- Hỡnh thức tổ chức dạy học: Cỏ nhõn
- Hỡnh thức tổ chức dạy học: Cỏ nhõn - Hỡnh thức tổ chức dạy học: Cỏ nhõn, nhúm.
- Phương tiện và thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT.- Sản phẩm: Hs xỏc định được số giao điểm trong từng trường hợp - Sản phẩm: Hs xỏc định được số giao điểm trong từng trường hợp
NỘI DUNG SẢN PHẨM
GV giao nhiệm vụ học tập.
Gv cho Hs suy nghĩ trả lời ?1. Từ đú giỏo viờngiới thiệu về ba vị trớ tương đối của đường giới thiệu về ba vị trớ tương đối của đường thẳng và đường trũn.
GV giới thiệu :
+ Vị trớ cắt nhau của đường thẳng và đườngtrũn trũn
+ Cỏt tuyến
H: Nếu đường thẳng a đi qua tõm O thỡ OH =?H: Nếu đường thẳng a khụng đi qua tõm O thỡ H: Nếu đường thẳng a khụng đi qua tõm O thỡ OH thế nào với R? Nờu cỏch tớnh AH, HB theo OH và R?
Gv Hướng dẫn Hs chứng minh khẳng định trờnqua ?2 qua ?2
GV: Gợi ý : Xột hai trường hợp:+ Khi AB đi qua tõm + Khi AB đi qua tõm
+ Khi AB khụng đi qua tõm
Lưu ý: Khi A B thỡ OH =?
H: Khi đú đường thẳng và đường trũn cú mấyđiểm chung? điểm chung?
1. Ba vị trớ tương đối của đường thẳngvà đường trũn. và đường trũn.
?1 Vỡ nếu đường thẳng và đường trũn cúba điểm chung thỡ lỳc đú đường trũn đi ba điểm chung thỡ lỳc đú đường trũn đi qua ba điểm thẳng hàng là vụ lý (theo sự xỏc định của đường trũn)
a) Đường thẳng và đường trũn cắt nhau:(sgk.tr107) (sgk.tr107)
OH < R và HA = HB = ?2 ?2
+ Khi AB đi qua tõm, ta cú : OH = 0 < R+ Khi AB khụng đi qua tõm :Kẻ OH + Khi AB khụng đi qua tõm :Kẻ OH AB
Xột tam giỏc OHB vuụng tại H, ta cú: OH < OB nờn OH < R (đpcm) OH < OB nờn OH < R (đpcm)
b) Đường thẳng và đường trũn tiếp xỳcnhau: (Sgk.tr108) nhau: (Sgk.tr108) O H a O R A O H B a b) a) a H B A O C D O H a b) a) a CH