1.3 .Lý luận về hoạt động Nghiên cứu khoa học của sinh viên
1.3.3 .Hình thức, phương pháp hoạt động NCKHcủa SV
Các hình thức NCKH của sinh viên đại học trong quá trình học tập tại nhà trường: Bài tập nhỏ (bài tập môn học)
Bài tập nhỏ thuộc loại hình nghiên cứu, xử lý một số vấn đề khoa học cụ thể, thường được thực hiện ngay từ năm thứ nhất và là dịp tổng kết những kiến thức trọng tâm trong chương trình mơn học. Ở những bài tập này có thể liên hệ mở rộng thêm kiến thức ngoài nội dung giảng dạy và học tập được quy định trong chương trình.
Cách thức thực hiện: Giảng viên hướng dẫn cho sinh viên tìm hiểu, tra cứu tài liệu, nghiên cứu thêm một số vấn đề nhằm mở rộng tầm hiểu biết, vận dụng và khai thác thêm tri thức mới. Thời gian tiến hành bài tập cùng với thời gian học tập chương trình mơn học.
Mục đích: Sinh viên tham gia nghiên cứu ở loại hình này chỉ là phát hiện các vấn đề trọng tâm của mơn học, có khi là tập xử lý một đề tài mà người khác đã bàn
tới hoặc tóm tắt các nội dung chính, sưu tầm tài liệu, ứng dụng thực tế có liên quan đến mơn học. Đưa ra những đánh giá nhận xét với nhận thức chủ quan của mình trên cơ sở nắm bắt đầy đủ lý thuyết. Vấn đề cốt lõi ở đây là để cho sinh viên hứng thú và có ý tưởng mới, kỹ năng tự học, tự nghiên cứu tạo phong cách của cá nhân trong quá trình học tập tiếp theo.
Bài tập lớn (tiểu luận)
Tiểu luận là loại bài tập chính thức được quy định trong chương trình đào tạo, sau khi sinh viên đã học kiến thức cơ sở ngành và kiến thức chuyên môn.
Cách thức thực hiện: Tất cả sinh viên đều phải làm dưới sự hướng dẫn của giảng viên. Đây là loại hình nghiên cứu yêu cầu cao hơn bài tập nhỏ, thời gian nghiên cứu dài hơn và có quy định cụ thể về nội dung, thời gian hồn thành, hình thức đánh giá. Việc tiến hành làm bài tập lớn thường gắn với việc học tập chuyên đề từ năm thứ hai. Những chuyên đề hỗ trợ rất tốt về chất lượng cho việc làm bài tập lớn của sinh viên.
Mục đích chủ yếu của hình thức nghiên cứu này là cho sinh viên thực hành với các thủ pháp NCKH, tìm hiểu, tra cứu tài liệu, phát hiện ứng dụng, liên hệ thực tế chứ chưa làm giàu cho khoa học bằng kết quả của các cơng trình nghiên cứu.
Cách đánh giá: Kết quả được đánh giá bằng điểm số của mơn học. Việc hồn thành bài tập lớn có ý nghĩa quan trọng đặt tiền để cho các hình thức nghiên cứu cao hơn như: làm khoá luận, đồ án tốt nghiệp.
Bài báo khoa học
Đây là những bài báo rất ngắn (chỉ khoảng 600 đến 1000 chữ, tùy theo qui định của tập san) mà nội dung chủ yếu tập trung giải quyết một vấn đề rất hẹp hay báo cáo một phát hiện nhỏ nhưng quan trọng.
Mục đích của bài báo khoa học là một hình thức bài viết nhằm thơng báo một kết quả nghiên cứu (quan sát, điều tra, một kết quả thực nghiệm, một sáng kiến...).
Yêu cầu đặt ra cho một bài báo khoa học là:
- Bài báo khoa học phải mang tính thuyết phục cao.
