2.4. Thực trạng quản lý HĐGDNGLL ởtrường THPT Võ Trường Toản, quận 12, TP.Hồ Chí
2.4.2. Thực trạng tổchức triển khai HĐGDNGLL
Kế hoạch tổ chức HĐGDNGLL hàng năm của nhà trường là công cụ chủ yếu để QL và giám sát việc thực hiện nội dung, chương trình hoạt động, đồng thời nó là căn cứ để GVCN xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể của lớp mình phụ trách. Vì vậy QL việc thực hiện kế hoạch hoạt động của GV là rất cần thiết.
Để tạo điều kiện thuận lợi cho các GV, trợ lý thanh niên trong việc thực hiện kế hoạch, chương trình hoạt động cũng như giám sát chặt chẽ hoạt động này, nhà trường đã đề ra các biện pháp quản lý như sau: thông qua báo cáo của GVCN, trợ lý thanh niên, thông qua việc kiểm tra hồ sơ giáo án của GVCN và những người được phân công phụ trách chuyên đề, thông qua việc dự giờ thăm lớp, …
Bảng 2.15. Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng tổ chức triển khai chương trình, kế hoạch HĐGDNGLL
S T
T Nội dung quản lý thực hiện kế
hoạch tƣợng Đối
Mức độ thực hiện
Rất tốt Tốt thƣờng Bình Chƣa tốt
SL % SL % SL % SL %
1. Thông qua báo cáo của GVCN,
trợ lý thanh niên.
CBQL 4 28.6 9 64.3 1 7.1 0 0
GVCN 16 38.1 20 47.6 4 9.5 2 4.8
2.
Thông qua việc kiểm tra hồ sơgiáo án của GVCN và những người được phân công phụ trách chuyên đề
CBQL 6 42.9 7 50.0 1 7.1 0 0
GVCN 21 50.0 18 42.9 3 7.1 0 0
GVCN 14 33.3 18 42.9 10 23.8 0 0
4. Thông qua làm việc với các lực
lượng trong và ngoài nhà trường
CBQL 3 21.4 8 57.1 3 21.4 0 0
GVCN 17 40.5 21 50.0 3 7.1 1 2.4
5. Thông qua báo cáo của bộ phận
tài chính
CBQL 8 57.1 6 42.9 0 0 0 0
GVCN 14 33.3 26 61.9 2 4.8 0 0
6. Thông qua việc kiểm tra đánh giá sau mỗi hoạt động
CBQL 1 7.1 8 57.1 4 28.6 1 7.1
GVCN 9 21.4 18 42.9 10 23.8 5 11.9
Qua kết quả thống kê bảng 2.15 cho chúng ta thấy việc đánh giá thông qua báo cáo của GVCN và trợ lý thanh niên đạt mức khá cao: 92.9% đối với CBQL đánh giá ở mức độ rất tốt và tốt, 85.7% GVCN đánh giá ở mức độ rất tốt và tốt. Ban Giám hiệu kiểm tra hồ sơ giáo án của GVCN và những người được phân công phụ trách chuyên đề cũng được đánh giá cao ở cả 2 đối tượng đạt trên 92% ở mức độ rất tốt và tốt. Việc Ban Giám hiệu dự giờ thăm lớp chưa đạt hiệu quả cao vì Ban Giám hiệu chưa sắp xếp được thời gian dự giờ hợp lý và thường xuyên do còn nhiều công tác khác. Nội dung này chỉ đạt 42.9% đánh giá ở mức độ rất tốt và tốt, qua đó cho thấy mong muốn của GVCN là Ban Giám hiệu nên đi dự giờ thăm lớp để đánh giá được mức độ làm được và chưa được.Quản lý và thực hiện kế hoạch thông qua làm việc với các lực lượng trong và ngoài nhà trường cũng được đánh giá cao ở cả 2 đối tượng khảo sát đều trên 70% ở mức độ rất tốt và tốt, đây cũng là nguồn động viên đáng khích lệ đối với những HĐGDNGLL, khuyến khích và động viên học sinh có động lực tham gia. Quản lý và thực hiện kế hoạch thông qua báo cáo của bộ phận tài chính cũng được đánh giá cao ở cả 2 đối tượng đều trên 93% mức độ rất tốt và tốt. Quản lý thông qua việc kiểm tra đánh giá sau mỗi hoạt động cũng được đánh giá trên mức trung bình ở cả 2 đối tượng trên 60% nhưng nếu bộ phận trực tiếp quản lý HĐGDNGLL không kiểm tra sát sẽ dẫn đến tình trạng báo cáo khơng đúng, nhiều nội dung GVCN phó mặc cho học sinh, khơng theo sát học sinh trong các hoạt động, …