- Nắm được những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn,
3. Về tư tưởng: Giúp học sinh lịng tự hào, yêu quê hương đất nước 4 Định hướng năng lực học sinh:
4. Định hướng năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Sử dụng ngơn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, giải thích được mối quan hệ đĩ, nhận xét.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Máy tính, tivi - HS: bảng phụ
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
So sánh luật pháp thời Lê sơ và thời Lý Trần ?
3. Bài mới
Bài tập 1: Giáo viên chiếu bảng thống kê cho học sinh điền vào chỗ trống tên tác giả ứng với tác phẩm tiêu biểu thời Lê sơ:
Thời Lê sơ(1428-1527)
Các tác phẩm văn học
-Bình Ngơ đại cáo (Nguyễn Trãi) -Quốc âm thi tập (Nguyễn Trãi) -Hồng Đức bản đồ(Lê Thánh Tơng) -Quân trung từ mệnh tập(Nguyễn Trãi) -Quỳnh uyển cửu ca(Lê Thánh Tơng) -Chí Linh sơn phú (Nguyễn Trãi)
Sử học
-Đại Việt sử kí 10 quyển
-Đại Việt sử kí tồn thư 15 quyển (Ngơ Sĩ Liên) -Lam Sơn thực lục( Nguyễn Trãi)
-Hồng triều quan chế
Tốn học -Đại thành tốn pháp (Lương Thế Vinh ) -Lập thành tốn pháp(Vũ Hữu )
Câu hỏi Đáp án
Bài tập 2:
Lê sơ ?
Các HS nhận xét, bổ sung GV chính xác kiến thức
Bài tập 3: Em hãy nối mũi tên chỉ đúng các hướng tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Lam Sơn?
Các HS nhận xét, bổ sung GV chính xác kiến thức
Bài tập 4
Lập bảng niên biểu về hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn từ 1416- 1427 ?
Các HS nhận xét, bổ sung GV chính xác kiến thức
Bài tập 5: Vì sao nước Đại Việt thời Lê sơ phát triển cường thịnh ? Các HS nhận xét, bổ sung
GV chính xác kiến thức
Đạo thứ nhất Tiến thẳng ra Đơng Quan
Đạo thứ hai
Tiến quân giải phĩng miền tây bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang
Đạo thứ ba Giải phĩng vùng hạ lưu sơng Hồng...ngăn chặn viện binh từ Quảng Tây sang
Thời gian Sự kiện
1416 1418 Giữa 1418 1421 -1423 -1424 1425 1426 10/1427 Tổ chức hội thề Lũng Nhai Dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn
Rútt lên núi Chí Linh lần 1 Rút lên núi Chí Linh lần 2 Tạm hịa với quân Minh Giải phĩng Nghệ An
Giải phĩng Tân Bình, Thuận Hĩa
Tiến quân ra Bắc, chiến thắng Tốt Động- Chúc Động
Chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang
- Do đất nước độc lập, nhân dân đĩng gĩp cơng sức
- Triều đại phong kiến thịnh trị, cĩ cách trị nước đúng đắn.
- Sự đĩng gĩp của nhiều nhân tài: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng, Ngơ Sĩ Liên, Lương Thế Vinh
Sơ kết bài học: Sau cuộc khởi nghĩa Lam Sơn nước ta bước vào thời Lê sơ, là thời kì phát triển thịnh trị nhất của chế độ phong kiến Việt Nam. Sở dĩ cĩ được những thành tựu rực rỡ đĩ cũng là nhờ vua quan tâm chăm lo mọi mặt nhất là chú trọng đến giáo dục để tuyển chọn nhân tài cho nước thế nên thời Lê sơ nhân tài nở rộ.
4. Củng cố
GV chốt lại những kiến thức cơ bản của chương IV để học sinh cĩ thể hiểu rõ hơn
5. Dặn dị
- Chuẩn bị xem trước bài 22: “ Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền (I) - Soạn:Tình hình nhà Lê đầu thế kỉ XVI?
