- Học bài cũ
3. Nhà nước phong kiến (giảm tải)
4. Củng cố- Luyện tập
1.Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đơng và châu Âu theo mẫu sau:
Phong kiến phương Đơng Phong kiến châu Âu
Cơ sở kinh tế- Cơ sở xã hội:
-Trong XHPK cĩ những giai cấp nào? Trình bày mối quan hệ giữa các giai cấp ấy?
5. Dặn dị
Học bài – Làm tất cả các bài tập ở sgk sau mỗi bài học để tiết sau làm bài tập lịch sử.
Ngày soạn:/10/2019 Ngày dạy:/10/2019 Tiết10 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ (Phần lịch sử thế giới ) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức:
-Hệ thống kiến thức về lịch sử thế giới trung đại.
- Cơ sở kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến
2.Kĩ năng: Biết tổng hợp, khái quát các sự kiện thơng qua hệ thống bài tập .
3.Tư tưởng: Giáo dục niềm tin và lịng tự hào về truyền thống ,thành tựu văn hĩa khoa
học mà các dân tộc đã đạt đượIII.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
Máy tính, ti vi( Bản đồ Châu Âu, một số hình ảnh lãnh địa, cuộc phát kiến địa lý)
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1. Ơn định lớp: 2. Kiểm tra 10 phút
Trình bày sự khác và giống nhau về Cơ sở kinh tế – xã hội của XHPK Phương Đơng với Phương Tây?
3.Bài mới:Những tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về lịch sử thế giới trung đại: sự hình
thành và phát triển của xã hội phong kiến ở cả châu Âu và phương đơng, để nắm kĩ hơn kiến thức đã học chúng ta hơm nay cùng làm một số bài tập.
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Ho
ạ t đ ộ ng 1:
- GV chiếu bản đồ châu Âu thời phong kiến
- Yêu cầu HS xem lại nội dung kiến thức bài 1
? Dựa vào bản đồ, em hãy trình bày quá trình hình thành XHPK ở châu Âu ?
? Quan sát hình 1 ở SGK, em hãy miêu tả và nhận xét về lãnh địa phong kiến ?
- Gọi HS lên bảng, dựa vào bản đồ và hình 1 để trình bày ý kiến - Y/c các HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến theo từng vấn đề GV củng cố từng nội dung kiến thức Ho ạ t đ ộ ng 2: - HS quan sát bản đồ và nêu quá trình hình thành của XHPK ở châu Âu và đặc điểm của lãnh địa PK Trình bày, nhận xét và bổ sung ý kiến theo từng vấn đề B à i t ậ p 1 : Quá trình thành và
phát triển của XHPK ở châu Âu
- Quá trình hình thành
- Đặc điểm lãnh địa phong kiến
B
à i t ậ p 2: Các cuộc phát kiến
- GV chiếu lược đồ các cuộc phát kiến địa lí
- Yêu cầu HS xem lại kiến thức đã học ở bài 2
? Dựa vào lược đồ, hãy trình bày các cuộc phát kiến địa lí lớn ở châu Âu thế kỷ XV- XVI ? ? Các cuộc phát kiến địa lí này cĩ tác động như thế nào đến xã hội châu Âu ?
- Gọi HS lên bảng xác định hành trình các cuộc phát kiến trên lược đồ và nêu hệ quả của nĩ
- GV xác định lại và nhấn mạnh hệ quả các cuộc phát kiến địa lí Ho
ạ t đ ộ ng 3:
- Yêu cầu HS xem lại kiến thức bài 4 và bài 5
- Tổ chức học sinh hoạt động nhĩm (7 phút)
? Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của XHPK ở Trung Quốc, ấn Độ và các quốc gia Đơng Nam á ?
G
ợ i ý : Nêu các mốc thời gian và quá trình phát triển của lịch
sử
+ Nhĩm 1: Trung Quốc thời PK + Nhĩm 2 : Ấn Độ thời PK + Nhĩm 3: Đơng Nam Á thời PK
- Lần lượt chiếu các lược đồ và gọi đại diện các nhĩm trình bày nội dung thảo luận
- Yêu cầu các nhĩm khác nhận xét và bổ sung ý kiến
- GV chuẩn hĩa kiến thức
Quan sát lược đồ
HS trình bày
- Nhận xét và bổ sung ý kiến theo từng vấn đề
- Xem lại kiến thức đã học, hoạt động nhĩm theo hướng dẫn + Nhĩm 1: Trung Quốc thời PK + Nhĩm 2: Ấn Độ thời PK + Nhĩm 3: Đơng Nam Á thời PK Cử đại diện trả lời - QS lược đồ và trình bày ND thảo luận - Nhận xét và bổ sung ý kiến theo từng vấn đề
XVI
- Năm 1847: Đi-a-xơ đi vịng qua điểm cực Nam châu Phi - Mười năm sau, Va-xcơ đơ Ga- ma cũng đi qua đây và đến năm 1498 đã cập bến Ca-li-cút ở Tây Nam ấn Độ
- Năm 1492, Cơ-lơm-bơ “ tìm ra ” châu Mỹ
- Từ năm 1519 đến năm 1522, Ma-gien-lan lần đầu tiên đi vịng quanh Trái Đất
B
à i t ậ p 3: Các giai đoạn phát triển của Trung Quốc, Ấn Độ và các quốc gia Đơng Nam Á thời phong kiến.
