I NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
2. Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly
GV chiếu hình ảnh về Hồ Qúy Ly và giới thiệu đơi nét về ơng HĐ2: 20p ? Hồ Qúy Ly đã tiến hành cải cách trên những lĩnh vực nào? Hoạt động cá nhân (5p)
? Trình bày nội dung cải cách của ơng trên các lĩnh vực đĩ GV mời 1 số HS trình bày Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, chính xác hĩa kiến thức ?Nhà Hồ thực hiện chính sách hạn điền, hạn nơ để làm gì? *GV: chính sách hạn điền, hạn nơ nhằm hạn chế ruộng đất, nơ tì của các vương hầu,quý tộc trong tay. Đây là chính sách tiến bộ nhằm giải phĩng thân phận người phụ nữ HĐ3: 10p ?Những cái cách của Hồ Quý Ly cĩ ý nghĩa, tác dụng gì? Bên cạnh đĩ, những cái HS trả lời theo hiểu biết Hs yếu trả lời HS hoạt động độc lập Hs trả lời, nhận xét, bổ sung HS yếu trả lời lập ra nhà Hồ.
- Đổi tên nước là Đại Ngu.(Sự yên vui, hồ bình)
2. Những biện pháp cải cách của HồQuý Ly Quý Ly
- Chính trị
+ Cải tổ hàng ngũ võ quan, thay thế các quý tộc nhà Trần bằng những người khơng thuộc họ Trần.
+ Đổi tên một số đơn vị hành chính, cử quan lại về thăm các lộ.
- Kinh tế
+ Cho phát hành tiền giấy.
+ Ban hành chính sách hạn điền, quy định biểu thuế đinh, thuế ruộng
- Xã hội: Ban hành chính sách hạn nơ. - VHGD: Bắt các nhà sư chưa đến 50
tuổi phải hồn tục, dịch sách chữ Hán ra chữ Nơm, sửa đổi chế độ thi cử, học tập.
- Quân sự : Làm lại sổ đinh để tăng
quân số, sản xuất vũ khí, chế tạo nhiều súng mới, làm thuyền chiến phịng thủ nơi hiểm yếu, xây dựng thành kiên cố.
3.Ý nghĩa, tác dụng của cải cách Hồ Quý Ly
* Tác dụng, ý nghĩa:
+ Gĩp phần hạn chế tập trung ruộng đất của giai cấp quý tộc địa chủ; làm suy yếu thế lực của quý tộc nhà Trần.
+ Tăng nguồn thu nhập cho đất nước và tăng cường quyền lực của nhà nước quân chủ trung ương tập quyền; Cải cách văn hĩa, giáo dục cĩ nhiều tiến bộ.
cách của Hồ Quý Ly cịn cĩ hạn chế gì? GV: Mặc dù cĩ nhiều hạn chế nhưng những cải cách của HQL là những cải cách lớn cĩ liên quan đến tồn XH. Hs yếu trả lời * Hạn chế:
- Một số chính sách chưa triệt để(gia nơ, nơ tì chưa được giải phĩng thân phận), chưa phù hợp với tình hình thực tế. - Chính sách cải cách cũng chưa giải quyết được những yêu cầu bức thiết cảu cuộc sống đơng đảo nhân dân.
4. Củng cố
- GV khắc sâu kiến thức trọng tâm của bài học qua bản đồ tư duy. - GV cho HS làm BT5,6 tr47 VBT
5. Dặn dị
- Về nhà học kỹ bài. - Làm BT7,8 tr 48 .
- Xem trước bài 2. Lịch sử địa phương: “ Lịch sử hình thành các đơn vị hành chính tỉnh Quảng Bình”.
Ngày soạn:/12/2019 Ngày dạy:/12/2019
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
Tiết 32. Bài 2: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH CÁC ĐƠN VỊ HÀNH CHÍNH TỈNH QUẢNG BÌNH
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức
Giúp HS nắm được trước 1832, vùng đất Quảng Bình cĩ sự thay đổi địa giới và tên gọi. Từ sau 1832, các đơn vị hành chính Quảng Bình dần hồn chỉnh. Quảng Bình là một phần lãnh thổ thiêng liêng của nước Việt. Những thăng trầm của lịch sử đã để lại những dấu ấn sâu sắc đối với quá trình hinhf thành và phát triển của vùng đất này.
2. Về tư tưởng: Qua đĩ giáo dục lịng yêu nước, lịng tự tơn dân tộc, ý thức chủ quyền
lãnh thổ cho HS.