- Các vấn đề xã hộ
3.2.4Nâng cao trình độ nguồn nhân lực trong quản lý dự án
NGHI SƠN, THANH HÓA
3.2.4Nâng cao trình độ nguồn nhân lực trong quản lý dự án
* Công tác đào tạo nguồn nhân lực
Nguồn nhân lực trong quản lý dự án đầu tư xây dựng chủ yếu được đào tạo chính quy tại các trường đại học, cao đẳng về xây dựng. Hiện nay, hầu hết các ngành đào tạo chưa có sự gắn kết giữa kiến thức về quản lý và xây dựng. Do đó, có những kỹ sư xây dựng rất am hiểu và có trình độ chuyên môn cao về xây dựng nhưng thiếu năng lực quản lý và ngược lại. Điều này gây khó khăn cho công tác quản lý đầu tư xây dựng và tốn thời gian cử cán bộ đi đào tạo lại.
Vì vậy, để đáp ứng nhu cầu về quản lý dự án nhất là đối với dự án đầu tư XDCB, các trường đại học, cao đẳng đào tạo về xây dựng cần mở các chuyên ngành đào tạo đặc thù về quản lý dự án, không chỉ là các khóa đào tạo chứng chỉ ngắn hạn như hiện nay.
* Công tác tuyển dụng cán bộ
Tuyển dụng cần thể hiện đúng chức năng sàng lọc, lựa chọn được những cán bộ thực sự đủ năng lực vào các vị trí nhất định trong BQLDA. Để công tác tuyển dụng mang lại hiệu quả cao, tránh tiêu cực cần đáp ứng yêu cầu sau:
- Kế hoạch tuyển dụng được công bố rộng rãi, công khai, minh bạch - Quy trình tuyển dụng được xây dựng chặt chẽ, chi tiết, kết hợp thi lý thuyết, thực tiễn và phỏng vấn.
- Kết hợp với các trường đại học, cao đẳng để tuyển dụng được những sinh viên ưu tú, xuất sắc.
* Công tác đào tạo và đào tạo lại
Công tác đào tạo và đào tạo lại nâng cao trình độ của các cán bộ hiện hữu đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao và phức tạp của quản lý đầu tư XDCB.
- Thường xuyên cử cán bộ quản lý đi đào tạo các khóa học ngắn hạn nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Tổ chức các cuộc thi cán bộ quản lý giỏi, lao động tiên tiến và có chính sách khen thưởng để khuyến khích tinh thần làm việc của cán bộ công nhân viên. Định kỳ có các cuộc họp trao đổi kinh nghiệm giữa các cán bộ làm việc lâu năm với các cán bộ mới, tạo điều kiện giao lưu, học hỏi lẫn nhau và nâng cao sự đoàn kết, tăng hiệu quả công việc. Bồi dưỡng kiến thức theo từng chương trình, từng đối tượng qua các lớp ngằn ngày ,hội thảo ,chuyển giao công nghệ.