2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh
2.3.2. Mức độ thực hiện mục tiêu GDHN tại trường THPT Cao Bá
huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Bảng 2.6: Thực hiện mục tiêu GDHN tại trƣờng THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Stt Mục tiêu
Mức độ thực hiện
Đạt tốt Đạt Chƣa đạt
SL % SL % SL %
1 HS xác định được mục tiêu
chọn nghề cho tương lai 25 7 267 78 50 15 2 HS tự tin khi QĐ chọn một
nghề mà mình ưa thích 60 18 232 68 50 15
3
Đánh giá và phân tích được năng lực, sở thích, xu hướng chọn nghề của từng HS
64 19 263 77 15 4
4
Tìm được thơng tin về nghề, nhu cầu thị trường lao động, tình hình phát triển kinh tế đất nước
28 8 259 76 55 16
5 HS biết giá trị của
HĐGDHN 236 69 95 28 11 3
6 HS biết quý trọng lao động
SX, tôn trọng các nghề 183 54 150 44 9 3
7
Thông qua hoạt động GDHN, HS tu dưỡng, rèn luyện đạo đức
259 76 81 24 2 1
8
Thông qua hoạt động GDHN, nhà trường tiến hành GD toàn diện cho HS
Biểu đồ 2.1: Mức độ thực hiện mục tiêu GDHN
tại trƣờng THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Qua kết quả khảo sát và biểu đồ trên cho thấy các mục tiêu GDHN cho HS của Nhà trường đề ra đều được thực hiện và đạt ở mức độ đạt trở lên.
Theo ý kiến đánh giá các mục tiêu số 1 đến mục tiêu số 4 và mục tiêu số 8 có tới trên 54,0% ý kiến đánh giá các mục tiêu này thực hiện ở mức độ đạt. Cịn các mục tiêu số 5,6,7 có trên 54,0% ý kiến đánh giá các thực hiện ở mức độ đạt tốt.