2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh
2.3.6. Thực trạng tham gia HĐGDHN của các lực lượng trong và
nhà trường
Bảng 2.10: Thực trạng tham gia HĐ GDHN của các lực lƣợng trong và ngoài nhà trƣờng TT Nội dung Mức độ tham gia Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không bao giờ SL % SL % SL %
1 Ban Giám hiệu 123 36 219 64 0 0
2 Giáo viên chủ nhiệm 287 84 55 16 0 0
3 Giáo viên bộ môn 299 87 41 12 2 1
4 Đồn Thanh niên cơng sản HCM 301 88 31 9 10 3
5 Phụ huynh học sinh 283 83 53 15 6 2
6 Nghệ nhân, chuyên gia 30 9 297 87 15 4
7 Chính quyền địa phương 52 15 255 75 35 10
Kết quả khảo sát cho thấy các lực lượng tham gia GDHN như giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ mơn, đồn thanh niên và phụ huynh học sinh đều là lực lượng thường xuyên tham gia hoạt động GDHN của Nhà trường. Ban giám hiệu, các nghệ nhân và chính quyền địa phương thỉnh thoảng tham gia GDHN. Như vậy tất cả các lực lượng GDHN trong và ngoài trường đều tham gia hoạt động GDHN của trường THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội.
2.4.Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh ở trƣờng THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Thực trạng quản lý hoạt động GDHN cho HS ở trường THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội, chính là thực trạng của các cơng tác xây dựng kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và triển khai kế hoạch đã xây dựng và kiểm tra đánh giá hoạt động quản lý này. Tác giả đã tiến hành khảo sát lấy ý kiến của
CBQL, GV, NV về thực trạng của quản lý GDHN tại trường THPT Cao Bá Quát., kết quả được thể hiện ở bảng sau đây.
Bảng 2.11: Thực trạng QL hoạt động GDHN
tại trƣờng THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thanh phố Hà Nội
T T
Nội dung quản lý GDHN Mức độ thực hiện Điểm trung bình Thứ hạng Tốt Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Công tác xây dựng kế hoạch GDHN 15 16 67 73 7 8 3 3 3.0 1 2 Công tác tổ chức, chỉ đạo và triển khai kế hoạch GDHN
6 7 9 10 75 82 2 2 2.2 3
3
Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDHN
10 11 11 12 69 75 2 2 2.3 2
Biểu đồ 2.7: Thực trạng QL hoạt động GDHN tại trƣờng THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thanh phố Hà Nội
Qua bảng số liệu và biểu đồ 2.7 ta thấy rõ về thực tế quản lý hoạt động GDHN cho HS tại trường THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà
Nội chủ yếu thực hiện ở mức độ trung bình. Chỉ có nội dung xây dựng kế hoạch GDHN cho HS có tỷ lệ ý kiến đánh giá ở mức độ khá cao nhất là 73,0%. Ngoài ra, các nội dung quản lý cơng tác xây dựng kế hoạch GDHN có điểm trung bình cao nhất là 3 điểm, xếp thứ hạng 1. Nội dung quản lý công tác tổ chức, chỉ đạo và triển khai kế hoạch GDHN có điểm trung bình thấp nhất là 2.2 điểm. Nội dung quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDHN có điểm trung bình cao thứ 2 là 2.3 điểm. Như vậy, trong ba nội dung quản lý GDHN thì nội dung về quản lý cơng tác xây dựng kế hoạch GDHN thực hiện tốt nhất.