Ngày soạn:/4/2020 Ngày dạy: /4/2020
Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (THẾ KỶ XVI - XVIII)
Tiết 46: I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức
- Sự sa đọa của triều đình phong kiến nhà Lê sơ, những phe phái dẫn đến xung đột về chính trị, tranh giành quyền lợi trong 20 năm.
- Phong trào đấu tranh của nơng dân phát triển mạnh ở đầu TK XVI.
2. Về tư tưởng
- Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của nhân dân.
- Hiểu được rằng: Nước nhà thịnh trị hay suy vong là do ở lịng dân.
3. Về kỹ năng
Đánh giá nguyên nhân suy yếu của triều đình phong kiến nhà Lê (kể từ TK XVI).
II. CHUẨN BỊ
- GV: Lược đồ phong trào nơng dân khởi nghĩa TK XVI, máy tính, tivi - HS: Bài soạn
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
Văn hĩa giáo dục, khoa học nghệ thuật thời Lê sơ đạt những thành tựu gì? Vì sao cĩ được những thành tựu ấy?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới: TK XVI nhà Lê sơ đã đạt được nhiều thành tựu nổi bật về mọi
mặt. Do đĩ, đây được coi là thời kỳ thịnh trị của nhà nước phong kiến tập quyền. Nhưng từ thế kỷ XVI trở đi, nhà lê dần dần suy yếu.
b. Nội dung
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính
Hoạt động 1
HD học sinh tìm hiểu tình hình chính trị, xã hội.
Ngun nhân nào dẫn đến việc nhà Lê bị suy yếu? Gọi HS đọc phần in nghiêng.
GV mở rộng thêm: Uy Mục
bị giết. Tương Dực lên thay, bắt nhân dân xây Đại Điện và Cửu Trùng Đài to lớn và chỉ mải ăn chơi trụy lạc "Tướng hiếu dâm như
- HSYK tìm hiểu thơng tin SGK trả lời. - HS hđ cá nhân đọc phần in nghiêng trong SGK. - Lắng nghe, ghi nhận. I. Tình hình chính trị - xã hội. 1. Triều đình nhà Lê - Tầng lớp phong kiến thống trị đã thối hĩa.
tướng lợn" vua Lợn.
? Sự thối hố của các tầng
lớp thống trị khiến triều trình phong kiến phân hĩa như thế nào?
? Em cĩ nhận xét gì về các
vua Lê ở thế kỷ XVI so với Lê Thánh Tơng?
Hoạt động 2
HD học sinh tìm hiểu phong trào khởi nghĩa nơng dân ở đầu thế kỷ XVI.
? Sự suy yếu của triều đình
nhà Lê dẫn đến hậu quả gì? Vì sao đời sống nhân dân cực khổ?
Y/c HS đọc phần in nghiêng SGK
? Thái độ của nhân dân với tầng lớp quan lại thống trị như thế nào?
Thảo luận nhĩm (5p) ? Lập bảng thống kê các cuộc
khởi nghĩa nơng dân đầu thế kỉ XVI theo mẫu sau:
Thời gian Người Lãnh Đạo Địa bàn Kết quả
GV mời đại diện các nhĩm trình bày Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, chiếu kết quả đúng để HS quan sát, đối chiếu
GV chiếu lược đồ các cuộc khởi nghĩa và chỉ địa điểm nổ ra các cuộc khởi nghĩa Mời 1-2 HS lên chỉ
?Em cĩ nhận xét gì về
phong trào đấu tranh của
- HS HĐ cá nhân suy nghĩ trả lời. - HS cặp đơi nhận xét,trả lời HSYK trả lời HS suy nghĩ, trả lời HS thảo luận Đại diện nhĩm trình bày Đại diện nhĩm nhận xét, bổ sung HS quan sát, lắng nghe
HS lên chỉ trên lược đồ
- Triều đình rối loạn
2. Phong trào khởinghĩa của nơng dân ở