Bá Quát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Kiểm tra, đánh giá hoạt động GDHN tại trường THPT Cao Bá Quát là nội dung vô cùng quan trọng. Kết quả của công tác này sẽ là những thông tin phản hồi chính xác và đầy đủ nhất về kết quả hoạt động GDHN tại Nhà trường. Do vậy tác giả đã tiến hành khảo sát về các nội dung thực hiện của công tác này. Kết quả khảo sát như sau:
Bảng 2.14: Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDHN tại trƣờng THPT Cao Bá Quát, huyện Quốc Oai, thanh phố Hà Nội
T T Nội dung Mức độ thực hiện Điểm trung bình Thứ hạng Tốt Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Việc xây dựng kế hoạch HĐGDHN 35 38 53 58 4 4 0 0 3.3 1 2 Việc tổ chức thực hiện kế hoạch HĐGDHN 25 27 47 51 18 20 2 2 3.0 3 3 Việc chỉ đạo thực hiện kế hoạch HĐGDHN 34 37 49 53.3 5 5.4 4 4.3 3.2 2 4
Việc kiểm tra đánh
giá thực hiện
HĐGDHN
15 16 28 30 49 53 0 0 2.6 4
Biểu đồ 2.10: Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDHN tại trƣờng THPT Cao Bá Quát
Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDHN tại trường THPT Cao Bá Quát thể hiện ở 4 nội dung khảo sát dưới đây.
- Nội dung 1: Kiểm tra, đánh giá việc xây dựng kế hoạch hoạt động GDHN tại trường THPT Cao Bá Quát được đánh giá ở mức độ khá chiếm 58,0% chiếm tỷ lệ cao nhất, có 38,0% ý kiến đánh giá ở mức độ tốt, 4,0% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình và khơng có ý kiến đánh giá ở mức độ yếu. Ngồi ra, điểm trung bình của nội dung này là cao nhất 3.3 điểm. Do đó so sánh với các nội dung khác nội dung này thực hiện tốt nhất.
- Nội dung 2: Có 51,0% ý kiến đánh giá hoạt động kiểm tra, đánh giá việc chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động GDHN ở mức độ khá, 27,0% ý kiến đánh giá ở mức độ tốt, 20,0% ý kiến đánh giá ở mức độ trung bình và 2,0% ý kiến đánh giá ở mức độ yếu. Điểm trung bình của nội dung này là 3.0. Điều này cho thấy kiểm tra, đánh giá thực hiện hoạt động GDHN cho HS tại trường THPT Cao Bá Quát được thực hiện ở mức độ khá và xếp thứ 3 về mức độ thực hiện so với các nội dung khác.
- Nội dung 3: Có 53,0% ý kiến đánh giá hoạt động kiểm tra, đánh giá việc chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động GDHN ở mức độ khá, 37,0% ý kiến đánh giá ở mức độ tốt, 5,0% ý kiến đánh giá ở mức độ trung bình và 4,0% ý kiến đánh giá ở mức độ yếu. Điểm trung bình của nội dung này là 3.2. Điều này cho thấy kiểm tra, đánh giá việc chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động GDHN cho HS tại trường THPT Cao Bá Quát được thực hiện ở mức độ khá và thực hiện ở mức độ khá thứ hai so với các nội dung khác.
- Nội dung 4: Kiểm tra đánh giá thực hiện hoạt động GDHN tại trường THPT Cao Bá Quát được đánh giá ở mức độ trung bình do tỷ lệ ý kiến đánh giá nội dung này ở mức độ trung bình chiếm tỷ lệ cao nhất là 53,0%. Còn lại là các mức độ khá, tốt, trung bình với tỷ lệ lần lượt là 30,0%, 16,0% và 0%. Điểm trung bình của nội dung này là thấp nhất, 2.6 điểm. Như vậy, kiểm tra, đánh giá việc tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động GDHN tại trường THPT Cao Bá Quát thực hiện ở mức độ thấp nhất.
+ Kiểm tra, đánh giá thực hiện hoạt động GDHN cần có lực lượng chuyên trách có đủ về số lượng, năng lực để thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá này. Tuy nhiên, hiện nay Nhà trường khơng có đội ngũ cán bộ, giáo viên chuyên trách để thực hiện nhiệm vụ này. Do đó, ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả thực hiện của nội dung này.
+ Hoạt động GDHN được thực hiện xen kẽ trong nhiều hoạt động và ở các thời điểm khác nhau do đó kiểm tra, đánh giá thực hiện hoạt động GDHN tại Nhà trường còn nhiều bất cập, chưa thực hiện tốt.
+ Phụ huynh học sinh và các lực lượng khác còn thiếu sự phối hợp với nhà trường trong hoạt động kiểm tra, đánh giá GDHN trong và ngoài nhà trường. Đội ngũ cán bộ, giáo viên để thực hiện nhiệm vụ này còn mỏng cộng thêm sự phối hợp chưa tốt giữa phụ huynh và các lực lượng khác với nhà trường. Do vậy kết quả hoạt động này chưa tốt.