, phẩm chất :
4.1. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tỏc, tự học
- Năng lực chuyờn biệt : Năng lực kiến thức sinh học, năng lực thể chất. 4.2. Phẩm chất: Tự giỏc, tự tin, cú trỏch nhiệm với bản thõn...
II. Chuẩn bị
- Tranh hỡnh SGK phúng to. III. Tiến trỡnh hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cỏc cơ quan hụ hấp cú cấu tạo phự hợp với chức năng như thế nào ? - Hụ hấp cú liờn quan như thế nào với cỏc hoạt động sống của tế bào và cơ thể ?
3. Bài mới:
Hoạt động 1:Tỡm hiểu sự thụng khớ ở phổi (15 phỳt) Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Nội dung - GV nờu cõu hỏi:
+ Vỡ sao khi cỏc xương sườn được nõng lờn thỡ thể tớch lồng ngực lại tăng và ngược lại ?
+ Thực chất sự thụng khớ ở phổi là gỡ ?
- GV đỏnh giỏ kết quả cỏc nhúm.
- GV nờu tiếp cõu hỏi thảo luận:
+ Cỏc cơ ở lồng ngực đó phối hợp hoạt động như thế nào để
- HS tự nghiờn cứu tranh hỡnh SGK -> ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhúm hoàn thành cõu trả lời.
Yờu cầu:
+ Xương sườn nõng lờn, cơ liờn sườn và cơ hoành co, lồng ngực kộo lờn, rộng, nhụ ra.
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả, nhúm kỏc theo dừi nhận xột và bổ sung.
- > HS tự rỳt ra kết luận. - HS nghiờn cứu hỡnh 21.1 và thụng tin ở mục “ Em cú
biết” -> trao đổi nhúm
hoàn thành cõu trả lời. - Đại diện nhúm trỡnh bày
Kết luận:
- Sự thụng khớ ở phổi
nhờ cử động hụ hấp ( Hớt vào thở ra).
- Cỏc cơ liờn sườn, cơ hoành, cơ bụng phối hợp với xương ức, xương sườn trong cử động hụ hấp.
- Dung tớch phổi phụ thuộc vào: Giới tớnh tầm vúc, tỡnh trạng sức khỏe, luyện tập.
tăng giảm thể tớch lồng ngực ?
+ Dung tớch phổi khi hớt vào, thở ra bỡnh thường và gắng sức cú thể phụ thuộc vào cỏc yếu tố nào ?
- GV giỳp HS hoàn thiện kiến thức, giảng giải thờm về một số thể tớch khớ. - GV hỏi thờm: Vỡ sao ta nờn tập hớt vào thở sõu ? -> nhúm khỏc nhận xột và bổ sung. - HS vận dụng kiến thức mới học trả lời cõu hỏi.
Hoạt động 2:Tỡm hiểu sự trao đổi khớ ở phổi và tế bào (20 phỳt) Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Nội dung - GV nờu vấn đề:
+ Sự trao đổi khớ ở phổi và tế bào thực hiện theo cơ chế nào ?
- GV đưa thờm cõu hỏi gợi ý. + Nhận xột thành phần khớ vào thở ra ?
+ Do đõu cú sự chờnh lệch nồng độ cỏc chất khớ ?
- GV đỏnh giỏ kết quả của cỏc nhúm, GV cần giảng giải thờm. - Sau khi HS nhận xột về thành phần khụng khớ ở bảng 21, GV dựng tranh sự vận chuyển mỏu phõn tớch. -> Cú sự chờnh lệch nồng độ cỏc chất dẫn đến khuếch tỏn. - GV hỏi thờm: Giữa sự trao đổi khớ ở tế bào và phổi ở đõu quan trọng hơn?
- HS tự nghiờn cứu thụng tin SGK -> ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhúm -> thống nhất ý kiến trả lời cõu hỏi. - Đại diện trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột và bổ sung. Yờu cầu:
+ O2 từ mỏu -> tế bào. + CO2 từ tế bào -> mỏu + O2 từ phổi -> mỏu. + CO2 từ mỏu -> phổi. - Cỏc nhúm theo dừi và hoàn thiện dần kiến thức ở mục này.
- HS trả lời được: chớnh sự tiờu tốn ụxi ở tế bào đó thỳc đẩy sự trao đổi khớ ở phổi,và sự trao đổi khớ ở phổi là điều kiện cho sự trao đổi khớ ở tế bào.
- Sự trao đổi khớ ở phổi: + O2 khuếch tỏn từ phế nang vào mỏu.
+ CO2 khuếch tỏn từ mỏu vào phế nang. - Sự trao đổi khớ ở tế bào:
+ O2 khuếch tỏn từ mỏu vào tế bào.
+ CO2 khuếch tỏn từ tế bào vào mỏu
4. Củng cố kiến thức: (5 phỳt) 5. Dặn dũ: (1 phỳt)
- Học bài trả lời theo cõu hỏi SGK.
Ngày dạy: 13/11/2019
Tiết 23: VỆ SINH Hễ HẤP
I. Mục tiờu: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức: HS trỡnh bày được tỏc nhõn gõy ụ nhiễm khụng khớ đối với hoạt động hụ hấp.
- Giải thớch được cơ sở khoa học cảu việc luyện tập TDTT đỳng cỏch.
- đề ra cỏc biện phỏp luyện tập cú một hệ hụ hấp khoẻ mạnh và tớc cực hành động ngăn ngừa cỏc tỏc nhõn gõy ụ nhiễm khụng khớ.