- Ðộ dài ngắn của bài báo khoa học tùy thuộc vào nội dung công việc, song nói chung khơng q dài. Thơng thường, nơi xuất bản luôn luôn yêu cầu sự ngắn gọn của bài báo khoa học, mang tính trao đổi thơng tin là chủ yếu.
Khố luận tốt nghiệp
Khố luận là hình thức nghiên cứu cao hơn làm bài tập lớn. Đây là bài tập NCKH cuối khoá chỉ dành riêng cho những sinh viên có kết quả học tập đạt từ loại khá trở lên.
Cách thức thực hiện: Khi làm khố luận, sinh viên phải đọc nhiều tài liệu có liên quan nhất là những sách chuyên khảo và phải được một giảng viên chính hướng dẫn trên cơ sở tinh thần chủ động, độc lập nghiên cứu của sinh viên là chủ yếu. Yêu cầu của khóa luận phải thể hiện rõ tính sáng tạo của người nghiên cứu.
Cách kiểm tra đánh giá: Việc đánh giá kết quả của khoá luận do một hội đồng do Hiệu trưởng quyết định thành lập. Sinh viên được dành khoảng thời gian 30 phút để báo cáo tóm tắt khố luận. Sau khi phản biện đọc nhận xét, người hướng dẫn đánh giá kết quả và thái độ làm việc của sinh viên. Toàn thể hội đồng thảo luận kết quả kể cả việc chất vấn tác giả, cuối cùng là phần bỏ phiếu kín cho điểm theo thang điểm 10. Điểm của khố luận là điểm trung bình của các thành viên hội đồng được công bố công khai ngay trong buổi nghiệm thu.
Đồ án tốt nghiệp (dành cho các sinh viên các ngành kỹ thuật).
Về tính chất và mức độ các yêu cầu của đồ án tốt nghiệp cũng như yêu cầu của khoá luận. Song việc làm đồ án tốt nghiệp được thực hiện bởi sinh viên các ngành kỹ thuật. Đồ án tốt nghiệp được xem như chương trình nghiên cứu cuối cùng, khi sinh viên đã hồn thành tất cả các mơn học và chương trình học tập khác.
Nội dung của đồ án tốt nghiệp đối với các khối ngành kỹ thuật là những hình thức nghiên cứu hướng tới mục đích là để sinh viên thực hiện NCKH. Đây là cơ sở nền móng giúp cho những chuyên gia sau này không những giỏi về chuyên mơn, mà cịn tham gia NCKH có hiệu quả, chủ động sáng tạo trong cơng việc.
Cách thức thực hiện: Sinh viên làm đồ án tốt nghiệp tự chọn đề tài hoặc giảng viên hướng dẫn gợi ý đề tài nghiên cứu. Quá trình thực hiện đề tài sinh viên phải tra cứu tài liệu, tìm hiểu sâu phần kiến thức chun ngành, có ý tưởng, mơ hình cụ thể để ứng dụng các nghiên cứu. Đồ án tốt nghiệp gồm thuyết minh, số liệu tính tốn, so sánh tính kinh tế kỹ thuật lựa chọn phương án, bản vẽ, mơ hình và sản phẩm ứng dụng.
Cách đánh giá: Đồ án tốt nghiệp được bảo vệ trước hội đồng do hiệu trưởng ra quyết định thành lập, kết quả được tính là điểm tốt nghiệp của sinh viên.
Ngồi các hình thức NCKH thuộc chương trình đào tạo trên, các sinh viên cịn tham gia nhiều hình thức NCKH khác như: thi Olympic, thực tập tốt nghiệp tại doanh nghiệp, viết bài gửi đăng trên tạp chí khoa học, tham gia hội nghị khoa học, tham gia đề tài NCKH cấp khoa, cấp trường,… do giảng viên hướng dẫn.
Ngồi các hình thức NCKH trên cịn có các hình thức khác như: tham gia các hội nghị khoa học; tham gia các đề tài nghiên cứu; tham gia cuộc thi SV NCKH; hoạt động thực tế, kiến tập tại các doanh nghiệp…….