- HS: Sách giáo khoa, sách bài tập. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
Nhận xét tình hình kinh tế nơng nghiệp Đàng Trong - Đàng Ngồi? Tại sao trong TK XVII, ở nước ta xuất hiện một số thành thị?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới: Mặc dù tình hình đất nước khơng ổn định, chia cắt kéo dài nhưng
nền kinh tế vẫn đạt mức phát triển nhất định. Bên cạnh đĩ, đời sống văn hĩa tinh thần của nhân dân cĩ nhiều điểm mới do việc giao lưu buơn bán với người phương Tây được mở rộng.
b. Nội dung:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS tìm hiểu về Tơn giáo.
Ở TK XVI - XVII, nước ta cĩ những tơn giáo nào? Nĩi rõ sự phát triển của các tơn giáo đĩ?
- HSYK tìm hiểu thơng tin SGK.
- HS HĐ cá nhân trả lời.
1. Tơn giáo
- Nho giáo: vẫn duy trì, phổ biến.
Vì sao lúc này Nho giáo khơng cịn chiếm địa vị độc tơn?
Ở thơn quê cĩ những hình thức sinh hoạt tư tưởng như thế nào?
Quan sát H53, bức tranh miêu tả cái gì?
Hình thức sinh hoạt văn hĩa đĩ cĩ tác dụng gì? Câu ca dao "Nhiễu điều…" nĩi lên điều gì? Kể một vài câu ca dao cĩ nội dung tương tự:
(Bầu ơi…
Một cây làm chẳng…) HD HS TTLN 5 phút trả lời câu hỏi:
+ Các thế lực phong kiến tranh giành địa vị.
+ Vua Lê trở thành bù nhìn.
- HS tìm hiểu SGK trả lời. - Biểu diễn nghệ thuật (3 người ở gĩc bên trái đang thổi kèn đánh trống) thể hiện nét vui tươi, tinh thần lạc quan yêu đời.
- HS HĐ cặp đơi suy nghĩ trả lời.
- Lời dạy người dân một nước phải biết yêu thương, đồn kết giúp đỡ nhau.
- Phật giáo, Đạo giáo phát triển.
Đạo Thiên chúa bắt nguồn từ đâu? Vì sao lại xuất hiện ở nước ta?
Thái độ của chính quyền Trịnh - Nguyễn đối với đạo Thiên chúa?
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS tìm hiểu về sự ra đời của chữ Quốc ngữ.
Chữ Quốc ngữ ra đời trong hồn cảnh nào? GV nhấn mạnh vai trị của Alêchxăng đơ Rốt.
Theo em, chữ Quốc ngữ ra đời đĩng vai trị gì
HĐ nhĩm 5 phút Đại diện các nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- HSYK tìm hiểu thơng tin SGK trả lời.
- Nhân dân ta khơng ngừng sửa đổi, hồn thiện chữ Quốc ngữ nên chữ viết tiện lợi, khoa học, là cơng cụ thơng tin rất thuận tiện, vai trị quan
- Cuối thế kỷ XVI, xuất hiện Đạo Thiên chúa.
2. Sự ra đời chữ Quốcngữ ngữ
- TK XVII, một số giáo sĩ phương Tây dùng chữ cái La tinh ghi âm tiếng Việt.
trong quá trình phát triển văn hĩa Việt Nam?
GV chuẩn hĩa kiến thức
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS HĐ cặp đơi tìm hiểu về văn học và nghệ thuật.
Văn học giai đoạn này bao gồm mấy bộ phận?
trọng trong văn học viết. HS lắng nghe, tiếp thu
- HĐ cặp đơi trả lời, nhận xét 3. Văn học và nghệ thuật dân gian a. Văn học - Kể tên những thành tựu văn học nổi bật? GV chính xác hĩa kiến thức HD HS HĐ nhĩm 5 phút Thơ Nơm xuất hiện ngày càng nhiều cĩ ý nghĩa như thế nào đối với tiếng nĩi và văn hĩa dân tộc?
Các tác phẩm bằng chữ Nơm tập trung phản ánh nội dung gì?
Ở TK XVI - XVII, nước ta cĩ những nhà văn, nhà thơ nổi tiếng nào?
Nhận xét vai trị của họ đối với sự phát triển văn học dân tộc?
GV chính xác hĩa kiến thức
- Lắng nghe, tiếp thu - HĐ nhĩm 5 phút đại
diện các nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét .
Lắng nghe, tiếp thu
* Văn học chữ Nơm phát triển.
- Tiêu biểu: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ.
Em cĩ nhận xét gì về văn học dân gian thời kỳ này? (thể loại, nội dung)
Nghệ thuật dân gian gồm mấy loại hình?
Những thành tựu của nghệ thuật điêu khắc?
Quan sát H54 và nhận
- HS HĐ cá nhân trả lời theo hiểu biết.
- HS HĐ cá nhân dựa vào SGK trả lời
- HS quan sát và nhận xét
* Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú.
* Nghệ thuật dân gian. - Nghệ thuật điêu khắc. + Điêu khắc gỗ.
xét?
Bức tượng do nghệ nhân Trương Văn Thọ tạo ra năm 1655. Tượng cao 3m7, rộng 2m1, khuơn mặt đẹp, cân đối hài hịa, giữa mỗi tay là một con mắt, đầu đội mũ hoa sen. Kể tên một số loại hình nghệ thuật dân gian mà em biết?
- HS trả lời dựa vào phần in nghiêng SGK.
- Nghệ thuật sân khấu: chèo, tuồng…
4. Củng cố
- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm.
- Hệ thống hĩa các kiến thức đã học bằng bản đồ tư duy.
5. Dặn dị
- Làm bài tập 1, 2 SBT
- Chuẩn bị bài mới: “ Khởi nghĩa nơng dân đàng Ngồi thế kỷ XVIII”. ********************************
Ngày soạn: //2020
Ngày dạy: / /2020
Bài 24 : Tiết 50: KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII I. MỤC TIÊU :
1. Về kiến thức:
Giúp cho học sinh hiểu được:
- Sự suy tàn mục nát của chế độ phong kiến Đàng Ngồi, đã kìm hãm sự phát triển của sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực, đĩi kém, lưu vong.
- Phong trào nơng dân khởi nghĩa chống lại nhà nước phong kiến, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất.
2. Về kĩ năng:
- Đánh giá hiện tượng đấu tranh giai cấp thơng qua các tư liệu về phong trào đấu tranh.
3. Về thái độ :
- Thấy rõ sức mạnh quật khởi của nơng dân Đàng Ngồi, thể hiện ý chí đấu tranh chống lại áp bức, bĩc lột của nhân dân ta.
4. Định hướng năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Sử dụng ngơn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, giải thích được mối quan hệ đĩ, nhận xét.
II. CHUẨN BỊ :
- GV Lược đồ về nơi diễn ra các cuộc khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi TK XVIII. - HS Học bài xem bài và dụng cụ học tập