8. Cấu trúc của đề tài
3.1. Các nguyên tắc chung đề xuất biện pháp
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tắnh mục tiêu
Nguyên tắc là hệ thống quan điểm, tư tưởng, quy định mang tắnh ổn định, thống nhất, tồn tại xuyên suốt toàn bộ hoặc một giai đoạn nhất định trong q trình tư duy, hoạt động thực tiễn địi hỏi các tổ chức và cá nhân nhất định phải tuân thủ một cách nghiêm ngặt. Khi nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam, chúng tôi luôn chú ý để đảm bảo tuân thủ tuyệt đối nguyên tắc đảm bảo các mục tiêu:
- Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi; - Có một số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ; - Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế;
- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động: vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong khơng gian;
- Có kỹ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi tay;
- Có một số hiểu biết về thực phẩm và ắch lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe; - Có một số thói quen, kỹ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bảo sự an toàn của bản thânỢ mà Bộ Giáo dục & Đào tạo đã đề ra.
Sở dĩ như vậy là vì tất cả các biện pháp mà chúng tơi đề xuất trong luận văn này đều nhằm mục đắch thực hiện tốt hơn, hiệu quả hơn các mục tiêu giáo dục đã nêu. Muốn đạt hiệu quả cao trong hoạt động quản lý giáo dục cần phải xác định và tuân thủ nghiêm ngặt những nguyên tắc phù hợp với bản chất, quy luật vận động phát triển chung và quy luật vận động của công tác quản lý giáo dục.
Nguyên tắc quản lý giáo dục được xác định, hình thành từ các quy luật nhất định, những nhân tố khách quan và chủ quan của q trình quản lý. Cơng tác quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam phải luôn bám sát và thực hiện tốt các mục tiêu giáo dục. Đây vừa là yêu cầu, vừa là định hướng cho hoạt động quản lý giáo dục thể chất luôn được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định và khoa học. Điều này phản ánh các mặt, thể hiện các mối liên hệ tất yếu, cơ bản, bền vững (các quy luật) của q trình quản lý. ỘĐó là các mối liên hệ giữa chất lượng, hiệu quả hoạt động quản lý với sự lãnh đạo của Đảng và phát huy, mở rộng dân chủ, sự tập trung thống nhất trong quản lý; giữa chất lượng quản lý với đảm bảo tắnh khoa học, kế hoạch hóa, chun mơn hóaỢ[19, tr 231].