1. Kiến thức: Giúp HS nắm được .
+ Những đĩng gĩp của nhân dân Quảng Bình đối với sự nghiệp kháng chiến chống ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử. - Giáo dục tình yêu, lịng tự hào về truyền thống quê hương.
3.Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tình yêu, lịng tự hào về truyền thống yêu nước chống ngoại xâm của nhân dân Quảng Bình.
4. Định hướng năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Sử dụng ngơn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, giải thích được mối quan hệ đĩ, nhận xét
II. Thiết bị, tài liệu
+ Tài liệu giáo dục địa phương Quảng Bình dành cho học sinh. + Tư liệu về lịch sử Quảng Bình thế kỷ X - XV
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học.
1. Ổn định tổ chức: 2. kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
H Đ1: Quảng Bình trong
thời kỳ Trịnh Nguyễn phân tranh;
GV giới thiệu vai trị của ngành khảo cổ học đối với việc tìm hiểu XH nguyên thủy và giúp HS trả lời các câu hỏi:
? Những đĩng gĩp của người nhân đất Quảng Bình?
? Thời kỳ Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc Quảng Bình làm gì? ? Ý nghĩa của những phát HĐ cả lớp lắng nghe Làm việc với sgk HĐ cặp đơi trả lời, nhận xét Nhớ kiến thức
1. Quảng Bình trong thời
kỳ Trịnh Nguyễn phân tranh;
- Năm 1768 quân Tây Sơn do Nguyễn Lữ chỉ huy tiến cơng quân Trịnh. Chỉ trong vongg 10 ngày nhân dân Bố Chính đã phối hợp với nghĩa quân đánh tan 3 vạn quân quân Trịnh trên phịng tuyến sơng Gianh
- Quân Thanh xâm lược nước ta , Nguyễn Huệ lên ngơi
hiện khảo cổ học
HĐ 2:Quảng Bình trong
các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm
Y/c HSTLN 5 phút trả lời câu hỏi
? Hãy nêu những đĩng gĩp của nhân dân Quảng Bình trong sự nghiệp chống ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc? ? Nhân dân Quảng Bình trong cuộc kháng chiến chống quân Thanh GV chính xác hĩa kiến thức trả lời HĐ cá nhân trả lời HĐ nhĩm 5 phút trả lời, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung Lắng nghe, ghi nhớ hồng đế tíên quân ra Bắc tuyển mộ thêm quân thanh niên ở Quảng Bình nơ nức tịng quân (được 6 vạn quân) - Nhân dân hai bên bờ sơng Gianh cung cấp lương thực, thuyền mảng để quân Tây Sơn vượt sơng Gianh, Sơng Roịn tiến quân ra Bắc gĩp phần vào việc bảo vệ Tổ Quốc.
2. Quảng Bình trong cáccuộc đấu tranh chống ngoại cuộc đấu tranh chống ngoại xâm
- Đất nước sạch bĩng quân thù nhân dân Thuận
Chính(Bố Chính được đổi thành Thuận Chính) sau nhiêu năm phiêu bạt nay trở về quê hương làm ăn yên ổn - Sản xuất nơng nghiệp và các nghề thủ cơng được phục hồi và phát triển
- Các trường tư được dựng lại thu hút con em học tập - Trong bộ máy chính quyền Tây Sơn cĩ những người Quảng Bình từng giữ chức vụ quan trọng như Thượng Thư Nguyễn Thế
Trực(Người Lệ Thuỷ). Tư bộ hộ Nguyễn Viết Tuấn (người Quảng Ninh)
=> Như vây nhân dân Quảng Bình đã cĩ sự dĩng gĩp đáng kể vào cơng cuộc thống nhất và xây dựng thời Tây Sơn- Quang Trung
4. Củng cố
? Địa lý Quảng Bình thay đổi như thế nào
? Nhân dân Quảng Bình đã tham gia các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm như thế nào? Giáo viên tổng hợp tồn bài, kết thúc bài học
5. Dặn dị hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài cũ
Ngày soạn: / / 2020
Ngày dạy: ///2020
Tiết : 66 ; Tuần : 32
BÀI 29: ƠN TẬP CHƯƠNG V VÀ VII.MụC TIÊU : I.MụC TIÊU :
1.Về kiến thức: Làm cho học sinh hiểu được:
- Từ TK XVI – XVIII, tình hình chính trị cĩ nhiều biến động : nhà nước phong kiến tập quyền thời Lê sơ suy sụp và nhà Mạc thành lập , các cuộc chiến tranh phong kiến : Nam- bắc triều, Trịnh – Nguyễn, sự chia cắt Đàng trong – Đàng Ngồi .
- phong trào nơng dân khởi nghĩa bùng nổ và lan rộng , tiêu biểu là phong trào nơng dân tây sơn
- Mặc dù tình hình đất nước cĩ nhiều biến động , nhưng tình hình kinh tế văn hĩa vẫn cĩ bước phát triển mạnh.
2. Về kĩ năng:
- Hệ thống hĩa các kiến thức , phân tích , so sánh các sự kiện lịch sử.
3. Về Thái độ : Cho HS thấy được :
-Tinh thần lao động cần cù sáng tạo của nhân dân ta trong việc phát triển nền kinh tế , văn hĩa đất nước.
- Niềm tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc chống chế độ thối nát , chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc .
II. CHUẨN BỊ :
- GV Bảng thống kê những nét cơ bản về kinh tế, văn hĩa TK XVI – nửa đầu TK XIX - HS học bài xem bài và dụng cụ học tập