4. Củng cố
GV hướng dẫn hs làm các bài tập trắc nghiệm trên bảng phụ
5. Dặn dị
Ơn tập lại tồn bộ kiến thức thế giới đã học.
Soạn bài mới bài 8: ? Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Ngơ Quyền và nhận xét
? Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để chấm dứt tình trạng cát cứ.
Ngày soạn: /9/2019 Ngày dạy: /10/2019
Phần II LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX
Chương I BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGƠ- ĐINH- TIỀN LÊ (THẾ KỈ X)
Tiết 11 - Bài 8 NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Sự ra đời của triều đại nhà Ngơ - Tổ chức nhà nước thời nhà Ngơ
- Vai trị của Ngơ Quyền trong việc xây dựng nền độc lập.
2.Kĩ năng
Bồi dưỡng cho HS kĩ năng lập biểu đồ, sử dụng bản đồ khi học bài.
3.Tư tưởng
- Giáo dục ý thức độc lập tự do và thống nhất đất nước của dân tộc
- Ghi nhớ cơng ơn của Ngơ Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã cĩ cơng giành quyền tự chủ, thống nhất đất nước, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nước ta
4. Định hướng năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Sử dụng ngơn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, giải thích được mối quan hệ đĩ, nhận xét.
II.CHUẨN BỊ
- GV: Máy chiếu, ti vi(Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước (thời Ngơ Quyền), lược đồ Loạn 12 sứ quân, tư liệu về Đinh Bộ Lĩnh, vi deo đại chiến sơng Bạch Đằng)
- HS: SGK, vở ghi, bảng phụ
III.TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới:
Sau hơn 1000 năm kiên cường bền bỉ chống lại ách đơ hộ của PK phương Bắc, cuối cùng nhân dân ta đã giành lại được nền độc lập. Với trận Bạch Đằng lịch sử (năm 938), nước ta bước vào thời kì độc lập, tự chủ. Vậy nước ta buổi đầu độc lập như thế nào? Chúng ta tìm hiểu bài học hơm nay.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
*HĐ1 : 20 phút
GV chiếu video về đại chiến Bạch Đằng
Hs theo dõi.
1.Ngơ Quyền dựng nền độc lập tự chủ
? Chiến thắng Bạch Đằng cĩ ý nghĩa gì?
?Sau chiến thắng Bạch Đằng 938 Ngơ Quyền đã làm gì? ? Tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngơ được xây dựng như thế nào?
Hoạt động nhĩm
Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngơ
Thời gian: 3 phút
GV đính bài làm hs lên bảng Các hs khác nhận xét
GV chính xác hĩa
?Em cĩ nhận xét gì về bộ máy nhà nước thời Ngơ?
Hoạt động cặp đơi
?Em hãy nêu vai trị của Ngơ Quyền? Thời gian: 3 phút GV mời 1-2 hs trình bày Các hs khác bổ sung GV nhận xét, kết luận *HĐ2 : 15 phút
*GV:Sau khi trị vì đất nước được 5 năm, Ngơ Quyền qua đời.
? Lúc đĩ, tình hình đất nước ta thay đổi như thế nào?
? Sứ Quân là gì?
?Việc chiếm đĩng của các
Sứ Quân đã ảnh hưởng như thế nào tới đất nước?
*GV: 12 sứ quân gây biết bao tang tĩc cho nhân dân, trong khi đĩ nhà Tống đang cĩ âm mưu xâm lược nước ta. Do vậy, việc thống nhất
Hs trả lời Thảo luận Quan sát Hs nhận xét Hs quan sát Hs nhận xét Hs thảo luận Hs trả lời Hs nhận xét, bổ sung Hs thảo luận, trả lời, nhận xé Hs trả lời Hs trả lời Hs nghe
- 939: Ngơ Quyền lên ngơi vua - Đĩng đơ ở Cổ Loa.
- Xây dựng chính quyền *Trung ương
- Vua đứng đầu, quyết định tất cả mọi việc;
- Đặt ra các chức quan văn,võ, quy định lễ nghi và màu sắc trang phục của quan lại các cấp.
*Địa phương:
- Cử tướng trơng coi các châu quan trọng
Nhận xét: Bộ máy nhà nước cịn đơn giản nhưng bước đầu đã thể hiện ý thức độc lập, tự chủ.
*Vai trị của Ngơ Quyền:
- Tổ chức và lãnh đạo nhân dân ta làm nên chiến thắng Bạch Đằng vĩ đại.
- Ngơ Quyền xưng vương, đặt nền mĩng cho một quốc gia độc lập.
2.Tình hình chính trị cuối thời Ngơ.
- Năm 944 Ngơ Quyền mất, con cịn trẻ khơng đủ uy tín, sức mạnh giữ vững chính quyền
- Dương Tam Kha chiếm quyền xưng vương
đất nước trở nên cấp bách hơn bao giờ hết.
? Nêu vài hiểu biết của em về Đinh Bộ Lĩnh?
? Ơng đã làm gì để chuẩn bị dẹp yên 12 sứ quân?
GV chiếu lược đồ 12 sứ quân ? Trình bày quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh trên lược đồ.
? Vì sao Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên 12 sứ quân?
? Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân cĩ ý nghĩa gì? Hs trả lời theo hiểu biết Hs suy nghĩ, trả lời Hs suy nghĩ, trả lời Hs suy nghĩ, trả lời
khơng ổn định: Loạn 12 sứ quân