2. Kỹ năng: Rốn kỹ năng: + Vận dụng kiến thức vào thực tế. + Hoạt động nhúm.
3. Thỏi độ: Giỏo dục ý thức bảo vệ giữ gỡn cơ quan hụ hấp và ý thức bảo vệ mụi trường.
4. Năng lực, phẩm chất : 4.1. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tỏc, tự học
- Năng lực chuyờn biệt : Năng lực kiến thức sinh học, năng lực thể chất. 4.2. Phẩm chất: Tự giỏc, tự tin, cú trỏch nhiệm với bản thõn... II. Chuẩn bị: Một số ảnh về ụ nhiễm khụng khớ và tỏc hại.
III. Tiến trỡnh hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: (1 phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt)
- Thực chất sự trao đổi khớ ở phổi và ở tế bào là gỡ ?
- Dung tớch sống là gỡ ? Làm thế nào để tăng thể tớch sống ? 3. Bài mới:
Em hóy tỡm vớ dụ cụ thể về những trường hợp cú bệnh hay tổn thương hệ hụ hấp mà em biết ? Vậy nguyờn nhõn nào gõy ra cỏc hậu qủa tai hại đú là gỡ ? Bài hụm nay sẽ giỳp chỳng ta tỡm hiểu vấn đề này.
* Hoạt đụng 1:Cần bảo vệ hệ hụ hấp khỏi cỏc tỏc nhõn cú hại (20 phỳt)
Hoạt đụng của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung - Gv nờu cõu hỏi:
+ Cú những tỏc nhõn nào gõy hại tới hoạt động hụ hấp ?
+ Hóy đề ra cỏc biện phỏp bảo vệ hệ hụ hấp trỏnh tỏc nhõn cú hại ?
- GV lưu ý: ở cõu hỏi 2 HS cú thể kể rất nhiều biện phỏp, sau đú GV túm tắt lại 3 vấn đề:
+ Bảo vệ mụi trường chung. + Mụi trường làm việc. + Bảo vệ chớnh bản thõn.
- Cỏ nhõn tự nghiờn cứu bảng 22 SGK -> trao đổi nhúm.
- HS trỡnh bày ý kiến của mỡnh. - HS khỏc nhận xột, bổ sung -> HS rỳt ra kết luận Kết luận: - Cỏc tỏc nhõn gõy hại cho đường hụ hấp là: bụi, chất khớ độc, vi sinh vật... gõy nờn cỏc bệnh: lao phổi, viờm phổi, ngộ độc, ung thư phổi.
- Biện phỏp bảo vệ hệ hụ hấp trỏnh tỏc nhõn gõy hại:
- Em đó làm gỡ để tham gia bảo vệ mụi trường trong sạch ở trường lớp ?
Yờu cầu: Khụng vứt rỏc, xộ giấy, khụng khạc nhổ bừa bói, tuyờn truyền cho cỏc bạn khỏc cựng than gia.
trường trong sạch. + Khụng hỳt thuốc lỏ. + Đeo khẩu trang trong khi lao động ở nơi cú nhiều bụi.
* Hoạt động 2:Cần tập luyện để cú một hệ hụ hấp khỏe mạnh (13 phỳt)
Hoạt đụng của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung - GV nờu cõu hỏi:
+ Vỡ sao khi tập luyện thể thao đỳng cỏch thỡ cú được dung tớch sống lớ tưởng ? Giải thớch vỡ sao khi thở sõu và giảm số nhịp thở trong mỗi phỳt sẽ làm tăng hiệu quả hụ hấp ?
- GV lưu ý sẽ cú nhiều ý kiến khỏc nhau của HS sau khi trao đổi, GV phải tổng hợp thành nhúm kiến thức. - GV bổ sung thờm:
+ Dung tớch sống phụ thuộc vào dung tớch phổi và dung tớch cặn. Dung tớch phổi phụ thuộc vào dung lồng ngực. Dung tớch lồng ngực phụ thuộc sự phỏt triển của khung xương sườn.
- Hóy đề ra biện phỏp gỡ tập luyện để cú hệ hụ hấp khỏe mạnh ?
- Quỏ trỡnh luyện tập để tăng dung tớch sống phụ thuộc vào yếu tố nào ?
- Cỏ nhõn tự nghiờn cứu thụng tin SGK. Kết hợp với thực tế rốn luyện của bản thõn -> trao đổi nhúm -> thống nhất cõu trả lời - > yờu cầu. + Tập thường xuyờn từ nhỏ tăng thể tớch lồng ngực. + Hớt thở sõu đẩy được nhiều khớ cặn ra ngoài. - Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
- HS tự hoàn hiện kiến thức.
- HS tiếp tục trao đổi nhúm trả lời cõu hỏi.
- Đại diện nhúm trả lời nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
-> HS tự rỳt ra kết luận.
Kết luận:
- Cần luyện tập thể dục thể thao, phối hợp với tập thở sõu và nhịp thở đều thường xuyờn từ bộ, sẽ cú hệ hụ hấp khỏe mạnh.
- Luyện tập thể thao phải vừa sức, rốn luyện từ từ.
4. Củng cố: (5 phỳt)
- Trong mụi trường cú nhiều tỏc nhõn gõy hại cho hệ hụ hấp, mỗi chỳng ta cần phải làm gỡ để bảo vệ mụi trường và bảo vệ chớnh mỡnh ?
5. Dặn dũ: (1 phỳt)
- Học bài trả lời cõu hỏi SGK. - Đọc mục “ Em cú biết” - Tỡm hiểu về hụ hấp nhõn tạo.
Ngày soạn : 16/11/2019 Ngày dạy: 18/11/2019